教案模板(精选篇)
第篇：教案模板
课堂基信息：
师范生学号姓名性教材版
[课题名称]教案
教材分析
1教材容
2教材处位作
3教学目标
（1）知识技
（2）程方法
（3）情感态度价值观
4．重点难点
41 教学重点
42 教学难点
二学情分析
三教法分析
四学法指导
五教辅手段
六教学程
1．教学环节（1）
教学程
设计意图
2．教学环节（2）
教学程
设计意图
……
备注：常见教学环节（课仅供参考）：问题引入创设情境探究新知精讲范例时训练扩展变式课堂评价纳总结布置作业等
七板书设计
八教反思
1．认节课讲方什？什？
2．认节课足处？什？
九需补充说明事项
第二篇：教案模板
教案模板
教学目：
二 教学重点难点：
三 教学象：高年级
四 教学课时：1课时（45分钟）
五 教学方法
六 教学设计（里例子）
（）课前学程
（1）确定题：学生交流中发现面高三紧张复学生凸现出样样情绪波动静心听进课焦躁安心烦意乱严重影响学进度正常推进出现备考危机样科学方法解决学生身心理问题呢？基述容
节课题定驾驭情绪宰希教学程中潜移默化影响学生心灵学生中启示
（2）搜集资料：学生通种渠道学情绪相关知识设计情境题目创作编排短剧调查分析搜集积累筛选整合资料数增长知识开拓视野陶冶情操丰富课外生活
（3）形成成果：通节课立足现实生活中学亲身历突破中学生遭遇困难时应调整情绪进学生形成识：保持种乐观生活态度开辟条属生路
（二）课堂互动实践程
感悟生活导入新课
批阅学生周记时候读样句话头发乱梳子心乱什？啊心绪烦乱情绪低落该办？思索决定学生周记中高三泪伤文阅读切入点引领学生聆听中思考：面学考试压力样调控情绪样科学方法解决身心理问题然引出节课驾驭情绪宰题通现实生活历感悟导入学生注意力迅速课外转移课堂学生迅速进入学兴奋状态创设良课堂氛围实现课堂教学目提供前提
七 总结
第三篇：家长会教案模板
家长会教案
开场白：
教师持：（let＇s begin our class12表扬）位家长朋友午午i＇m（老师名字） 首先代表澳业外语教育咨询限公司欢迎家爱朋友热烈掌声欢迎爸爸妈妈嗯够热烈次棒天爸爸妈妈课堂家没信心表现更出色呢？时请爸爸妈妈掌声送孩子相信鼓励孩子会做更马开始课座朋友爸爸妈妈are you ready请家起说yes——开始正式课
section1
(5＇) greetingswarm up
(10＇) review
(25＇) presentation
section2
step1点名
t：家长朋友家家长会马开始首先进行点名请点孩子名字家长举手示意谢谢时接更交流请家长手机关震动状态谢谢 step2：开场白校长致辞
t：家首先代表澳业外语欢迎位家长前参加xx班家长会xx班带班教师姓x英文名字x家x老师x(英文名)更喜欢家长朋友（英文名）知道家记住？请问英文名字什？接热烈掌声欢迎校长xx致辞（校长致辞略）
step3：学生学情况总结长期班学规划
t：感谢校长发言相信通校长介绍澳业解更接总结孩子学情况通短暂3天学孩子三方面表现优秀：1孩子课积极性高（举例说明）2孩子英语学产生浓厚兴趣（举例说明请家长发言）3孩子学惯较然足方部分学生偶尔会迟现象想第学期里学生行惯会更规范
长期班学认读614新词汇掌握拼写规提高孩子词汇应力然拼音法教学中灵活运学生怕文章中生词背单词更简单容易语法点涉名词复数般现时称运现进行时物代词运be动词运般疑问句特殊疑问句选择疑问句动名词变化形式祈句方位词运动词词组固定搭配运方面：学生英语简单描述家庭学校朋友体育运动购物喜欢事物业余活动等系列题涉年龄外貌颜色形状等概念容学达目标：
a孩子熟练掌握26字母发音书写
b进行简单英语问答
c单词扩充较快朋友已逐渐脱离图片认读
step4：学生家长期求
孩子更掌握容达学期教学目标需家长朋友更支持鼓励配合里针学生学惯提出求：
1天早晚坚持听磁带15分钟尤做预复工作
2时完成录音作业
3特殊原迟缺席事应提前请假
4课外生活中积极学英语知识勇开口
step5：中心动态家长须知step6：结束语step7：家长沟通
第四篇：教案模板logo
龙文教育——您值信赖专业化性化辅导学校
龙文教育性化辅导授课教案
教师学生日期 时段
龙文教育天津教学部
龙文教育——您值信赖专业化性化辅导学校
教务签字： ___________
龙文教育天津教学部
龙文教育教务处
第五篇：整合教案模板
课题：第四课时古诗两首
整合课程：语文
整合教案：第二十课古诗三首中泊船瓜洲整合教案
教学目标：
1．通学方式正确朗读泊间重等音字
2．普通话正确流利感情朗读古诗朗读中体会诗乡思念情
3．通反复诵读丰富语言积累 背诵默写泊船瓜洲
4．联系诗背景积累推想春风绿江南岸明月时意思体会诗句表达思想感情
5．感受诗样表达思乡情尝试着学景抒情方法
6．结合传统文化中第四课古诗两首积累思乡古诗月夜乡思逐步扩展知识面阅读面
二教学重难点：
1．透字面意思感受蕴涵思想感情
2．体会景抒情表达方法
三课程整合点：课堂导入拓展环节引导学生积累思乡古诗拓展学生阅读面深入体会作者思乡情
四预提纲：
1感情朗读古诗
2展示关王安石资料理解题目意思
3组相互说说诗意思
4思考泊船瓜洲表达作者什感情
五教学程：
（） 导课明标出示提纲：
1 课件出示传统文化中第四课古诗：月夜
2 朗读
3 指名说说诗意表达思想感情
4 出示学目标明确学务
5 出示预提纲明确预务
（二） 预合作探究
1 朗读古诗
2 组交流王安石资料相互说说题目意
3 组交流诗意
（三）展示交流点拨升华
1知诗解诗题
（1）指名介绍王安石
（2）教师适补充强调王安石南京关系
（3）剖题
首诗作者江西出发船长江前京城官途——？（瓜洲）简介瓜洲：瓜洲长江北岸离南京远（标注）
诗题中泊首诗中见？诗题中意？
2抓字眼明诗意
朗读诗歌感知容
读（正音：间重）——组讨（说说诗歌致意思）——学生汇报——指导阅读（抓字眼明诗意）
3指导欣赏——入诗境悟诗情
引入情境引导学生想象：诗时站里？景物？耳边会听声音？心中会想什？
4．体会字精妙深入感悟诗情：
（1）时正什季节？诗说？（春风绿江南岸）
(2)绿 事——春风绿江南岸江南美呀花红柳绿莺歌燕舞派生机勃勃春意盎然景象诗字表现出——
绿见诗字精妙实诗满十字反复推敲终定绿
（3）诗句词准确欣赏训练
（4）．结：
作者——瓜洲时——明月景——春然想——抒发作者思念家乡情感
（5）．齐读
（6）总结学泊船瓜洲学方法感悟月夜
a出示月夜诗句：夜鄜州月 闺中独 遥怜女 未解忆长安 香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 时倚虚幌 双泪痕干？
b齐读古诗相互说说诗意感悟思想感情
（四）拓展
1传统文化第四课李觏乡思 王安石南京着密切关系天老师介绍位古代诗李觏
（1）教师简介余李觏： 李觏江西南城勤奋学聪颖十岁作诗写文章诗深受唐代韩愈皮日休等影响具独特风格李觏乡思表达作者思乡情
（2）出示乡思：言落日天涯极天涯见家已恨碧山相阻隔碧山暮云遮
（3）教师范读帮助学生领悟
六达标反馈布置作业：
泊船瓜洲改写成事
附：板书设计
泊船瓜洲
王安石
水间 隔
时离家远——心似箭 离家久——思乡切
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第篇：教案模板
课堂基信息：
师范生学号姓名性教材版
[课题名称]教案
教材分析
1教材容
2教材处位作
3教学目标
（1）知识技
（2）程方法
（3）情感态度价值观
4．重点难点
41 教学重点
42 教学难点
二学情分析
三教法分析
四学法指导
五教辅手段
六教学程
1．教学环节（1）
教学程
设计意图
2．教学环节（2）
教学程
设计意图
……
备注：常见教学环节（课仅供参考）：问题引入创设情境探究新知精讲范例时训练扩展变式课堂评价纳总结布置作业等
七板书设计
八教反思
1．认节课讲方什？什？
2．认节课足处？什？
九需补充说明事项
第二篇：教案模板
教案模板
教学目：
二 教学重点难点：
三 教学象：高年级
四 教学课时：1课时（45分钟）
五 教学方法
六 教学设计（里例子）
（）课前学程
（1）确定题：学生交流中发现面高三紧张复学生凸现出样样情绪波动静心听进课焦躁安心烦意乱严重影响学进度正常推进出现备考危机样科学方法解决学生身心理问题呢？基述容
节课题定驾驭情绪宰希教学程中潜移默化影响学生心灵学生中启示
（2）搜集资料：学生通种渠道学情绪相关知识设计情境题目创作编排短剧调查分析搜集积累筛选整合资料数增长知识开拓视野陶冶情操丰富课外生活
（3）形成成果：通节课立足现实生活中学亲身历突破中学生遭遇困难时应调整情绪进学生形成识：保持种乐观生活态度开辟条属生路
（二）课堂互动实践程
感悟生活导入新课
批阅学生周记时候读样句话头发乱梳子心乱什？啊心绪烦乱情绪低落该办？思索决定学生周记中高三泪伤文阅读切入点引领学生聆听中思考：面学考试压力样调控情绪样科学方法解决身心理问题然引出节课驾驭情绪宰题通现实生活历感悟导入学生注意力迅速课外转移课堂学生迅速进入学兴奋状态创设良课堂氛围实现课堂教学目提供前提
七 总结
第三篇：家长会教案模板
家长会教案
开场白：
教师持：（let＇s begin our class12表扬）位家长朋友午午i＇m（老师名字） 首先代表澳业外语教育咨询限公司欢迎家爱朋友热烈掌声欢迎爸爸妈妈嗯够热烈次棒天爸爸妈妈课堂家没信心表现更出色呢？时请爸爸妈妈掌声送孩子相信鼓励孩子会做更马开始课座朋友爸爸妈妈are you ready请家起说yes——开始正式课
section1
(5＇) greetingswarm up
(10＇) review
(25＇) presentation
section2
step1点名
t：家长朋友家家长会马开始首先进行点名请点孩子名字家长举手示意谢谢时接更交流请家长手机关震动状态谢谢 step2：开场白校长致辞
t：家首先代表澳业外语欢迎位家长前参加xx班家长会xx班带班教师姓x英文名字x家x老师x(英文名)更喜欢家长朋友（英文名）知道家记住？请问英文名字什？接热烈掌声欢迎校长xx致辞（校长致辞略）
step3：学生学情况总结长期班学规划
t：感谢校长发言相信通校长介绍澳业解更接总结孩子学情况通短暂3天学孩子三方面表现优秀：1孩子课积极性高（举例说明）2孩子英语学产生浓厚兴趣（举例说明请家长发言）3孩子学惯较然足方部分学生偶尔会迟现象想第学期里学生行惯会更规范
长期班学认读614新词汇掌握拼写规提高孩子词汇应力然拼音法教学中灵活运学生怕文章中生词背单词更简单容易语法点涉名词复数般现时称运现进行时物代词运be动词运般疑问句特殊疑问句选择疑问句动名词变化形式祈句方位词运动词词组固定搭配运方面：学生英语简单描述家庭学校朋友体育运动购物喜欢事物业余活动等系列题涉年龄外貌颜色形状等概念容学达目标：
a孩子熟练掌握26字母发音书写
b进行简单英语问答
c单词扩充较快朋友已逐渐脱离图片认读
step4：学生家长期求
孩子更掌握容达学期教学目标需家长朋友更支持鼓励配合里针学生学惯提出求：
1天早晚坚持听磁带15分钟尤做预复工作
2时完成录音作业
3特殊原迟缺席事应提前请假
4课外生活中积极学英语知识勇开口
step5：中心动态家长须知step6：结束语step7：家长沟通
第四篇：教案模板logo
龙文教育——您值信赖专业化性化辅导学校
龙文教育性化辅导授课教案
教师学生日期 时段
龙文教育天津教学部
龙文教育——您值信赖专业化性化辅导学校
教务签字： ___________
龙文教育天津教学部
龙文教育教务处
第五篇：整合教案模板
课题：第四课时古诗两首
整合课程：语文
整合教案：第二十课古诗三首中泊船瓜洲整合教案
教学目标：
1．通学方式正确朗读泊间重等音字
2．普通话正确流利感情朗读古诗朗读中体会诗乡思念情
3．通反复诵读丰富语言积累 背诵默写泊船瓜洲
4．联系诗背景积累推想春风绿江南岸明月时意思体会诗句表达思想感情
5．感受诗样表达思乡情尝试着学景抒情方法
6．结合传统文化中第四课古诗两首积累思乡古诗月夜乡思逐步扩展知识面阅读面
二教学重难点：
1．透字面意思感受蕴涵思想感情
2．体会景抒情表达方法
三课程整合点：课堂导入拓展环节引导学生积累思乡古诗拓展学生阅读面深入体会作者思乡情
四预提纲：
1感情朗读古诗
2展示关王安石资料理解题目意思
3组相互说说诗意思
4思考泊船瓜洲表达作者什感情
五教学程：
（） 导课明标出示提纲：
1 课件出示传统文化中第四课古诗：月夜
2 朗读
3 指名说说诗意表达思想感情
4 出示学目标明确学务
5 出示预提纲明确预务
（二） 预合作探究
1 朗读古诗
2 组交流王安石资料相互说说题目意
3 组交流诗意
（三）展示交流点拨升华
1知诗解诗题
（1）指名介绍王安石
（2）教师适补充强调王安石南京关系
（3）剖题
首诗作者江西出发船长江前京城官途——？（瓜洲）简介瓜洲：瓜洲长江北岸离南京远（标注）
诗题中泊首诗中见？诗题中意？
2抓字眼明诗意
朗读诗歌感知容
读（正音：间重）——组讨（说说诗歌致意思）——学生汇报——指导阅读（抓字眼明诗意）
3指导欣赏——入诗境悟诗情
引入情境引导学生想象：诗时站里？景物？耳边会听声音？心中会想什？
4．体会字精妙深入感悟诗情：
（1）时正什季节？诗说？（春风绿江南岸）
(2)绿 事——春风绿江南岸江南美呀花红柳绿莺歌燕舞派生机勃勃春意盎然景象诗字表现出——
绿见诗字精妙实诗满十字反复推敲终定绿
（3）诗句词准确欣赏训练
（4）．结：
作者——瓜洲时——明月景——春然想——抒发作者思念家乡情感
（5）．齐读
（6）总结学泊船瓜洲学方法感悟月夜
a出示月夜诗句：夜鄜州月 闺中独 遥怜女 未解忆长安 香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 时倚虚幌 双泪痕干？
b齐读古诗相互说说诗意感悟思想感情
（四）拓展
1传统文化第四课李觏乡思 王安石南京着密切关系天老师介绍位古代诗李觏
（1）教师简介余李觏： 李觏江西南城勤奋学聪颖十岁作诗写文章诗深受唐代韩愈皮日休等影响具独特风格李觏乡思表达作者思乡情
（2）出示乡思：言落日天涯极天涯见家已恨碧山相阻隔碧山暮云遮
（3）教师范读帮助学生领悟
六达标反馈布置作业：
泊船瓜洲改写成事
附：板书设计
泊船瓜洲
王安石
水间 隔
时离家远——心似箭 离家久——思乡切
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