信息技术课程教学感悟
信息技术新课程成门必修课时候恰成讲授信息学课程名教师刚走教师岗位说面着方面压力身力挑战信息学课程开设较现代较传统课程缺少系统性理指导 受传统教学方式束缚较少传统教学模式创新性优势前两学期教学实践中然积累教学验形成套系统性理方面足现列举教学中感悟：
第教师应该教授课程正确认识
进入90年代信息领域中信息技术迅速兴起逢勃发展正排山倒海势雷霆万钧力席卷全球运扩展国民济切领域引起类社会生产方式工作方式学方式生活方式重变革许年轻父母电脑作孩子进行智力投资重容电脑网络正逐步走进学生生活公知识部分独享情况复返教师信息占优势快消失变化太快世界里底交学生什知识？操作系统应软件生命期生命期淘汰前学DOSBASIC现已286学生走工作岗位时候许交windows office等等会时底里该学什？教知识什？问题答案教师首先正确认识
俗语变应万变信息学教学应该做变应万变谓变？回答问题谈教育根务现讲素质教育教育务培养够处理问题学生相应教师传授学生种思想种解决问题思路套解决实际问题步骤认教师正确认识例刚开始讲EXCEL块时候老学生问里字前移移动行输入字没办……反正问题形形色色令烦恼开始事事问什解决什发展成学生问题举手样教师忙教学走回老路回答学生具体操作告诉问题出里菜单栏里者钮找相应办法需进行操作什名字样缓解课时教师够促学生尝试着寻找解决办法学生解决问题时候提高样段时间数学生已需出具体方法指出问题学生会尝试着找办法谓万事开头难点假
第二激发学生兴趣愉快氛围中教学
媒体手段喻教育系统道靓丽风景线说媒体教室电脑投影算媒体激发学生学兴趣节课中坏程度决定堂课效果教师操心教学生步步操作设计课堂容纳纲知识点吸引学生兴趣引起学动机学积极动机更学生真正学进初中Powerpoint前利Powerpointr制作幅媒体作品学生欣赏学生开呀声赞叹已趁热铁告诉学生肯心学定会制作出更作品学生操作欲强烈实际操作中表现浓厚兴趣学生设计完成幻灯片制作中收效果种兴趣前提学生创造力发挥国庆快时候学生制作关国旗国歌演示文稿学选图形做成国旗国歌作背景音乐国歌响起时国旗冉冉升起时红色五角星颗颗出现
第三理实践相结合
句名言：I hear and I forget I see and I remember I do and I understand告诉：没实践没真知 学理应实践相结合成纸谈兵**括机实学信息技术课程重途径
先谈谈说理实践理计算机课中概念性东西说十指分工图理讲什十指分工图脑里法想象键盘说分工实践指机操作键盘摸索着该手指简单事情
计算机科学门动手学问实际机操作学中占相作总认学生摸分钟计算机会分感受量做干扰学生机操作刚刚接触计算机学生说开心完成项操作难例讲关Excel文档设计学生报操作时候节课总少学生举手问：问什插入文框图画鼠标老移面呢？……然千百次强调：进行操作时定注意操作象环绕方式确定环绕方式完成相应操作象相应操作讲遍学生未必够记住通实践永远记心中
第三实践中老师指导必
时代网络知识获取均等先生意味先学先知相反处理信息速度方面年轻更占优势导致师生关系更趋等信息等知识智等智慧教师丰富验帮助学生进行信息加工处理方面发挥计算机法代作教师然教学关键
全体教学时候般讲授计算机基操作技巧者样分析全班性难题具体操作应该学生完成讲时间点时候学生会说太唠叨量避免样事情发生然做根讲老师学生完全孤立式学然够力培养效率低学生操作中遇问题千奇百怪验少书讲局限性教师定程度指导必提高学效率种办法
课程改革进步深化必激发出更更新更符合时代求教学感悟教学中会遇新问题会发现新方法解决
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信息技术新课程成门必修课时候恰成讲授信息学课程名教师刚走教师岗位说面着方面压力身力挑战信息学课程开设较现代较传统课程缺少系统性理指导 受传统教学方式束缚较少传统教学模式创新性优势前两学期教学实践中然积累教学验形成套系统性理方面足现列举教学中感悟：
第教师应该教授课程正确认识
进入90年代信息领域中信息技术迅速兴起逢勃发展正排山倒海势雷霆万钧力席卷全球运扩展国民济切领域引起类社会生产方式工作方式学方式生活方式重变革许年轻父母电脑作孩子进行智力投资重容电脑网络正逐步走进学生生活公知识部分独享情况复返教师信息占优势快消失变化太快世界里底交学生什知识？操作系统应软件生命期生命期淘汰前学DOSBASIC现已286学生走工作岗位时候许交windows office等等会时底里该学什？教知识什？问题答案教师首先正确认识
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第二激发学生兴趣愉快氛围中教学
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第三理实践相结合
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先谈谈说理实践理计算机课中概念性东西说十指分工图理讲什十指分工图脑里法想象键盘说分工实践指机操作键盘摸索着该手指简单事情
计算机科学门动手学问实际机操作学中占相作总认学生摸分钟计算机会分感受量做干扰学生机操作刚刚接触计算机学生说开心完成项操作难例讲关Excel文档设计学生报操作时候节课总少学生举手问：问什插入文框图画鼠标老移面呢？……然千百次强调：进行操作时定注意操作象环绕方式确定环绕方式完成相应操作象相应操作讲遍学生未必够记住通实践永远记心中
第三实践中老师指导必
时代网络知识获取均等先生意味先学先知相反处理信息速度方面年轻更占优势导致师生关系更趋等信息等知识智等智慧教师丰富验帮助学生进行信息加工处理方面发挥计算机法代作教师然教学关键
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课程改革进步深化必激发出更更新更符合时代求教学感悟教学中会遇新问题会发现新方法解决
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