《梅花魂》教学设计（4）

梅花魂教学设计(4)

　　学目标
　　1．认识12生字会写14生字正确读写梅花魂缕缕幽香葬身异国腮边白杭稠甚谓输理华侨衰老手绢等词语
　　2．正确流利感情朗读课文抄写感动词语句子段落
　　3．握容体会作者选择件事情表明外祖父思乡情感受情感熏陶
　　4．继续进行默读训练中找疑难问题尝试行解决者合作解决培养阅读思考惯合作力
　　学重点
　　握容体会外祖父情感继续开展浓农乡情活动
　　学难点
　　理解梅花魂中魂含义
　　学准备
　　解文中涉关梅花诗句意思出处查阅解华侨海外生活历相关资料
　　课时安排
　　2课时
　　学程
　　第课时
　　激发兴趣导入新课
　　播放梅花三弄引出梅花魂（评说感悟）
　　2．板书课题读课题
　　二检查预初读感悟
　　1．朗读课文注意读准字音读通课文
　　（出示初读提示组织学生初读提示学课文：读课文字字入目句句入脑认识字课生字表者查字典解决课文读正确）
　　2．交流学生字词情况学生老师提示易错处
　　（魂发音笔画缕缕幽香中幽衰老中衰笔画缕边音葬舌注意发音规范）
　　3．默读课文理解方读遍做批注解课文容
　　（组交流学讨疑惑问题懂全班交流）
　　三交流反馈体会情感
　　1．针课堂生成问题进行解答（行解答留做思考环节解答）
　　2．果学生没提出关够梳理课文致容问题老师提出：课文讲梅花事讲呢？两三句话简写出？谁先写完谁站起读家欣赏（学生静静写老师巡视）
　　3．学生读话种形式评价（学生评价老师评价指导样写简单明）
　　四回顾课堂次记忆
　　1．接环节学生理解次总结课文意
　　2．致解课文意思部分字词进行疏通课文进步学接受翻挑战挑战成功利进入环节
　　吐字音关：正确读字词
　　书法式关：正确书写字词
　　收藏展示关：摘抄感动句段



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