4* 梅花魂
▶教学目标
1会认葬腮玷等13生字
2默读课文通课文写外祖父件事体会外祖父眷恋祖国感情
3读懂课文题目解梅花品格
▶教学重点
默读课文通课文写外祖父件事体会外祖父眷恋祖国感情
▶教学难点
读懂课文题目解梅花品格
▶教学策略
1字词教学
课求会读13生字中玷秉飕容易读错提醒学生结合词语具体语境识字
2朗读课文
篇略读课文引导学生读感知读代讲默读思考课文写外祖父件事？求学生通反复朗读加深课文理解理解基础引导学生感情朗读便更体会课文表达思想感情
3语言运
引导学生朗读课文找出描写外祖父语言动作神态句子体会外祖父思念祖国思想感情迁移运学会仿写
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 古诗导入初识梅花
1谈话导入引出梅花
（1）教师导语：梅兰竹菊誉花中四君子梅居首位元代王冕写首关梅花诗家想读？（想）（课件出示墨梅）
（2）教师示范读学生齐读思考：心目中梅花样？
2出示寒梅傲雪图引出课文题目
古少通画梅唱梅写梅赞美梅花天学梅花关动事板书课文题目齐读课文题目（板书：梅花魂）
设计意图古诗导入激发学生学课文兴趣出示寒梅傲雪图学生直观感知梅花惧寒冷特点开门见山直接引出课文题目
板块二 初读感知理清结构
1请学带着面两问题默读课文边读边思考（课件出示阅读提示）
课件出示
l 默读课文想想：课文写外祖父件事？表达外祖父样思想感情？
l 说说题目理解
2检查生字词预情况（课件出示词语）
课件出示
葬身 腮边 玷污 郑重 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 泪眼朦胧 手绢 华侨 眷恋
指名学生读正音齐读
3全班交流汇报：课文写外祖父件事？
4指导学生写标题
标题形式概括课文写外祖父件事？第2然段概括读诗词落泪
5引导学生概括标题指名学生说相机出示课件
6课文写外祖父五件事表达外祖父样思想感情？（表达外祖父喜爱梅花深深眷恋祖国思想感情）
7通情境引入课文容学
（1）时光倒流起回顾昔追忆外祖父日情怀瞧梨花木交椅外祖父遍遍教读唐诗宋词横线画出外祖父教读诗词
（2）指名学生读画线诗句
课件出示
l 独异乡异客逢佳节倍思亲
l 春草明年绿王孙？
l 飞花轻似梦边丝雨细愁
（3）三句诗写什诗？（写思乡诗）读类诗词外祖父总会泪雨纷纷什？（外祖父非常思念家乡）
8探寻落泪缘感受浓浓乡愁
（1）诗句里绝乡思边愁绪勾起外祖父满腔乡愁潸然泪呢？课文中三次写外祖父眼泪外两次什时候什情况落泪呢？请学找出画波浪线
（2）指名学生读画波浪线句子
课件出示
l 跑进外祖父书房老正躺藤沙发说：外公您回祖国吧
想外祖父竟孩子样呜呜呜哭起……
l 想泪眼蒙眬外祖父着船递块手绢——色雪白细亚麻布绣着血色梅花
（3）外祖父三次落泪表达外祖父样思想感情？（表达外祖父思念祖国思想感情）
9教师结：外祖父三次落泪表明渴回国返乡强烈感情谓叶落根年纪越情感越浓眼泪中感受回国已成外祖父心中刻骨铭心痛外祖父异国乡浓浓思乡情寄托梅花爱梅花超切件事出外祖父分外喜爱梅花呢？
（1）文中找外祖父分外喜爱梅花句子段落（课件出示课文第3然段）
（2）找出描写外祖父动作语言神态句子读读句子中体会什？
外祖父爱惜墨梅图墨梅图价值连城外祖父眼里仅幅画更祖国象征思念祖国时墨梅图慰藉外祖父心
（3）请仿段话描述熟悉抓住动作语言神态说（学生进行语言训练）
（4）指名学生台口头描述熟悉
（5）教师结：希学写文章中加入物动作语言神态描写设计意图检测学生课文中词语识记理解程度培养学生阅读力提炼学生语言组织力文纳力环节环环相扣步步营循序渐进启发式教学引导学生更进步体会外祖父思乡爱国情然畅渡外祖父教育梅花品格重点段落阅读
板块三 质疑课文题目感悟爱国心
1回课文题目引导质疑
师：课文题目什疑问？
生：魂什意思？梅花魂？梅花魂什呢？
2细读课文释疑梅花魂
（1）学程中善提出疑问真正会学仅提出问题会解决问题实问题关键点题目中字——魂梅花魂底指什呢？浏览课文找课文中解释梅花魂句子（课件出示课文第13然段）
（2）师引导：原梅花魂梅花秉性梅花秉性什？（愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气）
（3）教师结：刻想古诗句墙角数枝梅凌寒独开已悬崖百丈冰犹花枝俏原外祖父喜欢梅花喜欢梅花秉性梅花魂家现知道梅花魂什？（梅花怕寒冷怕风欺雪压精神）
3物领悟精神
（1）难道梅花魂仅仅指梅花精神？媒体课件播放歌曲红梅赞
（2）教师介绍：首歌电影江姐题曲影片中江姐追求革命信仰崇高理想面敌酷刑拷毫动摇义凛然含笑走刑场倒片梅花灿烂方歌曲唱梅花实赞美江姐记忆中江姐样中华民族气节谁呢？（方志敏王二董存瑞邱少云…… ）
4品读重点段落
（1）中华民族气节昂首怒放梅花样千里冰霜脚踩三九严寒惧片丹心阳开带着种感情齐读第13然段
（2）梅花魂正中华民族魂中华民族精神（板书：民族魂）中华民族精神底什？（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
5感悟表达
篇课文梅花赞美具梅花精神什表达方法？（物喻）第13然段解释题目意思作中什手法？（点明题）
6体会文章中心思想
外祖父赞美梅花更希莺做梅花品格文中写？（指名读中国样境遇里总梅花秉性）
7教师结：实句话仅仅外祖父莺说更老家心灵独白漂泊海外作中国气节没变祖国爱没变深爱梅花样品格灵魂骨气（板书：爱国心）
设计意图环节设计绕开旁枝直奔重点段落外祖父话展开研读样整节课教学次分明重点突出整程紧扣魂字引导学生通魂解读展开性化阅读感悟真纯爱国深情学生理解课文基础体会作者物喻表达方法点明题手法
板块四 拓展延伸情感升华
1师生配乐齐唱中国心
2教师总结：学篇课文老师希做梅花精神历少磨难受样欺凌顶天立低头折节
设计意图扣心弦背景音乐中国心歌声中学生进行更深入情感熏陶教育学生学梅花高尚品格激发学生爱国情怀
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1吟咏梅花诗化入题
梅花中国古代文墨客千年吟咏绝题意识选取王冕墨梅首诗赞扬墨梅高风亮节边墨梅图边朗诵古诗学生子梅花俏丽吸引
2性阅读诗化语言
文中读独异乡异客逢佳节倍思亲’春草明年绿王孙’飞花轻似梦边丝雨细愁’类句子常会颗两颗冰凉泪珠落腮边手背等句子需学生带着感受读种低缓深情句子学生诗意朗读中感受外祖父颗赤子心资料袋
3歌曲拓展感受爱国情
着中国心首动情音乐学生深刻感受华侨老祖国深深牵挂眷恋情想时刻牵挂着祖国爱着祖国已仅仅文章中老
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▶教学目标
1会认葬腮玷等13生字
2默读课文通课文写外祖父件事体会外祖父眷恋祖国感情
3读懂课文题目解梅花品格
▶教学重点
默读课文通课文写外祖父件事体会外祖父眷恋祖国感情
▶教学难点
读懂课文题目解梅花品格
▶教学策略
1字词教学
课求会读13生字中玷秉飕容易读错提醒学生结合词语具体语境识字
2朗读课文
篇略读课文引导学生读感知读代讲默读思考课文写外祖父件事？求学生通反复朗读加深课文理解理解基础引导学生感情朗读便更体会课文表达思想感情
3语言运
引导学生朗读课文找出描写外祖父语言动作神态句子体会外祖父思念祖国思想感情迁移运学会仿写
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 古诗导入初识梅花
1谈话导入引出梅花
（1）教师导语：梅兰竹菊誉花中四君子梅居首位元代王冕写首关梅花诗家想读？（想）（课件出示墨梅）
（2）教师示范读学生齐读思考：心目中梅花样？
2出示寒梅傲雪图引出课文题目
古少通画梅唱梅写梅赞美梅花天学梅花关动事板书课文题目齐读课文题目（板书：梅花魂）
设计意图古诗导入激发学生学课文兴趣出示寒梅傲雪图学生直观感知梅花惧寒冷特点开门见山直接引出课文题目
板块二 初读感知理清结构
1请学带着面两问题默读课文边读边思考（课件出示阅读提示）
课件出示
l 默读课文想想：课文写外祖父件事？表达外祖父样思想感情？
l 说说题目理解
2检查生字词预情况（课件出示词语）
课件出示
葬身 腮边 玷污 郑重 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 泪眼朦胧 手绢 华侨 眷恋
指名学生读正音齐读
3全班交流汇报：课文写外祖父件事？
4指导学生写标题
标题形式概括课文写外祖父件事？第2然段概括读诗词落泪
5引导学生概括标题指名学生说相机出示课件
6课文写外祖父五件事表达外祖父样思想感情？（表达外祖父喜爱梅花深深眷恋祖国思想感情）
7通情境引入课文容学
（1）时光倒流起回顾昔追忆外祖父日情怀瞧梨花木交椅外祖父遍遍教读唐诗宋词横线画出外祖父教读诗词
（2）指名学生读画线诗句
课件出示
l 独异乡异客逢佳节倍思亲
l 春草明年绿王孙？
l 飞花轻似梦边丝雨细愁
（3）三句诗写什诗？（写思乡诗）读类诗词外祖父总会泪雨纷纷什？（外祖父非常思念家乡）
8探寻落泪缘感受浓浓乡愁
（1）诗句里绝乡思边愁绪勾起外祖父满腔乡愁潸然泪呢？课文中三次写外祖父眼泪外两次什时候什情况落泪呢？请学找出画波浪线
（2）指名学生读画波浪线句子
课件出示
l 跑进外祖父书房老正躺藤沙发说：外公您回祖国吧
想外祖父竟孩子样呜呜呜哭起……
l 想泪眼蒙眬外祖父着船递块手绢——色雪白细亚麻布绣着血色梅花
（3）外祖父三次落泪表达外祖父样思想感情？（表达外祖父思念祖国思想感情）
9教师结：外祖父三次落泪表明渴回国返乡强烈感情谓叶落根年纪越情感越浓眼泪中感受回国已成外祖父心中刻骨铭心痛外祖父异国乡浓浓思乡情寄托梅花爱梅花超切件事出外祖父分外喜爱梅花呢？
（1）文中找外祖父分外喜爱梅花句子段落（课件出示课文第3然段）
（2）找出描写外祖父动作语言神态句子读读句子中体会什？
外祖父爱惜墨梅图墨梅图价值连城外祖父眼里仅幅画更祖国象征思念祖国时墨梅图慰藉外祖父心
（3）请仿段话描述熟悉抓住动作语言神态说（学生进行语言训练）
（4）指名学生台口头描述熟悉
（5）教师结：希学写文章中加入物动作语言神态描写设计意图检测学生课文中词语识记理解程度培养学生阅读力提炼学生语言组织力文纳力环节环环相扣步步营循序渐进启发式教学引导学生更进步体会外祖父思乡爱国情然畅渡外祖父教育梅花品格重点段落阅读
板块三 质疑课文题目感悟爱国心
1回课文题目引导质疑
师：课文题目什疑问？
生：魂什意思？梅花魂？梅花魂什呢？
2细读课文释疑梅花魂
（1）学程中善提出疑问真正会学仅提出问题会解决问题实问题关键点题目中字——魂梅花魂底指什呢？浏览课文找课文中解释梅花魂句子（课件出示课文第13然段）
（2）师引导：原梅花魂梅花秉性梅花秉性什？（愈寒冷愈风欺雪压花开愈精神愈秀气）
（3）教师结：刻想古诗句墙角数枝梅凌寒独开已悬崖百丈冰犹花枝俏原外祖父喜欢梅花喜欢梅花秉性梅花魂家现知道梅花魂什？（梅花怕寒冷怕风欺雪压精神）
3物领悟精神
（1）难道梅花魂仅仅指梅花精神？媒体课件播放歌曲红梅赞
（2）教师介绍：首歌电影江姐题曲影片中江姐追求革命信仰崇高理想面敌酷刑拷毫动摇义凛然含笑走刑场倒片梅花灿烂方歌曲唱梅花实赞美江姐记忆中江姐样中华民族气节谁呢？（方志敏王二董存瑞邱少云…… ）
4品读重点段落
（1）中华民族气节昂首怒放梅花样千里冰霜脚踩三九严寒惧片丹心阳开带着种感情齐读第13然段
（2）梅花魂正中华民族魂中华民族精神（板书：民族魂）中华民族精神底什？（历少磨难受样欺凌顶天立肯低头折节）
5感悟表达
篇课文梅花赞美具梅花精神什表达方法？（物喻）第13然段解释题目意思作中什手法？（点明题）
6体会文章中心思想
外祖父赞美梅花更希莺做梅花品格文中写？（指名读中国样境遇里总梅花秉性）
7教师结：实句话仅仅外祖父莺说更老家心灵独白漂泊海外作中国气节没变祖国爱没变深爱梅花样品格灵魂骨气（板书：爱国心）
设计意图环节设计绕开旁枝直奔重点段落外祖父话展开研读样整节课教学次分明重点突出整程紧扣魂字引导学生通魂解读展开性化阅读感悟真纯爱国深情学生理解课文基础体会作者物喻表达方法点明题手法
板块四 拓展延伸情感升华
1师生配乐齐唱中国心
2教师总结：学篇课文老师希做梅花精神历少磨难受样欺凌顶天立低头折节
设计意图扣心弦背景音乐中国心歌声中学生进行更深入情感熏陶教育学生学梅花高尚品格激发学生爱国情怀
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1吟咏梅花诗化入题
梅花中国古代文墨客千年吟咏绝题意识选取王冕墨梅首诗赞扬墨梅高风亮节边墨梅图边朗诵古诗学生子梅花俏丽吸引
2性阅读诗化语言
文中读独异乡异客逢佳节倍思亲’春草明年绿王孙’飞花轻似梦边丝雨细愁’类句子常会颗两颗冰凉泪珠落腮边手背等句子需学生带着感受读种低缓深情句子学生诗意朗读中感受外祖父颗赤子心资料袋
3歌曲拓展感受爱国情
着中国心首动情音乐学生深刻感受华侨老祖国深深牵挂眷恋情想时刻牵挂着祖国爱着祖国已仅仅文章中老
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