课时计划
第 周第 节
课题
梅花魂
课
类型
新授
教
学
目
标
知识目标
感情朗读课文理解课文容
力目标
联系重点词句体会物思想感情解梅花代表高尚品格解物喻写法
情感态度价值观目标
体会华侨老眷恋祖国感情乡理解体悟
教学重点难点
联系重点词句体会物思想感情解梅花代表高尚品格体会华侨老眷恋祖国感情乡理解体悟
教学资源准备
投影片
教学步骤
时间分 配
教学容
组织教法学法求
教师指导
学生活动
复导入
二解读爱梅
5
8
（）复知识
（二）齐读课题
（）走进梅花
（二）研读珍爱梅图玷污
1学昨天学梅花魂课谁说说文章写件事？分什？标题形式概括
2请回答问题学生补充板书
3结：天继续学梅花魂体会位老思乡情
1梅花联想什？
2喜欢梅花？位老喜欢梅花请学默读课文里感受外祖父梅花喜爱？
研读珍爱梅图玷污
A：生第次听训斥妈：孩子教清白梅花玷污？
语言描写前慈祥外祖父梅花图发怒正体现梅花喜爱
1 读出外祖父心情？
2 感受外祖父时生气心情读桌听听
B：训罢便保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净见慈祥外祖父发脾气心里害怕奇怪：枝画梅什稀罕呢？
动作描写：轻轻刮慢慢抹净神态描写：慈祥发脾气（）体现梅花喜爱
引导学生体会第三然段写法外祖父古玩梅花图态度中体会梅花喜爱
1指名说然黑板补充板书
2齐读课题
1 学生谈梅花法展示搜集关梅花古诗词
2 默读课文交流
3 读出外祖父生气展示读桌互读
4 读出外祖父心翼翼疑问
5 体会动作神态描写写法
三感悟气节
7
（1） 爱梅花
结：啊外祖父眼中梅花重老师文中作者样感奇怪枝画梅什稀罕呢？外祖父什喜欢梅花呢？
研读梅秉性
预设：13然段
A：梅花中国名花旁花抵春暖开花样愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气品格灵魂骨气
1外祖父喜欢梅花梅花品格灵魂骨气怕寒冷墙角数枝梅凌寒独开讲道理
2带着豪心情读出种精神？
师：外祖父爱仅仅梅花？请接读读
B：千年中华民族出许气节物历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节梅花样中国样境遇里总梅花秉性
1外祖父爱梅花更爱具梅花秉性气节中国说说心中气节中国？
2顶天立肯低头折节中国外祖父心中梅花外祖父爱梅花实更爱着中国爱着中华民族读读段话（点拨物喻写法）
师：然外祖父作乡老深爱着祖国中国回祖国种样思念啊千丝万缕思念化成颗颗珍贵泪珠学请读读课文画出外祖父流泪句子谈谈感受
6 学生快速默读课文交流
7 学生谈感受读出豪情
四体悟眷恋
10
（2） 爱气节中国
（1） 第次落泪
外祖父教读古诗词读想念家乡诗句会落泪
（2） 第二次落泪
（三）第三次落泪
A：……常会颗两颗冰凉泪珠落腮边手背
1学起走进外祖父走进位漂泊乡老齐读句话
B：想外祖父竟孩子样呜呜呜’哭起……
1呜呜呜说明老哭声音想回祖国回伤心
2读读411然段话
C船快开……血色梅花
1老次泪眼朦胧船快开刻船递块绣着血色梅花手帕难道老仅仅时想送块手帕？
8 谈谈知道气节中国
9 配合老师引读段
10 谈谈感受
11 齐读
12 谈感受
13 前三练读话展示读
14手帕代表外祖父心中国气节
教学步骤
时间分 配
教学容
组织教法学法求
教师指导
学生活动
五升华情感
六作业
10
（1） 写诗
（2） 读诗
(三)教师配乐朗诵
师：孩子位老想作者带回止副梅花图块手帕啊位漂泊乡心寄乡老心啊学梅花魂第二组课文乡定更深刻理解合作完成首诗（播放音乐）
乡
乡
乡
师：齐读心中乡梦
师：老师位漂泊乡老写首诗
请学老师起次感受老乡思念
师：孩子请记住身方乡永远时家
1课文中引唐诗宋词表现思乡情表现浓重愁绪果兴趣话搜集原诗词读读
2背诵喜欢段落摘录词佳句
15学生说老师现场字筛选呈现首诗
板书
设计
作业
布置
必做：背诵喜欢段落摘录词佳句
选做：课文中引唐诗宋词表现思乡情表现浓重愁绪果兴趣话搜集原诗词读读
课
反思
备课日期 ： 10 年 9 月 28 日
乡愁
诵读时
乡愁唐诗宋词
冰凉泪珠
时眷恋字符
书画时
乡愁淡雅墨梅
朵朵冷艳铮铮气节
精神寄托
啊
乡愁心头
魂牵梦萦土
寒风撩起
苍白银发
岁月
牵挂惆怅
血色梅花
漂茫茫海峡
思念
牵引……
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梅花魂
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教
学
目
标
知识目标
感情朗读课文理解课文容
力目标
联系重点词句体会物思想感情解梅花代表高尚品格解物喻写法
情感态度价值观目标
体会华侨老眷恋祖国感情乡理解体悟
教学重点难点
联系重点词句体会物思想感情解梅花代表高尚品格体会华侨老眷恋祖国感情乡理解体悟
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组织教法学法求
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学生活动
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二解读爱梅
5
8
（）复知识
（二）齐读课题
（）走进梅花
（二）研读珍爱梅图玷污
1学昨天学梅花魂课谁说说文章写件事？分什？标题形式概括
2请回答问题学生补充板书
3结：天继续学梅花魂体会位老思乡情
1梅花联想什？
2喜欢梅花？位老喜欢梅花请学默读课文里感受外祖父梅花喜爱？
研读珍爱梅图玷污
A：生第次听训斥妈：孩子教清白梅花玷污？
语言描写前慈祥外祖父梅花图发怒正体现梅花喜爱
1 读出外祖父心情？
2 感受外祖父时生气心情读桌听听
B：训罢便保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净见慈祥外祖父发脾气心里害怕奇怪：枝画梅什稀罕呢？
动作描写：轻轻刮慢慢抹净神态描写：慈祥发脾气（）体现梅花喜爱
引导学生体会第三然段写法外祖父古玩梅花图态度中体会梅花喜爱
1指名说然黑板补充板书
2齐读课题
1 学生谈梅花法展示搜集关梅花古诗词
2 默读课文交流
3 读出外祖父生气展示读桌互读
4 读出外祖父心翼翼疑问
5 体会动作神态描写写法
三感悟气节
7
（1） 爱梅花
结：啊外祖父眼中梅花重老师文中作者样感奇怪枝画梅什稀罕呢？外祖父什喜欢梅花呢？
研读梅秉性
预设：13然段
A：梅花中国名花旁花抵春暖开花样愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气品格灵魂骨气
1外祖父喜欢梅花梅花品格灵魂骨气怕寒冷墙角数枝梅凌寒独开讲道理
2带着豪心情读出种精神？
师：外祖父爱仅仅梅花？请接读读
B：千年中华民族出许气节物历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节梅花样中国样境遇里总梅花秉性
1外祖父爱梅花更爱具梅花秉性气节中国说说心中气节中国？
2顶天立肯低头折节中国外祖父心中梅花外祖父爱梅花实更爱着中国爱着中华民族读读段话（点拨物喻写法）
师：然外祖父作乡老深爱着祖国中国回祖国种样思念啊千丝万缕思念化成颗颗珍贵泪珠学请读读课文画出外祖父流泪句子谈谈感受
6 学生快速默读课文交流
7 学生谈感受读出豪情
四体悟眷恋
10
（2） 爱气节中国
（1） 第次落泪
外祖父教读古诗词读想念家乡诗句会落泪
（2） 第二次落泪
（三）第三次落泪
A：……常会颗两颗冰凉泪珠落腮边手背
1学起走进外祖父走进位漂泊乡老齐读句话
B：想外祖父竟孩子样呜呜呜’哭起……
1呜呜呜说明老哭声音想回祖国回伤心
2读读411然段话
C船快开……血色梅花
1老次泪眼朦胧船快开刻船递块绣着血色梅花手帕难道老仅仅时想送块手帕？
8 谈谈知道气节中国
9 配合老师引读段
10 谈谈感受
11 齐读
12 谈感受
13 前三练读话展示读
14手帕代表外祖父心中国气节
教学步骤
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学生活动
五升华情感
六作业
10
（1） 写诗
（2） 读诗
(三)教师配乐朗诵
师：孩子位老想作者带回止副梅花图块手帕啊位漂泊乡心寄乡老心啊学梅花魂第二组课文乡定更深刻理解合作完成首诗（播放音乐）
乡
乡
乡
师：齐读心中乡梦
师：老师位漂泊乡老写首诗
请学老师起次感受老乡思念
师：孩子请记住身方乡永远时家
1课文中引唐诗宋词表现思乡情表现浓重愁绪果兴趣话搜集原诗词读读
2背诵喜欢段落摘录词佳句
15学生说老师现场字筛选呈现首诗
板书
设计
作业
布置
必做：背诵喜欢段落摘录词佳句
选做：课文中引唐诗宋词表现思乡情表现浓重愁绪果兴趣话搜集原诗词读读
课
反思
备课日期 ： 10 年 9 月 28 日
乡愁
诵读时
乡愁唐诗宋词
冰凉泪珠
时眷恋字符
书画时
乡愁淡雅墨梅
朵朵冷艳铮铮气节
精神寄托
啊
乡愁心头
魂牵梦萦土
寒风撩起
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岁月
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