信息技术教学心
第篇：信息技术教学心
信息技术课程计算机课程发展 发生质飞跃 已单纯技训 练升全面信息素养培养 高中信息技术课程教学面着理念 外方法全面转型完成转型 关键 方面 广泛鉴国外信 息技术课程短暂历史中积累教学验 方面 更需信息技术教师认真研究 课程特点基础 加强理学 结合教学实际 探索行效教学方法教学 模式具体心两点
〈〉营造利学生动创新信息技术学氛围
良信息技术学氛围效教学前提营造学生课堂学环境 教 师应引导学生握知识体系基础 适放手 学生通探索掌握技术工 具操作方法应技巧 程中认识理解相关概念原理 陶冶心性 形成健 康格 教师做指导调控 计划学生亲历体验需求分析方案设 计方案实施等解决问题完整程 鼓励学生程中积极思维胆想象勇创新
〈二 ) 合理选探索新教学方法教学模式
首先 学鉴科目成功验 根教学需恰采讲解观 察讨参观实验等方法 做兼容蓄取长补短次 吸收国外信 息技术教学成功验 继承基础胆改革 探索新教学方法教学模式
教学实际出发 根教学目标容象条件等 灵活恰 选教学方法 善种方法机结合起种方法模式选择 应该建立深入理解涵基础譬 务驱动 教学强调学生密 切联系学生活社会实际意义 务 情境中 通完成务学知识 获技形成力化伦理 正确认识务驱动中 务 特定含义 中坚持科学适度适原 避免滥泛化 注意务情境性 意义性操作性 务适求应具体 务间相互联系 形成 循序渐进梯度 组成务链 便学生踏着务阶梯建构知识
信息技术教学心（2）：
信息技术门新型课程实践性强发展快三年教学实践发觉学生综合应学知识掌握计算机操作基础知识挑战困难增强信心创造力等方面获成功喜悦欢乐
分层次教学
学生掌握知识程度参差齐接受新知识力学生定发展老师务实际教学中会样标准衡量位学生求学生学会技完成务样实会抹杀学生学积极性务定太高学生完成索性高兴做务太低学生完成没事做会制造事件教学中应反思分层次布置务学余力学充老师尝试角色转变时增进学生间友情样学生层次定发展
二精心导入激发学兴趣
然学生计算机感兴趣讲授基础知识时利媒体教室计算机传奇教学软件进行重难点讲解进行示范演示课前精心制做powerpoint幻灯片flash动画等课件配优美音响效果学生注意力完全吸引教学教师维持课堂纪律花费时间完全精力放课堂教学现场发挥中学生学更知识获更技
三注重教师身发展
相信教师信息素养培养基理念耳熟详新课标重理念构筑健康信息文化更需理解基础应起理念指信息文化构筑仅取决文化承载物取决文化活动体间动态性关系课程建设发展信息技术教师肩负着责
（1）断学中成长
信息技术教师务繁重忽略身力提高知识断更新时代作学科老师更应时刻注意提升应该通参加培训者学优秀案例等形式深入学新课标理念目标实施评价学教育理研究教学方法断改进教学教学实践中注意师生角色转换培养学生探究精神创新意识外参加科研活动会培养教师严谨科学作风优秀科学素养
（2）增强教材利力超越教材力
信息技术快速发展许会造成教材具相滞性教师进行教学时果仅局限教材知识仅会招学生满会课堂缺乏生命力北京市丁香学武健老师英寸宽英里深观点传达样种理解教学单元精深入升华进步加工信息技术教材
四正确处理突发事件
时教学中会常常遇突发事件部分老师处理样样意意伤害学生学生课举手回答问题答错批评直接坐进行分析错原久久学生肯定会课时举手回答问题样出现堂课没学生举手回答问题样教学气氛较差影响教学激情时时学生掌握程度反馈信息
确信息技术学科门崭新学科学科相显年轻稚嫩实践中避免会面问题毋庸置疑信息技术整社会中位带济社会变化时门快速成长学科果辩证唯物义观点程矛盾发展观点审视信息技术教育发生切会发现前进程中断发展完善
第二篇：信息技术教学心
信息技术教学心
类社会断进步发展进入二十世纪时候信息化时代信息技术（计算机网络）改变着学生活方式适应信息化求需掌握必信息技术诞生新课程——信息技术信息技术新学科信息化时代决定着应价值求够解信息学会收集处理利信息学会利解决问题学会生活学会思考学会创新探索信息技术教育教学规律寻求合适教学方法策略教学重务
信息技术课程特点
信息技术门实践性非常强课程价值学会解决生活学中问题时种工具然功强复杂正真理解掌握应够体会优越性
二信息技术教育教学理念
首先树立教育思想教师导学生体教学理念采取合适教学方法寻求教学策略次转变教师教学中角色传统教师中心变教师教学中充学生组织引导帮助促进者努力创设教学情景设计教学程实现教学目标
三获取教学信息形成教学思想思路
1树立教师导学生体教学理念善学生解需认识学生知识结构兴趣转化教学中教师思想资源教育源泉做出正确教学
设计2够学生中回学生中程中体会体验教学全程发现学生中存问题教学需改进容时总结形成行性教学策略方法3操作中表现：a够常问：样操作b够常说：什样操作c问问：方法？
d会会应操作——>创新4教学操作时注意点：a速度适宜快 b指针意移动影响学生注意力c语言动作协调
四选择合适教学方法策略
1信息技术工具性强符合计算机层次性创新性选择教学方法着授渔授鱼思想整教学容考虑行性效性目前务驱动教学法具较效果务驱动教学法：基建构义理教学程学生建构知识力程形成信息素养选取学生活中意义学生感兴趣问题形成行性效务激发学生求知欲引起兴趣学生树立信心相信教师建立形成良师生氛围实现教学目标2务驱动实现策略采取问题策略提炼问题形成务促进知识学力形成实施程：学生发现问题——>解决问题——>完成务——>应新知运3务设计体现点：a务够实现教学目标b根问题策略组织教学容形成效务c务设计易操作具操作性带动理
学d务设计充分考虑学生认识学兴趣贴学生学生活选材基点e务设计具培养学生创新意识f务设计够培养学生学会知识力迁移力
五创设教学情景引导实施教学
1情景设计首先解认识学生知识力结构学生兴趣出发教学求目标通定教学情景展示出激发学生求知欲调动学生积极性然提出教学求实现务2注意引导策略（逐步引导渐进学巩固提高熟练操作学会应）学生易接受消畏惧心里建立信心3具体教学程中首先做课堂效调控保证教学利进行序乱严沉闷放矢次教学容处理通情景提出相应务实现程学生相信学生时间空间学生（放松）教师做发现问题帮助解决务促进学生够实现务必时加强调总结强调错误方法惯学生意识错误总结具体操作务实现方法思想创新意识养成提高操作技巧处理信息知识方法力信息素养综合素质
六建立评价机制保证教学效果
着评促学评促教评价思想评价方式：首先课堂评价入手学生课堂学情况出发点学生作做出合理评价优秀学生予表扬肯定成绩时更进步提出创新求然学生更角度肯定长处积极引导方发展学生树立信心者阶段学够学生教学情况阶段性认识找出足调整教学时注意总结学生知识力结构建立信息素养培养学结束进行总结性评价明确学容掌握信息技术学生活够带帮助二评价容：首先知识评价求够掌握全面系统知识体系者力方面评价操作力基础应根具学会迁移知识操作力具学思想作品创作学应力三评价策略：建立容方式相适应思想方法做出评价结果建立学生时表现档案学成绩档案作品创新
七反思探索提高
思想变化决定着整教学堂课言教学目标相采取方法策略实现然教学效果确众谓教定法体现出求教师注意教学程够解认识存足需改进改变方反思教学程中出现问题教学结果出现情况时做出判断调整教学容方法策略进步探索效教学模式断积累总结提高教学形成效独特教学风格
第三篇：信息技术教学心
信息技术教学心
十字学马俊
世界第台电子计算机诞生标志着类文明发展崭新阶段短短七十年中计算机飞速发展推广类社会生活中占位越越重计算机信息技术应已渗透类社会领域国民济部门显示出强生命力现感离开计算机工作生活受巨影响会成瞎子聋子寸步难行适应科学信息技术突飞猛进发展中国孩子时代步伐农村学成功开展信息技术课程着重意义信息技术课程中培养学生信息素养真正学价值计算机应知识信息技术课流玩电脑形式浪费国家宝贵资源教师说责重笔者信息技术教学中断求索探究尝试实践反馈分析深思总结农村学信息技术课培养学生信息素养提高学兴趣着心
变更教学观念注重学生体位
课程改革中教师采满堂灌填鸭式教学方式转变种妨碍学生创新精神创新力发展教育模式学生动接受式学转变动获取知识教师做学生学引路鼓励学生创新思维引导学生探索钻研学生成学真正充分发挥学程中动性积极性创造性教师设计问题握教学进程坡度教学实践中认真分析学生基础需针学生材施教分层教学学生试着解决身实践中体会提高时教学程中教师引导学生参教学活动中关注全体学生学生教师做少讲学生学做精讲练坚持教师导学生体教学结构充分体现教师教育者指导者促进者重身份
二加强专业知识学提高身素质
信息技术飞速发展必然会带动教育领域全面变革国已进入素质教育改革年代 教育信息化推进求作信息技术教师应该断学专业知识解信息技术发展新前断新理知识武装课堂胆实践充分挖掘学生潜力学生碗水桶水轻松应付学生提出种样疑难问题令学生学程中教师心服口服轻松调动学生动学积极性学生信息技术学成种觉行
三精心设计教学务激发学生真正学兴趣
信息技术课程注重学生传授计算机基操作软件网络操作实践教学显枯燥学生信息技术课极兴趣停留表面学生爱信息技术课表现爱网聊天爱玩游戏爱动画等方面旦教师做事情学教材知识时候显示出极快愿意究原教师学生玩玩孩子天性作教师扼制学生天性精心设计——寓教乐教学设计破常规设计模式：乏味复旧知——枯燥新
课讲解——机械巩固练——动全课总结教师精心设计教学环节增强信息技术课趣味性诱发学生学动机激发学生真正学兴趣提高课堂教学效率
1教学中设计游戏环节学生玩中学
抓住学生喜欢电脑游戏天性教学程中设计游戏环节学生通游戏掌握教学目标例：教学鼠标键盘操作时设计两游戏：学生玩连连鼠
游戏增强鼠标控制字母赛跑游戏学生解键盘字母布局时设计游戏赛环节增强学生学动性积极性
2教学中设计学生感兴趣情境学生乐学
抓住学生兴趣投学生愿意着老师学实际应知识教师强迫学生学想知识效果明显样例教学图片加工时课前先名学带张电子片存qq空间课时开qq空间学生欣赏空间页设计片学生羡慕想样漂亮空间时教师句想设计空间？学生谓激情高涨异口声样教学效果想知通学获技立刻面前炫耀学生动探索虚心学教师完成教学目标件轻松事情
3教学中设计学科衔接整合环节展示信息技术课魅力 信息技术课门知识性技性相结合基础课程信息技术改变学生学容方式学生提供更丰富学资源信息技术教学中学科进行整合利拓宽学生解决问题思路培养学生信息技术意识兴趣学powerpoint时学生欣赏powerpoint制作语文数学课件圆形面积丹顶鹤画线段图解决相遇应题等课件学生带进图文声画世界演示课件时学生感叹声断学生完圆形面积课件高兴说原圆面积样学生马产生学powerpoint强烈兴趣教师趁热铁进行激励性引导学生会觉动进行学案例启示课堂常结合课容设计学科相关容学生做起兴趣浓次教学图形动起容时做份穿插背景音乐ppt动画ppt中曲线种图形符号着音乐节奏动起出示两首节奏感音乐学生设计音乐节奏相符合动画学生跃跃欲试通节课学仅学生学定义动画技时感受音乐美符号美
4设计务驱动激发学动力
信息技术教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应知识点搜集相关资料巧妙设计教学务务设计明确合理科学传授知识点蕴含务中学模块容分解容易掌握务学生完成相应务掌握需接受知识学生带着真实务学学生拥学真正动权教师教学程中注意引导学生完成系列简繁易难循序渐进务保证教学目标利完成尝学乐趣满足成感学生体验成功喜悦
三采种学形式互助中学
信息技术课程强调动手操作力培训会出现极少数学困生完成操作务情况长孩学生会兴味索然信息技术课堂应该姿彩应该努力构建开放活力信息技术教育课堂成立信息技术学组学形式全班分成组水较高学生组长成员进行适分工课时教师求学容进行操作练时水高学完成快时候水高学指导操作水低学生水较低学生进行时辅导答疑时教师组活动进行巡视监督做出适正确性指导样节省教师教学时间学生获合作带成功体验疑难问题拖节课课余时间教师布置课外务开展课外学形式学生组方式完成巩固学生信息技术技时常开展互帮互学实际应操作竞赛评先进组操作手张贴光荣榜等组活动提高全体学生学兴趣动手操作力
时代信息技术飞速发展应国家发展着重战略意义信息技术课程作门新兴学科教学方法教学验摸索作信息技术课教师勇创新胆改革教学理念教学模式教学中运种教学方法增强信息技术课趣味性努力提高信息技术课堂实效性时代重责旁贷
第四篇：信息技术教学心体会
2014—2014学年第二学期教育教学心体会
肇庆市颂德学校张智君
作名信息技术教师课点学生喜欢课喜欢情况学课掌握门课年教学程中心体会：
深刻领会握教材努力拓展教学空间初中信息技术教材编排考虑呈现连续性相关性难易程度外考虑层次学生知识水甚顾零起点学生情况教师教学方法学生获取知识程中体验成功喜悦信教师学生尊重学生完成课容相关知识探索交流中掌握书中没介绍知识学生形成学惯帮助
二枯燥理轻松风趣激发学生学热情兴趣
教学程中教师应选择贴生活实例学生容易理解容易引起学生鸣信息技术教学中学生学知识类型种样学生学信息技术门课程时喜欢机操作课喜欢理课学校没电脑室课堂教学中量枯燥东西讲解生动形象点教师讲解时风趣语言贴喻引身边事件引起学生兴趣认喻贴聋生生活例子激
发学生学热情兴趣教师理课教轻松学生学愉快学生感受计算机世界五彩缤纷
三建立谐师生关系提升教师身魅力
新课程理念指导建立谐师生关系重教师课带良情绪真诚微笑面学生拉进师生间距离学生感觉教师易蔼亲轻体松愉快投入学中什问题会时提出师生双方时交流教师应断分析学生感受做学生良师益友学生建立民等关系教学程中环节握度营造谐课堂学生创造轻松开放学环境教师谐中诠释教学学生谐中建构知识学生心目中断提升教师身魅力课堂散发出灵性光辉爱学生尊重学生学生老师产生喜欢感觉达亲师信道效果
作信息技术教师必须根环境注重知识应综合学断提高业务水教学水断摸索总结达理想教学效果进实现信息技术教育总体目标提高课堂教学效率质量适应时代求
第五篇：学信息技术教学心
信息技术教师教学心 课堂教学实施素质教育条渠道取良教学效果确立素质教育求相适应教学目标教学原外根采教学原相适应教学方法结合学信息技术课中教学实践谈教学体会
情境教学法
情境教学法求教师教学中创设情境激发学生求知欲计算机教学中教师常利学科中丰富容学生展示新知激发出学生强烈奇心学生学计算机兴趣提高氛围指引着求知探索例：教学创建写字板文档时先展示篇图文茂学生报然告诉学生张学生报写字板制作非常漂亮学文章容制作出样漂亮报学生奇心驱参学活动中
二动尝试法
动尝试法教学中根学生奇动爱问究竟计算机学科操作性强特点鼓励学生胆尝试动参教学中教师根学生已认知水提供定学材料学生试试接受性挑战性容充分激发学生求知欲培养探索研究精神例：教学文字修饰课时教
师事先制作课知识点相关学材料通学生学进行练尝试设置文字字号颜色字体等 1
纳结设置操作步骤注意点等里坚持学生中心教师教学程指导者帮助者教学中充分发挥学生观动性着力培养独立获取知识探求新知勇创新体意识促进学生体发展计算机教学活动成生动活泼学生乐事学实践活动
三问题学法
教学中教师善创设问题情境学生产生疑问想解决问题动动手试试想法例：教学查找文件课时设计问题：1够通种方式进行文件查找？2果知道文件名迅速文件找？样学生问题驱操作练方思维动力整堂课教学程中学生始终动尝试参学活动教师教学中意设置认知突引起问题争激发学生思维碰撞火花教学擦图形时问学生橡皮工具画布擦干净？时学生遇新课题新知识充满会全身心投入学中
四务驱动法
务驱动法指教学程中完成具体务线索教学容巧妙隐含务中学生教师引导通完成务逐步掌握学知识技寓学实践教学情境里充满兴趣愉快进行学例：教学画图菜单命令课时画图单元课学生掌握画图 2
技巧检验需教师次重复画图工具时教师先出示幅完整图画样板学告诉学通画图软件创作出精美图画然直接布置务学求庆祝六题画幅完整画学生机实践完成务教师巡视适指导
务驱动法教学容知识点等作目标务样安排学生活动明确指性注意力集中整目标完成学生会目标务指引知觉掌握教学容
五协作学法
教学中采组合作学方法促进学生间沟通合作进行幻灯片制作教学时求组单位制作组幻灯片样安排：1课前进行组讨交流确定
题2组员收集资料3组合作解决制作程中问题4书写编写美工编辑等员名单份集体创作幻灯片诞生
样教学仅培养学生合作力树立团队精神
六游戏学法
游戏学生喜欢热衷教学中果势利导游戏适时引入课堂学生潜学势转化动会取较学效果教鼠标基操作时(指单击双击右击拖动)结合windows98附件中纸牌游戏开展
七成功体验法
教师仅激发学生心灵深处种强烈探求欲学生学中获成功情感体验学生学中获成功会真正高层次愉悦产生强部动力争取新更成功
1学教学程中采边学边方法学点学生知识马应起立竿见影满足学生奇心应程中充分肯定学生身力增强学生信心学生总感觉新兴奋点样保持促进学生学积极性进步激发学生学计算机兴趣形成良性循环时会带种发心喜悦种击力种力量仅增强信心时激发继续学兴趣
2激励评价教学中针学生反馈情况时进行评价评价出正确否更评出信产生激励效应学生更加积极动参学活动
3验介绍部分学学生提供展示华机会知道电脑高招窍门新发现等介绍家肯定价值获成功感豪感树立信心
实践中深切感受教学方法确实改变课堂气氛提高课堂教学效果然教定法着时代发展软件更新教学象差异教学改革永止境
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第篇：信息技术教学心
信息技术课程计算机课程发展 发生质飞跃 已单纯技训 练升全面信息素养培养 高中信息技术课程教学面着理念 外方法全面转型完成转型 关键 方面 广泛鉴国外信 息技术课程短暂历史中积累教学验 方面 更需信息技术教师认真研究 课程特点基础 加强理学 结合教学实际 探索行效教学方法教学 模式具体心两点
〈〉营造利学生动创新信息技术学氛围
良信息技术学氛围效教学前提营造学生课堂学环境 教 师应引导学生握知识体系基础 适放手 学生通探索掌握技术工 具操作方法应技巧 程中认识理解相关概念原理 陶冶心性 形成健 康格 教师做指导调控 计划学生亲历体验需求分析方案设 计方案实施等解决问题完整程 鼓励学生程中积极思维胆想象勇创新
〈二 ) 合理选探索新教学方法教学模式
首先 学鉴科目成功验 根教学需恰采讲解观 察讨参观实验等方法 做兼容蓄取长补短次 吸收国外信 息技术教学成功验 继承基础胆改革 探索新教学方法教学模式
教学实际出发 根教学目标容象条件等 灵活恰 选教学方法 善种方法机结合起种方法模式选择 应该建立深入理解涵基础譬 务驱动 教学强调学生密 切联系学生活社会实际意义 务 情境中 通完成务学知识 获技形成力化伦理 正确认识务驱动中 务 特定含义 中坚持科学适度适原 避免滥泛化 注意务情境性 意义性操作性 务适求应具体 务间相互联系 形成 循序渐进梯度 组成务链 便学生踏着务阶梯建构知识
信息技术教学心（2）：
信息技术门新型课程实践性强发展快三年教学实践发觉学生综合应学知识掌握计算机操作基础知识挑战困难增强信心创造力等方面获成功喜悦欢乐
分层次教学
学生掌握知识程度参差齐接受新知识力学生定发展老师务实际教学中会样标准衡量位学生求学生学会技完成务样实会抹杀学生学积极性务定太高学生完成索性高兴做务太低学生完成没事做会制造事件教学中应反思分层次布置务学余力学充老师尝试角色转变时增进学生间友情样学生层次定发展
二精心导入激发学兴趣
然学生计算机感兴趣讲授基础知识时利媒体教室计算机传奇教学软件进行重难点讲解进行示范演示课前精心制做powerpoint幻灯片flash动画等课件配优美音响效果学生注意力完全吸引教学教师维持课堂纪律花费时间完全精力放课堂教学现场发挥中学生学更知识获更技
三注重教师身发展
相信教师信息素养培养基理念耳熟详新课标重理念构筑健康信息文化更需理解基础应起理念指信息文化构筑仅取决文化承载物取决文化活动体间动态性关系课程建设发展信息技术教师肩负着责
（1）断学中成长
信息技术教师务繁重忽略身力提高知识断更新时代作学科老师更应时刻注意提升应该通参加培训者学优秀案例等形式深入学新课标理念目标实施评价学教育理研究教学方法断改进教学教学实践中注意师生角色转换培养学生探究精神创新意识外参加科研活动会培养教师严谨科学作风优秀科学素养
（2）增强教材利力超越教材力
信息技术快速发展许会造成教材具相滞性教师进行教学时果仅局限教材知识仅会招学生满会课堂缺乏生命力北京市丁香学武健老师英寸宽英里深观点传达样种理解教学单元精深入升华进步加工信息技术教材
四正确处理突发事件
时教学中会常常遇突发事件部分老师处理样样意意伤害学生学生课举手回答问题答错批评直接坐进行分析错原久久学生肯定会课时举手回答问题样出现堂课没学生举手回答问题样教学气氛较差影响教学激情时时学生掌握程度反馈信息
确信息技术学科门崭新学科学科相显年轻稚嫩实践中避免会面问题毋庸置疑信息技术整社会中位带济社会变化时门快速成长学科果辩证唯物义观点程矛盾发展观点审视信息技术教育发生切会发现前进程中断发展完善
第二篇：信息技术教学心
信息技术教学心
类社会断进步发展进入二十世纪时候信息化时代信息技术（计算机网络）改变着学生活方式适应信息化求需掌握必信息技术诞生新课程——信息技术信息技术新学科信息化时代决定着应价值求够解信息学会收集处理利信息学会利解决问题学会生活学会思考学会创新探索信息技术教育教学规律寻求合适教学方法策略教学重务
信息技术课程特点
信息技术门实践性非常强课程价值学会解决生活学中问题时种工具然功强复杂正真理解掌握应够体会优越性
二信息技术教育教学理念
首先树立教育思想教师导学生体教学理念采取合适教学方法寻求教学策略次转变教师教学中角色传统教师中心变教师教学中充学生组织引导帮助促进者努力创设教学情景设计教学程实现教学目标
三获取教学信息形成教学思想思路
1树立教师导学生体教学理念善学生解需认识学生知识结构兴趣转化教学中教师思想资源教育源泉做出正确教学
设计2够学生中回学生中程中体会体验教学全程发现学生中存问题教学需改进容时总结形成行性教学策略方法3操作中表现：a够常问：样操作b够常说：什样操作c问问：方法？
d会会应操作——>创新4教学操作时注意点：a速度适宜快 b指针意移动影响学生注意力c语言动作协调
四选择合适教学方法策略
1信息技术工具性强符合计算机层次性创新性选择教学方法着授渔授鱼思想整教学容考虑行性效性目前务驱动教学法具较效果务驱动教学法：基建构义理教学程学生建构知识力程形成信息素养选取学生活中意义学生感兴趣问题形成行性效务激发学生求知欲引起兴趣学生树立信心相信教师建立形成良师生氛围实现教学目标2务驱动实现策略采取问题策略提炼问题形成务促进知识学力形成实施程：学生发现问题——>解决问题——>完成务——>应新知运3务设计体现点：a务够实现教学目标b根问题策略组织教学容形成效务c务设计易操作具操作性带动理
学d务设计充分考虑学生认识学兴趣贴学生学生活选材基点e务设计具培养学生创新意识f务设计够培养学生学会知识力迁移力
五创设教学情景引导实施教学
1情景设计首先解认识学生知识力结构学生兴趣出发教学求目标通定教学情景展示出激发学生求知欲调动学生积极性然提出教学求实现务2注意引导策略（逐步引导渐进学巩固提高熟练操作学会应）学生易接受消畏惧心里建立信心3具体教学程中首先做课堂效调控保证教学利进行序乱严沉闷放矢次教学容处理通情景提出相应务实现程学生相信学生时间空间学生（放松）教师做发现问题帮助解决务促进学生够实现务必时加强调总结强调错误方法惯学生意识错误总结具体操作务实现方法思想创新意识养成提高操作技巧处理信息知识方法力信息素养综合素质
六建立评价机制保证教学效果
着评促学评促教评价思想评价方式：首先课堂评价入手学生课堂学情况出发点学生作做出合理评价优秀学生予表扬肯定成绩时更进步提出创新求然学生更角度肯定长处积极引导方发展学生树立信心者阶段学够学生教学情况阶段性认识找出足调整教学时注意总结学生知识力结构建立信息素养培养学结束进行总结性评价明确学容掌握信息技术学生活够带帮助二评价容：首先知识评价求够掌握全面系统知识体系者力方面评价操作力基础应根具学会迁移知识操作力具学思想作品创作学应力三评价策略：建立容方式相适应思想方法做出评价结果建立学生时表现档案学成绩档案作品创新
七反思探索提高
思想变化决定着整教学堂课言教学目标相采取方法策略实现然教学效果确众谓教定法体现出求教师注意教学程够解认识存足需改进改变方反思教学程中出现问题教学结果出现情况时做出判断调整教学容方法策略进步探索效教学模式断积累总结提高教学形成效独特教学风格
第三篇：信息技术教学心
信息技术教学心
十字学马俊
世界第台电子计算机诞生标志着类文明发展崭新阶段短短七十年中计算机飞速发展推广类社会生活中占位越越重计算机信息技术应已渗透类社会领域国民济部门显示出强生命力现感离开计算机工作生活受巨影响会成瞎子聋子寸步难行适应科学信息技术突飞猛进发展中国孩子时代步伐农村学成功开展信息技术课程着重意义信息技术课程中培养学生信息素养真正学价值计算机应知识信息技术课流玩电脑形式浪费国家宝贵资源教师说责重笔者信息技术教学中断求索探究尝试实践反馈分析深思总结农村学信息技术课培养学生信息素养提高学兴趣着心
变更教学观念注重学生体位
课程改革中教师采满堂灌填鸭式教学方式转变种妨碍学生创新精神创新力发展教育模式学生动接受式学转变动获取知识教师做学生学引路鼓励学生创新思维引导学生探索钻研学生成学真正充分发挥学程中动性积极性创造性教师设计问题握教学进程坡度教学实践中认真分析学生基础需针学生材施教分层教学学生试着解决身实践中体会提高时教学程中教师引导学生参教学活动中关注全体学生学生教师做少讲学生学做精讲练坚持教师导学生体教学结构充分体现教师教育者指导者促进者重身份
二加强专业知识学提高身素质
信息技术飞速发展必然会带动教育领域全面变革国已进入素质教育改革年代 教育信息化推进求作信息技术教师应该断学专业知识解信息技术发展新前断新理知识武装课堂胆实践充分挖掘学生潜力学生碗水桶水轻松应付学生提出种样疑难问题令学生学程中教师心服口服轻松调动学生动学积极性学生信息技术学成种觉行
三精心设计教学务激发学生真正学兴趣
信息技术课程注重学生传授计算机基操作软件网络操作实践教学显枯燥学生信息技术课极兴趣停留表面学生爱信息技术课表现爱网聊天爱玩游戏爱动画等方面旦教师做事情学教材知识时候显示出极快愿意究原教师学生玩玩孩子天性作教师扼制学生天性精心设计——寓教乐教学设计破常规设计模式：乏味复旧知——枯燥新
课讲解——机械巩固练——动全课总结教师精心设计教学环节增强信息技术课趣味性诱发学生学动机激发学生真正学兴趣提高课堂教学效率
1教学中设计游戏环节学生玩中学
抓住学生喜欢电脑游戏天性教学程中设计游戏环节学生通游戏掌握教学目标例：教学鼠标键盘操作时设计两游戏：学生玩连连鼠
游戏增强鼠标控制字母赛跑游戏学生解键盘字母布局时设计游戏赛环节增强学生学动性积极性
2教学中设计学生感兴趣情境学生乐学
抓住学生兴趣投学生愿意着老师学实际应知识教师强迫学生学想知识效果明显样例教学图片加工时课前先名学带张电子片存qq空间课时开qq空间学生欣赏空间页设计片学生羡慕想样漂亮空间时教师句想设计空间？学生谓激情高涨异口声样教学效果想知通学获技立刻面前炫耀学生动探索虚心学教师完成教学目标件轻松事情
3教学中设计学科衔接整合环节展示信息技术课魅力 信息技术课门知识性技性相结合基础课程信息技术改变学生学容方式学生提供更丰富学资源信息技术教学中学科进行整合利拓宽学生解决问题思路培养学生信息技术意识兴趣学powerpoint时学生欣赏powerpoint制作语文数学课件圆形面积丹顶鹤画线段图解决相遇应题等课件学生带进图文声画世界演示课件时学生感叹声断学生完圆形面积课件高兴说原圆面积样学生马产生学powerpoint强烈兴趣教师趁热铁进行激励性引导学生会觉动进行学案例启示课堂常结合课容设计学科相关容学生做起兴趣浓次教学图形动起容时做份穿插背景音乐ppt动画ppt中曲线种图形符号着音乐节奏动起出示两首节奏感音乐学生设计音乐节奏相符合动画学生跃跃欲试通节课学仅学生学定义动画技时感受音乐美符号美
4设计务驱动激发学动力
信息技术教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应知识点搜集相关资料巧妙设计教学务务设计明确合理科学传授知识点蕴含务中学模块容分解容易掌握务学生完成相应务掌握需接受知识学生带着真实务学学生拥学真正动权教师教学程中注意引导学生完成系列简繁易难循序渐进务保证教学目标利完成尝学乐趣满足成感学生体验成功喜悦
三采种学形式互助中学
信息技术课程强调动手操作力培训会出现极少数学困生完成操作务情况长孩学生会兴味索然信息技术课堂应该姿彩应该努力构建开放活力信息技术教育课堂成立信息技术学组学形式全班分成组水较高学生组长成员进行适分工课时教师求学容进行操作练时水高学完成快时候水高学指导操作水低学生水较低学生进行时辅导答疑时教师组活动进行巡视监督做出适正确性指导样节省教师教学时间学生获合作带成功体验疑难问题拖节课课余时间教师布置课外务开展课外学形式学生组方式完成巩固学生信息技术技时常开展互帮互学实际应操作竞赛评先进组操作手张贴光荣榜等组活动提高全体学生学兴趣动手操作力
时代信息技术飞速发展应国家发展着重战略意义信息技术课程作门新兴学科教学方法教学验摸索作信息技术课教师勇创新胆改革教学理念教学模式教学中运种教学方法增强信息技术课趣味性努力提高信息技术课堂实效性时代重责旁贷
第四篇：信息技术教学心体会
2014—2014学年第二学期教育教学心体会
肇庆市颂德学校张智君
作名信息技术教师课点学生喜欢课喜欢情况学课掌握门课年教学程中心体会：
深刻领会握教材努力拓展教学空间初中信息技术教材编排考虑呈现连续性相关性难易程度外考虑层次学生知识水甚顾零起点学生情况教师教学方法学生获取知识程中体验成功喜悦信教师学生尊重学生完成课容相关知识探索交流中掌握书中没介绍知识学生形成学惯帮助
二枯燥理轻松风趣激发学生学热情兴趣
教学程中教师应选择贴生活实例学生容易理解容易引起学生鸣信息技术教学中学生学知识类型种样学生学信息技术门课程时喜欢机操作课喜欢理课学校没电脑室课堂教学中量枯燥东西讲解生动形象点教师讲解时风趣语言贴喻引身边事件引起学生兴趣认喻贴聋生生活例子激
发学生学热情兴趣教师理课教轻松学生学愉快学生感受计算机世界五彩缤纷
三建立谐师生关系提升教师身魅力
新课程理念指导建立谐师生关系重教师课带良情绪真诚微笑面学生拉进师生间距离学生感觉教师易蔼亲轻体松愉快投入学中什问题会时提出师生双方时交流教师应断分析学生感受做学生良师益友学生建立民等关系教学程中环节握度营造谐课堂学生创造轻松开放学环境教师谐中诠释教学学生谐中建构知识学生心目中断提升教师身魅力课堂散发出灵性光辉爱学生尊重学生学生老师产生喜欢感觉达亲师信道效果
作信息技术教师必须根环境注重知识应综合学断提高业务水教学水断摸索总结达理想教学效果进实现信息技术教育总体目标提高课堂教学效率质量适应时代求
第五篇：学信息技术教学心
信息技术教师教学心 课堂教学实施素质教育条渠道取良教学效果确立素质教育求相适应教学目标教学原外根采教学原相适应教学方法结合学信息技术课中教学实践谈教学体会
情境教学法
情境教学法求教师教学中创设情境激发学生求知欲计算机教学中教师常利学科中丰富容学生展示新知激发出学生强烈奇心学生学计算机兴趣提高氛围指引着求知探索例：教学创建写字板文档时先展示篇图文茂学生报然告诉学生张学生报写字板制作非常漂亮学文章容制作出样漂亮报学生奇心驱参学活动中
二动尝试法
动尝试法教学中根学生奇动爱问究竟计算机学科操作性强特点鼓励学生胆尝试动参教学中教师根学生已认知水提供定学材料学生试试接受性挑战性容充分激发学生求知欲培养探索研究精神例：教学文字修饰课时教
师事先制作课知识点相关学材料通学生学进行练尝试设置文字字号颜色字体等 1
纳结设置操作步骤注意点等里坚持学生中心教师教学程指导者帮助者教学中充分发挥学生观动性着力培养独立获取知识探求新知勇创新体意识促进学生体发展计算机教学活动成生动活泼学生乐事学实践活动
三问题学法
教学中教师善创设问题情境学生产生疑问想解决问题动动手试试想法例：教学查找文件课时设计问题：1够通种方式进行文件查找？2果知道文件名迅速文件找？样学生问题驱操作练方思维动力整堂课教学程中学生始终动尝试参学活动教师教学中意设置认知突引起问题争激发学生思维碰撞火花教学擦图形时问学生橡皮工具画布擦干净？时学生遇新课题新知识充满会全身心投入学中
四务驱动法
务驱动法指教学程中完成具体务线索教学容巧妙隐含务中学生教师引导通完成务逐步掌握学知识技寓学实践教学情境里充满兴趣愉快进行学例：教学画图菜单命令课时画图单元课学生掌握画图 2
技巧检验需教师次重复画图工具时教师先出示幅完整图画样板学告诉学通画图软件创作出精美图画然直接布置务学求庆祝六题画幅完整画学生机实践完成务教师巡视适指导
务驱动法教学容知识点等作目标务样安排学生活动明确指性注意力集中整目标完成学生会目标务指引知觉掌握教学容
五协作学法
教学中采组合作学方法促进学生间沟通合作进行幻灯片制作教学时求组单位制作组幻灯片样安排：1课前进行组讨交流确定
题2组员收集资料3组合作解决制作程中问题4书写编写美工编辑等员名单份集体创作幻灯片诞生
样教学仅培养学生合作力树立团队精神
六游戏学法
游戏学生喜欢热衷教学中果势利导游戏适时引入课堂学生潜学势转化动会取较学效果教鼠标基操作时(指单击双击右击拖动)结合windows98附件中纸牌游戏开展
七成功体验法
教师仅激发学生心灵深处种强烈探求欲学生学中获成功情感体验学生学中获成功会真正高层次愉悦产生强部动力争取新更成功
1学教学程中采边学边方法学点学生知识马应起立竿见影满足学生奇心应程中充分肯定学生身力增强学生信心学生总感觉新兴奋点样保持促进学生学积极性进步激发学生学计算机兴趣形成良性循环时会带种发心喜悦种击力种力量仅增强信心时激发继续学兴趣
2激励评价教学中针学生反馈情况时进行评价评价出正确否更评出信产生激励效应学生更加积极动参学活动
3验介绍部分学学生提供展示华机会知道电脑高招窍门新发现等介绍家肯定价值获成功感豪感树立信心
实践中深切感受教学方法确实改变课堂气氛提高课堂教学效果然教定法着时代发展软件更新教学象差异教学改革永止境
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