北荒秋天教案
第篇：北荒秋天教案
复导入
1天继续学课文（指课题读北荒秋天）节课初读课文谁说说收获
(学生字新词)媒体课件出示词语学生领读
碧洗 清澈见底 热闹非 遍金黄
银灰 橘黄 血红 绛紫 五彩斑斓
哗啦啦 乐呵呵 沉甸甸
映 燃烧 赞美 抖动
脸庞 豆荚 波纹 山岭
转眼间 顿时
（知道秋天北荒美物产丰富）北荒景色美呢？
板书：天空
景美河
原野
物丰
2渡：节课想学围绕课文继续学什呢？（天空河美里原野热闹物产）学北荒美景非常感兴趣节课起着课文走进北荒仔细欣赏北荒秋天吧
二 学新课
（）面请学读读课文先默读边读边想象文中语句脑海中变成画面体会语句含义然轻声读读体会表现出
（学生读课文）
（二）北荒谁介绍里美景？选处喜欢介绍
天空部分部分
1学生读相关句子谈感受
碧洗理解：天空碧蓝洗样干净（板书）（课件出示图片）指名读齐读
2北荒天空美美白天碧洗更美绚丽丰富傍晚流云断流动变化更感奇幻神秘
谁读读相关句子？（流云锦缎）指名读
3老师备课时读段收集天空中晚霞片请学欣赏（课件展示）
4片想想句子觉作者写美呢？（流云颜色富变化出示：银灰橘黄血红）
5读词语会联想什？（银子橘子血液）说种类型词语？
（火红天蓝草绿雪白乌黑）
6天空中流云绚丽彩难怪作者说（学生接）美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎果写写呢？（位神奇魔术师断变出穷色彩位画家天空中画幅五彩画
天空中猫翻画家调色盘）
7学独特想象老师感受北荒天空美定感受美美读读边读边想象北荒天空彩相信读更（齐读）
河部分
1欣赏北荒天空美景谁带欣赏河美景呢？
（出示相关课文读课件）觉北荒河美？
2河清澈见底怀抱里
（板书：清澈见底）水清澈见底见水草鹅卵石鱼
喻：河作透明蓝绸子河颜色美河水清形状弯弯曲曲水面静
里出河静？（明镜）
3指导朗读声音轻缓指名读齐读
4河总静？群鱼波纹 河美美清澈见底鱼出现更感受勃勃生机该样读句话呢？ 5鱼北荒河里生活节第句写出河静态美第二句写出动态美静静河漾起波纹河学喜欢谁读读节河两种美表现出指名读男女生分读
原野部分
1刚欣赏北荒天空河现原野吧（课件） 2谁读读节？段话围绕句话写？（板书：热闹非） 热闹非什意思？（非常热闹热闹极般热闹）
里见热闹非景象？身处热闹非方定会听声音
3原野热闹非底热闹里？读读书谁耳朵灵课文中听声音？（学生读）
4读声音？
（豆豆荚笑阵阵风吹成熟豆荚发出簌簌声音咯咯咯欢笑听高梁演唱歌声红彤彤高梁阳光耀微风吹拂轻轻晃动着脑袋发出沙沙声音唱歌啊）家真会读书啊书没写出声音读出起指导读相关句子
5什热闹景象？
（山坡燃烧起）
什火里火？理解心燃烧起？（榛树叶太红红着火原野景色样美庄稼丰收心里高兴啊激动啊感情燃烧火样热烈奔放）指导读读句子
6结：作者豆高梁成方方法榛树叶作团团火感受原野热闹非感受北荒丰收喜悦
（三）物产丰富
1北荒秋天美？喜欢？生活里更喜欢喜欢豆摇铃千里金赞美遍金黄九月里（引读田野山岭江河宝物）
2段话里理解豆摇铃千里金意思？
（九月豆成熟秋风吹豆荚摇动摇铃预示着季节庄稼成熟满宝物）
3田野山岭江河草甸子捧出什宝物？（北荒草甸子说长满野草湿覆盖植羊草柳条蒲公英黄花菜红灯笼花蓝灯笼花等动物狍子野兔野鸡等等）
4里片荒凉没宝物北荒辛勤劳动已成片美丽富饶土成国重粮食生产基新名字——北仓起赞赞美丽富饶北荒（齐读第六节）
三总结
学天起欣赏北荒秋天美景实祖国山河壮丽许方秋天非常美丽课学收集关图片文章互相交流开拓视野
四作业
1 背诵课文2读读发关秋天美文摘抄喜欢词句
板书：4北荒秋天
天空碧洗
景美河清澈见底
原野热闹非
物丰豆摇铃千里金
1秋天
天高蓝高高蓝天飘着朵白云
蓝天眼边稻田稻子熟黄澄澄铺金子
稻田旁边池塘池塘边棵梧桐树片片黄叶树落落水里鱼游藏底作伞落岸边蚂蚁爬回跑着作运动场
稻田边飞两燕子见树叶落边飞边说：电报催赶快南方呢
2秋天
秋天家穿厚裙子果园里苹果红柿子灯笼挂枝头梨树果实累累许葫芦说：秋天秋天
农田里稻子笑弯腰高粱乐红脸农民伯伯正收割花园里菊花开桂花开菊花梳着美丽头发桂花散发出淡淡清香秋天真幅美丽图画
3秋天
秋天天空蓝块透明蓝玻璃群雁南飞会排成字会排成字
公园里枫树阿姨脱绿罩衫换红外套秋风吹枫叶许漂漂亮亮蝴蝶树纷纷扬扬飘落柳树梧桐树阿姨脱绿罩衫换黄外套松树爷爷穿着绿罩衫菊花姐姐正迎着秋风开放草东块西块春天样茂密夏天样碧绿旁边池塘里荷花妹妹早已消失公园里游玩朋友穿毛线衣
果园里果实累累海棠果摇动着圆圆脸着点头微笑红艳艳苹果挤起胖娃娃扒开绿叶笑眯眯外瞧金黄柿子盏盏灯笼挂树田野里青菜穿着草绿色军装样子挺神气菜花暗绿色叶丛中藏着淡玉色鹅蛋脸趣数豆豆荚里伸出圆圆脑袋外边稻穗海波浪时起时伏
啊金色秋天爱带丰收欢乐
4秋天色彩
蓝蓝天白白云
雁成群南行
葡萄紫柿子红
串串灯笼
菊花黄稻花香
天高云淡天气爽
缤纷落叶五彩菊
五彩缤纷秋季
5秋天果园
秋天果子熟阳光熟透柿子颗颗红色宝石满树苹果张张孩子笑脸葡萄架成串葡萄红白绿紫闪着迷光彩美啊秋天果园阵阵凉风吹果点着头散发出甜甜香味
6秋天公园
秋天公园里美丽啦
种菊花开红黄白紫漂亮极桂花开黄黄发出阵阵香味
梧桐树叶子黄片片飘美丽蝴蝶空中舞蹈枫树叶子红远远火红火红彩云松树柏树绿高高挺立着风雨中站岗战士
7秋天图画
秋天啦秋天啦田野画出美丽图画鸭梨挂起金黄灯笼苹果露出羞红脸颊稻海翻起闪光波浪高粱举起燃烧火谁秋天样美丽听蓝天雁回答排成字说——勤劳画出秋天图画
第二篇：教案 北荒秋天
北荒秋天教学设计
江苏省泰兴市庆路学 屈 恺
教学容：苏教版学语文第五册教材第5课北荒秋天 教学目标：
1认知目标：通课文诵读感悟知道北荒美丽富饶方
2情感目标：解北荒秋天然风光丰收景象培养学生热爱祖国思想感情
3技目标：学先概括具体构段方式
教学重点：品味词句想象意境训练朗读
教学难点：理解碧洗清澈见底热闹非等词语
教学象学需分析：三年级学生光字面难感受种豆摇铃千里金景象帮助网搜集资料结合图片录象展开丰富想象产生身境感觉真正豪感融入朗读中 教学媒体选择应设计：网络录powerpiont电子幻灯 教学准备：ppt课件
第二课时
教学程：
复导入
1节课继续学第5课齐读课题
节课初读课文谁说说什收获？
师：学北荒美景非常感兴趣节课起次走进北荒仔细欣赏体会里美景
二精讲课文
1学课文24然段（景色优美）
度：面请学书开默读课文25然段边仔细读 1
边仔细体会北荒究竟美开始
a天空
生家介绍天空美景
①（生读：天空碧洗（出示天空图片）傍晚西边天会缕流云流云落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫象美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎） 师：什觉北荒天空美呢？
生：喜欢天空碧洗洗样蓝蓝天缕流云流动缕女孩洗头发样美美喜欢北荒天空
师刚说天空碧洗洗样干净词定认识读读（板书：碧洗）
师谁会读起读读
②师：没朋友喜欢北荒天空？家介绍 生：（读：流云（出示流云图片）落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫象美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎）喜欢北荒天空：流云落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎转眼间说流云变化快五彩斑斓说流云颜色银灰橘黄血红绛紫天彩虹美丽极
师：美颜色呀知道表示颜色词语呢？
师：天空流云颜色美流云颜色读？
生读课文
师：读时候声音加重说明流云颜色断变化声音逐渐加重读真
③师谁想补充？
生老师觉果没落日映流云颜色会美
师：说呀掌声送记二年级学篇关夕阳课文记？起背背段——圆圆脸涨红身边云染成黄色红色紫色······
④师：原啊流云美全落日功劳老师里流云图片想？
（出示幻灯片：流云）
师：流云美？
次美美读读然段吧边读边想象北荒天空中流云老师相信定段读
渡：北荒秋天美丽天空谁领河？
b河
（幻灯片第3然段）
①师：谁喜欢河？读读
师：说说北荒河美？
生：河喜欢河河清澈见底（出示幻灯片）（板书清澈见底）静静躺妈妈怀抱里睡着样
师：河做宝宝睡怀抱里快睡着读读读出河种静静感觉
师起第句话读读（齐读）
②师度：河总静？
生：师：谁介绍
生：家介绍活泼鱼（读：群鱼顶着水游明镜样水面顿时漾起道道波纹）鱼破河静说：河睡陪玩会吧
师真会读书仅读出鱼活泼加想象真起 ③喜欢河什呢？
生：喜欢第句面词静静静态美第二句讲鱼变成动态美感觉北荒河动态静态感觉美
师：说真掌声送
书立起美美读读河静态动态美吧
渡：刚欣赏北荒天空河现谁带北荒原野走走呢？
出示幻灯片：原野文字谁读？
c原野
①幻灯片第4然段学生读
师：什喜欢原野呢？
生：原野开演唱会似豆演奏师敲着铃铛高梁歌星榛树观众榛树叶子笑红叶子通红通红
师：喜欢原野原野开演唱会似热闹喜欢热闹孩子词语定读
板书：热闹非 师：起读读
②师谁补充呢？
生喜欢榛树叶子（幻灯片榛树叶子）山坡路边村子口榛树叶子全红红团团火心燃烧起说明榛树叶子团红色云样禁想起第二课学古诗山行里面描写枫树叶子句话停车做爱枫林晚霜叶红二月花
师：说棒啊真起
③师：喜欢原野什？
生：喜欢豆豆开心发出哗啦啦笑声
师：读出笑声？生读
④师谁介绍原野景色？
生：喜欢高粱高粱挺拔脸黑红黑红说明高粱长健康
师：起高粱豆吧(出示高粱幻灯片)
师：老师请做挺拔高粱读读家起读读快乐豆挺拔高粱
⑤师：豆高粱丰收连榛树叶子红农民伯伯样景象心情呢？（高兴激动兴奋）说农民伯伯心燃烧起老师相信学时刻定农民伯伯样兴奋喜悦开心带着种喜悦心情起段读读吧
⑥讲授先概括具体写作方法
（出示幻灯片）
师：学读真种先原野热闹非概括描写原野景象然具体写原野热闹方法做先概括具体懂？
老师里道题目学刚学方法段话写完整呢？ 出示幻灯片
课校园真热闹啊
2学第5然段（物产丰富）
（1）北荒景色优美物产丰富呢？谁读第5然段 (幻灯片出示第5然段)
（2）句话体现物产丰富？（豆摇铃千里金）（出示幻灯片）
师：实啊仅豆丰收田野山岭江河连茫茫草甸子会季节里双手捧出沉甸甸宝物起吧
（出示田野幻灯片）（出示丰收幻灯片）
师：北荒真物产丰富啊深情朗读赞美物产丰富北荒吧齐读第5然段
3学第6然段
饱览北荒美丽景色相信话想说句话试试？课文里说呢？齐读段
三总结全文
啊北荒秋天真美啊老师里准备北荒段录想？（出示课件：课文朗读北荒秋天）
四拓展延伸
师：面美丽北荒许著名歌唱家学样深深爱北荒歌声赞美北荒？起听听样歌声赞美北荒
（课件播放北荒音乐）
五课作业：
喜欢方式夸夸美丽秋天：喜欢唱歌唱赞美秋天歌喜欢画画画北荒秋天家乡秋天喜欢朗诵收集赞美秋天诗喜欢写作描写金色秋天
六板书设计
北荒秋天
天空碧洗
景色优美河清澈见底
原野热闹非
物产丰富豆摇铃千里金
第三篇：北荒秋天第课时教案
5北荒秋天
教学程
谈话导入
1．出示课题齐读
荒生字记住？组词？字样感觉？
2．知道北荒什方？出示图解
二初读课文
出示课件
三指导读文文识字
（）第然段：指名读齐读
（二）第二然段：
1．出示句1指名读
2．出示句2指名读
句中表示颜色词语真说样词？颜色词语形容
纹生字记呢？
波纹什纹？（眼纹抬头纹）时作动词（纹身纹眉）
3．齐读节
（三）第三然段
1出示句指名读
2燃烧词什办法记住
3齐读然段
(四)第四然段
1指名读评议
2认识生字岭铃什办法区分兄弟姐妹记？
3．茫茫什意思？（没边际清楚）
茫茫？（海天空原野）
（五）齐读然段
四理清脉络
1．课文介绍处美景？
2．（24）节作者带领略北荒美丽景色第五节写什呢？（物产丰富）
作业：课词语2遍
第四篇：三年级语文册 北荒秋天 5教案 苏教版
北荒秋天
第二课时
教学目标
知识：学会课10生字理解生字组成词语
技：学第四然段先概括具体构段方式
力：正确流利感情朗读课文
情感：通课文通读感悟知道北荒美丽富饶方培养学生热爱祖国思想感情
教学重点难点：
1感情朗读课文
2 学先概括具体构段方式
教学准备：
投影片黑板
教学程：
复
1． 读题{读示范读齐读}
2． 复词语：
生词：北荒银灰透明波纹
豆燃烧摇铃茫茫
先渎遍指名甲读{——齐读遍——请乙读——齐读}
熟词：映顿时脸庞碧洗
赞美挺拔锦缎热闹非
明镜橘黄哗啦啦转眼间
渎遍生领读遍
总括
3． 节课老师学初北荒北荒留什印象呢？
开课快速朗读课文
4． 交流：北荒秋天真美呀
三精读课文
1．具体天空美？出示投影片第2节
学生朗读
交流：板书：天空碧洗
五彩斑斓
碧洗天空说明天空碧蓝碧蓝万里云（朗读）
流云作仙女手中抖动锦缎美呀谁完整句话读？（2） 北荒秋天美丽起回味天空美（齐读）
面样碧洗五彩斑斓天空禁感叹啊北荒秋天真美呀（挂出黑板啊北荒秋天真美呀）
2低头河河美？
学生朗读第3节读完组讨：河样美？
板书：河清澈见底
3老师刚朋友热烈讨中解已体会河美面谁通朗读美表现出？（读45）
4样清静河忍住赞美啊北荒秋天真美呀（分组朗读组读）
5． 美丽天空清澈河起原野走走美丽热闹（出示第3
节投影片）
师范读第4节学生思考：（1）段里写事物？（2）作者样事物特点写清楚？
交流：围绕词写？——热闹非
板书： 原野热闹非
（1） 投影片划出写事物名称：豆高粱榛树叶子
（2） 豆——成片成熟相互碰撞发出哗啦啦响声实
秋收时欢乐笑声
高粱——挺拔乐呵呵演唱真高粱演唱？——北
荒丰收喜悦
较句子：a原野豆高粱已成熟
b成片豆摇动着豆荚发出哗啦啦笑声挺拔高粱扬起黑红黑红脸庞
象乐呵呵演唱
通较语句学生体会文中语言文字优美性
笑声歌唱原野举行型音乐晚会热闹呀起参
热闹晚会里吧师领句
（3） 满山榛树红团团火红色代表喜庆说北荒心
里非常数喜悦高兴风风火火 北荒美丽会赞叹啊北荒秋天真美呀 北荒富饶更会赞叹啊北荒秋天真美呀
6． 略讲第5节
生活里喜欢豆摇千里金赞美金色九月生活里庆贺吧齐读第56段
机动：全文朗读遍
板书：北荒秋天
天空碧洗
河清澈见底
原野热闹非
第五篇：苏教版学语文教案三年级册北荒秋天教学设计(第
苏教版学语文教案三年级册：北荒秋天教学设计（第课时）
周文祥
教学求：
1学会课生字理解生字组成词语
2学第四然段先概括具体构段方式
3真确流利感情朗读课文背诵课文
4知道北荒美丽富饶方培养学生热爱祖国思想感情
二教学时间：两课时
第课时
揭示课题导入新课
1指名读课文
2简介北荒北荒指黑龙江省嫩江流域黑龙江谷三江原广区里片荒芜解放建设者开垦荒已变成良田
3北荒秋天什样呢？
二读课文解意
1轻声读课文画出生字词标出然段序号
2读课文求读正确读通
3默读课文边读边想：北荒秋天样？找出概括课文词语绛紫透明波纹燃烧山岭荡起北荒碧洗清澈见底缕
读说说生字读时候特注意（紫舌音烧澈翘舌音岭缕边音纹前鼻音岭鼻音荒绛三拼音）指名读齐读
2读句子
流云落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎
长句子读时注意合理停顿教师范读学生练读指名读齐读
3读课文指名分然段读师生评议
4回答问题北荒秋天样？文中句话概括？
四理清课文脉络：默读课文想想课文两方面写北荒景色优美？
五教学生字字形指导书写
1出示生字指名读2识记生字字形3指导书写
六作业
1钢笔描红
2组词：
先（） 火（） （） 冷（） 文（）
洗（） 灰（） 紫（） 岭（） 纹（）
3朗读课文
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第篇：北荒秋天教案
复导入
1天继续学课文（指课题读北荒秋天）节课初读课文谁说说收获
(学生字新词)媒体课件出示词语学生领读
碧洗 清澈见底 热闹非 遍金黄
银灰 橘黄 血红 绛紫 五彩斑斓
哗啦啦 乐呵呵 沉甸甸
映 燃烧 赞美 抖动
脸庞 豆荚 波纹 山岭
转眼间 顿时
（知道秋天北荒美物产丰富）北荒景色美呢？
板书：天空
景美河
原野
物丰
2渡：节课想学围绕课文继续学什呢？（天空河美里原野热闹物产）学北荒美景非常感兴趣节课起着课文走进北荒仔细欣赏北荒秋天吧
二 学新课
（）面请学读读课文先默读边读边想象文中语句脑海中变成画面体会语句含义然轻声读读体会表现出
（学生读课文）
（二）北荒谁介绍里美景？选处喜欢介绍
天空部分部分
1学生读相关句子谈感受
碧洗理解：天空碧蓝洗样干净（板书）（课件出示图片）指名读齐读
2北荒天空美美白天碧洗更美绚丽丰富傍晚流云断流动变化更感奇幻神秘
谁读读相关句子？（流云锦缎）指名读
3老师备课时读段收集天空中晚霞片请学欣赏（课件展示）
4片想想句子觉作者写美呢？（流云颜色富变化出示：银灰橘黄血红）
5读词语会联想什？（银子橘子血液）说种类型词语？
（火红天蓝草绿雪白乌黑）
6天空中流云绚丽彩难怪作者说（学生接）美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎果写写呢？（位神奇魔术师断变出穷色彩位画家天空中画幅五彩画
天空中猫翻画家调色盘）
7学独特想象老师感受北荒天空美定感受美美读读边读边想象北荒天空彩相信读更（齐读）
河部分
1欣赏北荒天空美景谁带欣赏河美景呢？
（出示相关课文读课件）觉北荒河美？
2河清澈见底怀抱里
（板书：清澈见底）水清澈见底见水草鹅卵石鱼
喻：河作透明蓝绸子河颜色美河水清形状弯弯曲曲水面静
里出河静？（明镜）
3指导朗读声音轻缓指名读齐读
4河总静？群鱼波纹 河美美清澈见底鱼出现更感受勃勃生机该样读句话呢？ 5鱼北荒河里生活节第句写出河静态美第二句写出动态美静静河漾起波纹河学喜欢谁读读节河两种美表现出指名读男女生分读
原野部分
1刚欣赏北荒天空河现原野吧（课件） 2谁读读节？段话围绕句话写？（板书：热闹非） 热闹非什意思？（非常热闹热闹极般热闹）
里见热闹非景象？身处热闹非方定会听声音
3原野热闹非底热闹里？读读书谁耳朵灵课文中听声音？（学生读）
4读声音？
（豆豆荚笑阵阵风吹成熟豆荚发出簌簌声音咯咯咯欢笑听高梁演唱歌声红彤彤高梁阳光耀微风吹拂轻轻晃动着脑袋发出沙沙声音唱歌啊）家真会读书啊书没写出声音读出起指导读相关句子
5什热闹景象？
（山坡燃烧起）
什火里火？理解心燃烧起？（榛树叶太红红着火原野景色样美庄稼丰收心里高兴啊激动啊感情燃烧火样热烈奔放）指导读读句子
6结：作者豆高梁成方方法榛树叶作团团火感受原野热闹非感受北荒丰收喜悦
（三）物产丰富
1北荒秋天美？喜欢？生活里更喜欢喜欢豆摇铃千里金赞美遍金黄九月里（引读田野山岭江河宝物）
2段话里理解豆摇铃千里金意思？
（九月豆成熟秋风吹豆荚摇动摇铃预示着季节庄稼成熟满宝物）
3田野山岭江河草甸子捧出什宝物？（北荒草甸子说长满野草湿覆盖植羊草柳条蒲公英黄花菜红灯笼花蓝灯笼花等动物狍子野兔野鸡等等）
4里片荒凉没宝物北荒辛勤劳动已成片美丽富饶土成国重粮食生产基新名字——北仓起赞赞美丽富饶北荒（齐读第六节）
三总结
学天起欣赏北荒秋天美景实祖国山河壮丽许方秋天非常美丽课学收集关图片文章互相交流开拓视野
四作业
1 背诵课文2读读发关秋天美文摘抄喜欢词句
板书：4北荒秋天
天空碧洗
景美河清澈见底
原野热闹非
物丰豆摇铃千里金
1秋天
天高蓝高高蓝天飘着朵白云
蓝天眼边稻田稻子熟黄澄澄铺金子
稻田旁边池塘池塘边棵梧桐树片片黄叶树落落水里鱼游藏底作伞落岸边蚂蚁爬回跑着作运动场
稻田边飞两燕子见树叶落边飞边说：电报催赶快南方呢
2秋天
秋天家穿厚裙子果园里苹果红柿子灯笼挂枝头梨树果实累累许葫芦说：秋天秋天
农田里稻子笑弯腰高粱乐红脸农民伯伯正收割花园里菊花开桂花开菊花梳着美丽头发桂花散发出淡淡清香秋天真幅美丽图画
3秋天
秋天天空蓝块透明蓝玻璃群雁南飞会排成字会排成字
公园里枫树阿姨脱绿罩衫换红外套秋风吹枫叶许漂漂亮亮蝴蝶树纷纷扬扬飘落柳树梧桐树阿姨脱绿罩衫换黄外套松树爷爷穿着绿罩衫菊花姐姐正迎着秋风开放草东块西块春天样茂密夏天样碧绿旁边池塘里荷花妹妹早已消失公园里游玩朋友穿毛线衣
果园里果实累累海棠果摇动着圆圆脸着点头微笑红艳艳苹果挤起胖娃娃扒开绿叶笑眯眯外瞧金黄柿子盏盏灯笼挂树田野里青菜穿着草绿色军装样子挺神气菜花暗绿色叶丛中藏着淡玉色鹅蛋脸趣数豆豆荚里伸出圆圆脑袋外边稻穗海波浪时起时伏
啊金色秋天爱带丰收欢乐
4秋天色彩
蓝蓝天白白云
雁成群南行
葡萄紫柿子红
串串灯笼
菊花黄稻花香
天高云淡天气爽
缤纷落叶五彩菊
五彩缤纷秋季
5秋天果园
秋天果子熟阳光熟透柿子颗颗红色宝石满树苹果张张孩子笑脸葡萄架成串葡萄红白绿紫闪着迷光彩美啊秋天果园阵阵凉风吹果点着头散发出甜甜香味
6秋天公园
秋天公园里美丽啦
种菊花开红黄白紫漂亮极桂花开黄黄发出阵阵香味
梧桐树叶子黄片片飘美丽蝴蝶空中舞蹈枫树叶子红远远火红火红彩云松树柏树绿高高挺立着风雨中站岗战士
7秋天图画
秋天啦秋天啦田野画出美丽图画鸭梨挂起金黄灯笼苹果露出羞红脸颊稻海翻起闪光波浪高粱举起燃烧火谁秋天样美丽听蓝天雁回答排成字说——勤劳画出秋天图画
第二篇：教案 北荒秋天
北荒秋天教学设计
江苏省泰兴市庆路学 屈 恺
教学容：苏教版学语文第五册教材第5课北荒秋天 教学目标：
1认知目标：通课文诵读感悟知道北荒美丽富饶方
2情感目标：解北荒秋天然风光丰收景象培养学生热爱祖国思想感情
3技目标：学先概括具体构段方式
教学重点：品味词句想象意境训练朗读
教学难点：理解碧洗清澈见底热闹非等词语
教学象学需分析：三年级学生光字面难感受种豆摇铃千里金景象帮助网搜集资料结合图片录象展开丰富想象产生身境感觉真正豪感融入朗读中 教学媒体选择应设计：网络录powerpiont电子幻灯 教学准备：ppt课件
第二课时
教学程：
复导入
1节课继续学第5课齐读课题
节课初读课文谁说说什收获？
师：学北荒美景非常感兴趣节课起次走进北荒仔细欣赏体会里美景
二精讲课文
1学课文24然段（景色优美）
度：面请学书开默读课文25然段边仔细读 1
边仔细体会北荒究竟美开始
a天空
生家介绍天空美景
①（生读：天空碧洗（出示天空图片）傍晚西边天会缕流云流云落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫象美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎） 师：什觉北荒天空美呢？
生：喜欢天空碧洗洗样蓝蓝天缕流云流动缕女孩洗头发样美美喜欢北荒天空
师刚说天空碧洗洗样干净词定认识读读（板书：碧洗）
师谁会读起读读
②师：没朋友喜欢北荒天空？家介绍 生：（读：流云（出示流云图片）落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫象美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎）喜欢北荒天空：流云落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎转眼间说流云变化快五彩斑斓说流云颜色银灰橘黄血红绛紫天彩虹美丽极
师：美颜色呀知道表示颜色词语呢？
师：天空流云颜色美流云颜色读？
生读课文
师：读时候声音加重说明流云颜色断变化声音逐渐加重读真
③师谁想补充？
生老师觉果没落日映流云颜色会美
师：说呀掌声送记二年级学篇关夕阳课文记？起背背段——圆圆脸涨红身边云染成黄色红色紫色······
④师：原啊流云美全落日功劳老师里流云图片想？
（出示幻灯片：流云）
师：流云美？
次美美读读然段吧边读边想象北荒天空中流云老师相信定段读
渡：北荒秋天美丽天空谁领河？
b河
（幻灯片第3然段）
①师：谁喜欢河？读读
师：说说北荒河美？
生：河喜欢河河清澈见底（出示幻灯片）（板书清澈见底）静静躺妈妈怀抱里睡着样
师：河做宝宝睡怀抱里快睡着读读读出河种静静感觉
师起第句话读读（齐读）
②师度：河总静？
生：师：谁介绍
生：家介绍活泼鱼（读：群鱼顶着水游明镜样水面顿时漾起道道波纹）鱼破河静说：河睡陪玩会吧
师真会读书仅读出鱼活泼加想象真起 ③喜欢河什呢？
生：喜欢第句面词静静静态美第二句讲鱼变成动态美感觉北荒河动态静态感觉美
师：说真掌声送
书立起美美读读河静态动态美吧
渡：刚欣赏北荒天空河现谁带北荒原野走走呢？
出示幻灯片：原野文字谁读？
c原野
①幻灯片第4然段学生读
师：什喜欢原野呢？
生：原野开演唱会似豆演奏师敲着铃铛高梁歌星榛树观众榛树叶子笑红叶子通红通红
师：喜欢原野原野开演唱会似热闹喜欢热闹孩子词语定读
板书：热闹非 师：起读读
②师谁补充呢？
生喜欢榛树叶子（幻灯片榛树叶子）山坡路边村子口榛树叶子全红红团团火心燃烧起说明榛树叶子团红色云样禁想起第二课学古诗山行里面描写枫树叶子句话停车做爱枫林晚霜叶红二月花
师：说棒啊真起
③师：喜欢原野什？
生：喜欢豆豆开心发出哗啦啦笑声
师：读出笑声？生读
④师谁介绍原野景色？
生：喜欢高粱高粱挺拔脸黑红黑红说明高粱长健康
师：起高粱豆吧(出示高粱幻灯片)
师：老师请做挺拔高粱读读家起读读快乐豆挺拔高粱
⑤师：豆高粱丰收连榛树叶子红农民伯伯样景象心情呢？（高兴激动兴奋）说农民伯伯心燃烧起老师相信学时刻定农民伯伯样兴奋喜悦开心带着种喜悦心情起段读读吧
⑥讲授先概括具体写作方法
（出示幻灯片）
师：学读真种先原野热闹非概括描写原野景象然具体写原野热闹方法做先概括具体懂？
老师里道题目学刚学方法段话写完整呢？ 出示幻灯片
课校园真热闹啊
2学第5然段（物产丰富）
（1）北荒景色优美物产丰富呢？谁读第5然段 (幻灯片出示第5然段)
（2）句话体现物产丰富？（豆摇铃千里金）（出示幻灯片）
师：实啊仅豆丰收田野山岭江河连茫茫草甸子会季节里双手捧出沉甸甸宝物起吧
（出示田野幻灯片）（出示丰收幻灯片）
师：北荒真物产丰富啊深情朗读赞美物产丰富北荒吧齐读第5然段
3学第6然段
饱览北荒美丽景色相信话想说句话试试？课文里说呢？齐读段
三总结全文
啊北荒秋天真美啊老师里准备北荒段录想？（出示课件：课文朗读北荒秋天）
四拓展延伸
师：面美丽北荒许著名歌唱家学样深深爱北荒歌声赞美北荒？起听听样歌声赞美北荒
（课件播放北荒音乐）
五课作业：
喜欢方式夸夸美丽秋天：喜欢唱歌唱赞美秋天歌喜欢画画画北荒秋天家乡秋天喜欢朗诵收集赞美秋天诗喜欢写作描写金色秋天
六板书设计
北荒秋天
天空碧洗
景色优美河清澈见底
原野热闹非
物产丰富豆摇铃千里金
第三篇：北荒秋天第课时教案
5北荒秋天
教学程
谈话导入
1．出示课题齐读
荒生字记住？组词？字样感觉？
2．知道北荒什方？出示图解
二初读课文
出示课件
三指导读文文识字
（）第然段：指名读齐读
（二）第二然段：
1．出示句1指名读
2．出示句2指名读
句中表示颜色词语真说样词？颜色词语形容
纹生字记呢？
波纹什纹？（眼纹抬头纹）时作动词（纹身纹眉）
3．齐读节
（三）第三然段
1出示句指名读
2燃烧词什办法记住
3齐读然段
(四)第四然段
1指名读评议
2认识生字岭铃什办法区分兄弟姐妹记？
3．茫茫什意思？（没边际清楚）
茫茫？（海天空原野）
（五）齐读然段
四理清脉络
1．课文介绍处美景？
2．（24）节作者带领略北荒美丽景色第五节写什呢？（物产丰富）
作业：课词语2遍
第四篇：三年级语文册 北荒秋天 5教案 苏教版
北荒秋天
第二课时
教学目标
知识：学会课10生字理解生字组成词语
技：学第四然段先概括具体构段方式
力：正确流利感情朗读课文
情感：通课文通读感悟知道北荒美丽富饶方培养学生热爱祖国思想感情
教学重点难点：
1感情朗读课文
2 学先概括具体构段方式
教学准备：
投影片黑板
教学程：
复
1． 读题{读示范读齐读}
2． 复词语：
生词：北荒银灰透明波纹
豆燃烧摇铃茫茫
先渎遍指名甲读{——齐读遍——请乙读——齐读}
熟词：映顿时脸庞碧洗
赞美挺拔锦缎热闹非
明镜橘黄哗啦啦转眼间
渎遍生领读遍
总括
3． 节课老师学初北荒北荒留什印象呢？
开课快速朗读课文
4． 交流：北荒秋天真美呀
三精读课文
1．具体天空美？出示投影片第2节
学生朗读
交流：板书：天空碧洗
五彩斑斓
碧洗天空说明天空碧蓝碧蓝万里云（朗读）
流云作仙女手中抖动锦缎美呀谁完整句话读？（2） 北荒秋天美丽起回味天空美（齐读）
面样碧洗五彩斑斓天空禁感叹啊北荒秋天真美呀（挂出黑板啊北荒秋天真美呀）
2低头河河美？
学生朗读第3节读完组讨：河样美？
板书：河清澈见底
3老师刚朋友热烈讨中解已体会河美面谁通朗读美表现出？（读45）
4样清静河忍住赞美啊北荒秋天真美呀（分组朗读组读）
5． 美丽天空清澈河起原野走走美丽热闹（出示第3
节投影片）
师范读第4节学生思考：（1）段里写事物？（2）作者样事物特点写清楚？
交流：围绕词写？——热闹非
板书： 原野热闹非
（1） 投影片划出写事物名称：豆高粱榛树叶子
（2） 豆——成片成熟相互碰撞发出哗啦啦响声实
秋收时欢乐笑声
高粱——挺拔乐呵呵演唱真高粱演唱？——北
荒丰收喜悦
较句子：a原野豆高粱已成熟
b成片豆摇动着豆荚发出哗啦啦笑声挺拔高粱扬起黑红黑红脸庞
象乐呵呵演唱
通较语句学生体会文中语言文字优美性
笑声歌唱原野举行型音乐晚会热闹呀起参
热闹晚会里吧师领句
（3） 满山榛树红团团火红色代表喜庆说北荒心
里非常数喜悦高兴风风火火 北荒美丽会赞叹啊北荒秋天真美呀 北荒富饶更会赞叹啊北荒秋天真美呀
6． 略讲第5节
生活里喜欢豆摇千里金赞美金色九月生活里庆贺吧齐读第56段
机动：全文朗读遍
板书：北荒秋天
天空碧洗
河清澈见底
原野热闹非
第五篇：苏教版学语文教案三年级册北荒秋天教学设计(第
苏教版学语文教案三年级册：北荒秋天教学设计（第课时）
周文祥
教学求：
1学会课生字理解生字组成词语
2学第四然段先概括具体构段方式
3真确流利感情朗读课文背诵课文
4知道北荒美丽富饶方培养学生热爱祖国思想感情
二教学时间：两课时
第课时
揭示课题导入新课
1指名读课文
2简介北荒北荒指黑龙江省嫩江流域黑龙江谷三江原广区里片荒芜解放建设者开垦荒已变成良田
3北荒秋天什样呢？
二读课文解意
1轻声读课文画出生字词标出然段序号
2读课文求读正确读通
3默读课文边读边想：北荒秋天样？找出概括课文词语绛紫透明波纹燃烧山岭荡起北荒碧洗清澈见底缕
读说说生字读时候特注意（紫舌音烧澈翘舌音岭缕边音纹前鼻音岭鼻音荒绛三拼音）指名读齐读
2读句子
流云落日映转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫美丽仙女空中抖动着五彩斑斓锦缎
长句子读时注意合理停顿教师范读学生练读指名读齐读
3读课文指名分然段读师生评议
4回答问题北荒秋天样？文中句话概括？
四理清课文脉络：默读课文想想课文两方面写北荒景色优美？
五教学生字字形指导书写
1出示生字指名读2识记生字字形3指导书写
六作业
1钢笔描红
2组词：
先（） 火（） （） 冷（） 文（）
洗（） 灰（） 紫（） 岭（） 纹（）
3朗读课文
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