集体备课中心发言稿
第篇：集体备课发言稿
集体备课发言稿
位老师家首先感谢县教师进修学校位领导老师提供位老师学交流机会天集休备课容北师版学数学第四册第六单元第部分买电器（单元教学容学生已掌握百数加减法基础启发学生探索掌握三位数加减法计算方法结合生活实际解决问题单元容分三部分第部分天家探讨整十整百数加减法口算节课容面三位数加减法教学重铺垫基节容特殊位） 教学目标：
结合教材容课教学目标确定：
1结合买电器情境发展学生提出问题解决问题意识力体会数学生活密切联系
2探索掌握整百整十数加减口算方法正确计算 教学设想：完成两教学目标算教学中首先创设买电器生活情境学生结合情境图中数学信息提出生活相联系数学问题尝试独立解决探究出整十整百数加减口
算方法然种方法解决实际问题
教学流程面节课教学流程设计意图作介绍
创设生活情境
：老师家新买套房子刚装修完差家电器没买想想老师起家电商场买电器呢？引出课题板书课件出示相关电器价格孩子售货员样家介绍种家电器价格（环节设计意图创设学生生活相关情境激发学生参学活动积极性）
二探究算法感受算法样化[提出问题]：
听营业员介绍提出什问题呢？学生独立思考找找学说出想问题（学生汇报提问题时课件选择进行演示）
（环节设计意图：结合具体情境提出数学问题学生体会数学生活密切联系）
[探究算法解决问题]：
1计算交流合作
先孩子独立解决：台洗衣机台电视机花少元？组交流算法（设计意图：学生生活验思考角度出发尝试计算产
生运算方法学生历交流算法程学生听取反馈方法中受益样仅体现课程标准中提倡算法样化时学生获知识技发展数学思考解决问题合作交流力获取数学学信心意志力）
2汇报算法感受算法样化
然指定组汇报说出组学交流种算法问组没算法（着孩子汇报讲解课件演示种算法算理）（设计意图：孩子次体会算法样化二培养孩子表达力思维力三孩子参学程中节课感收获学困生必算法算理交清楚）
3灵活运
接着孩子天学办法解决：台冰箱台电视机贵少元？孩子独立解决交流算法(设计意图：整十整百数加法渡减法学生知识验适时延展)
时师指出：天学整十整百数加减口算方法（板书副标题——整十整百
数口算加减法）
孩子说出计算程中什方需提醒学注意（相数位数字相加）
孩子运探索口算方法解决前面提出问题指名回答说算法求孩子解决前面学样问题（设计意图：充分利课堂生成资源加深学生知识理解）
三闯关游戏
第关：谁算准说书54页第题 第二关：书54页第二题：孩子先独立思考填写交流说出想
（设计意图：低年级学生新奇生动刺激引起注意长时间集中学会感疲劳时书练融闯关游戏中学生玩中学样学生感轻松会收良教学效果）
四谈收获
五性化作业：天回家问问爸爸妈妈家里电器价格根父母提供数学信息提出相应数学问题解答出样次孩子体会数学生活密切联系
第二篇：白杨集体备课中心发言稿
白杨集体备课中心发言稿
说教材
（）教材简析
白杨教版义务教育课程标准实验教科书五年级册第组中第三篇课文组课文描写西部祖国版图神奇土篇精读课文文章写通新疆火车位父亲两孩子着车窗外白杨展开讨事作者助白杨热情歌颂边疆建设者服祖国需扎根边疆建设边疆远志愿奉献精神
选编篇课文目学生继续学握课文方法联系文理解含义深刻句子二体会课文样物育赞颂边疆建设者三步加深西部解
（二）教学目标
1．学会课6生字正确读写戈壁清晰浑黄体高挺秀伞抚摸介绍边疆陷入等词语
2．感情朗读课文背诵爸爸介绍白杨树段话
3．抓住重点词语联系文体会白杨特点爸爸心愿
4．体会物育写作特点
（三）教学重难点
重点：通白杨树外特点感悟品质
难点：体会写法感悟树某特点某品质间相通相似处
（四）教具准备
ppt 课板书 等
二说教法
节课新课标指导学生中心根五年级学生阅读实际情况采课前搜集资料创设情境指导朗读合作交流等方法采现代教学手段配合板书等努力学生营造开放富活力学氛围提供展示机会学生体验成功喜悦
三说学法
探究合作交流新课标积极倡导合作探究学方式 学生学发展体语文课程必须根学身心发展语文学特点关注学体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式里朗读课文容交流句子中词语理解交流交流中达定识
四说教学程
（）导入：问题情境导入
师：学两节课学草原国古代交通道丝绸路知学课没搜集更西部风光西部片神奇土更解？生：发言接着老师ppt学展示幅幅西部然风光高原雪山草原戈壁接着画面停顿傲然挺立白杨树进入节课白杨
（二）生字词学
字词教学中提醒学生注意生字字形疆字丢土吧僵字形字义进行区陷字右笔撇竖横横折横横等
（三）带着问题进行默读（10分钟）
问题：白杨树特点什？
问题二：什说爸爸表白着心？
问题三：课文表达特点？
环节先学生整体感知课文容握作者行文思路回答第问题描写白杨特点句子画出握文章线索开始西行列车白杨讨白杨特点爸爸白杨言志画面回窗外白杨握课文容初步感知白杨象征意义
（四）指导朗读分析文章
根文章线索课文分三层重点第二层引导学生深入体会文中含义深刻句子感受新疆建设者扎根边疆私奉献精神分学生齐读教师学生研读然组全班交流体会树形象形象合二回答环节中第二问题明白父亲表白着心
讨朗读中逐步清晰认识没山没水没烟茫茫戈壁白杨树生根长高挺秀成毫动摇戈壁卫士济生活条件艰苦然环境恶劣条件建设者放弃家乡方面优越条件扎根奉献青春坚强屈新疆战士树似树二者形象叠印起体会课文表达物喻托物言志回答第三问题
外通分角色朗读课文解文物描写特点兄妹二通句简短话凸显性格特征哥哥诚实奇妹妹天真幼稚父亲描写抓住神情变化暗写心理变化志心愿第次出神沉思白杨触景生情想环境想战友第二次微笑听孩子关白杨树争时天真幼稚第三次严肃孩子谈白杨特点孩子懂实质树喻抒怀言志第四次陷入沉思树想子女想孩子未浮起丝微笑想继想孩子扎根边疆感欣慰
（五）配乐诵读
学生音乐中感悟白杨边疆战士合二默默祖国便事业做贡献声文字变声语言生动现作者思想感情情激情
（六）布置作业
1背诵爸爸介绍白杨段话
2写句话夸夸文中爸爸样祖国建设者保卫者总等词语
3延伸阅读：帐篷解著名诗艾青作品边阅读边思考帐篷家指谁具品质
4课外拓展：学生推荐阅读篇目茅盾白杨礼赞杨朔荔枝蜜陶铸松树风格等
五说板书设计
白杨
车窗外白杨 ——————茫茫戈壁站高挺秀
父亲眼中白杨——————择环境惧灾害茁壮成长
父亲心中白杨——————扎根边疆私奉献边疆建设者化身
第三篇：集体备课发言稿
夯实集体备课优化组合作实现课堂教学效益化 位领导位老师家
非常感谢级领导红沙沟中学位老师交流机会天家汇报题目：夯实集体备课优化组合作实现课堂教学效益化
年中考校科中考成绩突出中生物获全市第六名成绩获生物教研成果奖生物组市教育局评优秀教研组成绩取然离开校领导鼓励力支持
通年生物中考试卷分析难发现学生实验探究力利生物知识分析解决实际问题力知识灵活运力求越越高针种情况初二生物备课组积极应保证生物总复紧张序进行
面4方面汇报具体做法：1营造研讨氛围丰富教学涵2优化组合作学获取佳教学效果3优化作业布置批改4尊重学生建立起融洽师生关系
营造研讨氛围丰富教学涵
现校生物组集体备课活动开展情况位领导老师做简单汇报恳请专家行批评指导
校生物备课组周二午第八节开展项定时定点活动 集体备课实施程：
①研教材：备课组位老师事先相关章节单元全部容认真钻研然根分工备容重点思考拟订发言稿
②集体研讨：作重点发言家补充讨修正教研组组长骨干点拨形成佳课时方案
初二学期完成教学务复学知识测试常校次测试试题生物组集体研究搜索筛选成题样做然老师耗费精力学生次测试中更收获极提高教学效率
③分工备：形成识方案基础备单元容写出详细教案(教案留空白栏——教师创意活动)分发家持套单元教案
④修改施教：执教者根身教学特点风格班学生情况空白处统教案作定修改成课时教案然施教
⑤二次备课：施教写教反思教研组适安排时间进行反思教学中出现问题作进步讨寻找解决办法提高次集体备课质量教学水基础
外集体备课听课评课相结合教学录观摩相结合命题研究相结合
积极组开展教研课教师间互相听课取长补短利集体备课时间组织观优秀教学录总结验力求体现时实际教学中取长补短
项工作摸索中前行意方力求断提高集体备课质量稳步提高教学质量坚实基础
二优化组合作学获取佳教学效果
（）进行组结构优化
校改变帮带式组组合灵活等式组合组合作学容采灵活组合方式优中差生等级组合全优全中全差级组合全男全女性组合老师指令组合学生式组合实际次新组合学生扮演着角色扮演种角色学生力谋求参发展机会样充分发挥学生学动性达参发展目
（二）进行学容优化
果单纯学角度讲课堂教学容通组学完成效率角度讲必须组学容进行优化
1具争议性通组争议达集思广益目
2具合作性通组分工合作解决例分工完成某练等容般量面广时空局限单力量难完成样做击破效节省时间提高效率
（三）进行组合作学形式优化
组学根容采取方式获佳效果
1合作式组分工合作发挥集体智慧优势完成某项务
2争辩式针课出现两矛盾焦点全班性争辩学生参机会限果时激活学生部语言话题放组展开效扩学生参面
3交流式般安排学生学组织学生组交流学信息
4竞争式组组间竞争组间竞争
（四）进行学时机优化
组学时机安排否适宜组学效果会产生直接影响准确握组学时机做3点：
1突破教学重难点时运合作学助调动全体学生积极性动性教学重点学生学难点学生发挥潜完成重难点问题学生独立学时常常会出现种现象：相数量中程度学生问题理解半信半疑没十分握中程度学生知半解甚手学生独立学完成转入组合作言语茅塞顿开解题思路问题答案渐渐明朗开学生中体验成功喜悦
2解决学生质疑问难时组织组讨确立教学中学生体位学生学时会提出疑问时教师学生提出系列问题中筛选出具代表性道题交付组讨学动权学生种学生读悟教师穿针引线教学形式发挥学生体精神协作精神正符合前教育教学指导思想
3遇问题会解性时组织组议学利培养学生创新意识许问题答案会确定性解性教学中出现类题时更确切说意识提出问题发动学生展开争训练思维求异思维力培养创新精神
三优化作业布置批改
（） 布置形式样
作业课堂教学课复必少课堂作业布置中形式较意做两次作业：
次学生总结显微镜节重难点（图片展示）
外必做题选做题（图片展示）
（二）重视作业批改矫正
累批改忙反馈批改形式种样：全批面批集体批等批语形式样：赞扬性鼓励性希性启发性评语学生老师话语中阔步前进批改程中学生出现问题错误时总结反馈知识性错误时反馈学生课堂重点讲解进行巩固说刚次作业学生做错选做题实题半学生做错课堂学生展开激烈讨 列种情况叶片表皮气孔会关闭？（）
a雨天b浇水c叶面喷水d夏季晴天午
学生讨结果：夏季晴天午气温高气孔受光强度温度等素影响关闭减少水分蒸腾保证植物分失水死亡学生联想植物光合作呼吸作时间段里两生理程受影响呢？针气孔植物体蒸腾失水门户植物体外界进行气体交换窗口证明光合作呼吸作会减弱通学生讨拓宽学生知识面增强知识间链接真正达举反三事半功倍效果
四尊重学生建立融洽师生关系
校中考中取优异成绩校优秀学生力培养分开方面觉校情育身言行感化优生做法充分调动学生学积极性做法：
1次作业试卷批改程中学生写两句鼓励话语评语学生心里感觉老师重视尊重做作业定认真完成次交作业种期感觉
2次单元测验月考先分析错误点学生分析试题失老师中加提醒点拨程中优生表达审题解题方法中体会翁感觉
3次测验进步较快优生予适物质精神鼓励够更激发学热情优生中体会学中寻找快乐感觉更培养优生奉献意识利闲暇时间组织评讲作业学生答疑帮辅导等利优生认产生成感幸福感
时教育教学中应善学生宽容学生知充分利表扬武器放学生优点学生积极评价样增强学生信心激发出学生心进原动力学积极性学效率显著提高培养更优秀学生
生物中考复方面粗浅做法肯定许成熟方请专家老师批评指正
谢谢家
第四篇：集体备课中心发言稿
教材分析
单元核心容辨认形状圆形星形正方形长方形三角形菱形六种形状中前三种形状单词求听说读写初步运what shape is it形状日常生活品结合起进行交际
教学容：part b c
设计思路
课课题shapes 象五年级学生鉴五年级学生已定动手力思维力堂课中设置少桌协作动手操作环节 次提高学生合作力独立思考力量学知识实际拢 利实物进行单词句型操练
教学目标
新课程强调知识技程方法情感态度价值观三角度机结合着样认识课设计教学目标：
1 学生听说读写四单词(shape circle square star)听说读三单词(diamond rectangle triangle)
2运what shape is itwhat shape is the it＇s aan进行口语交际
教学重点难点：
1掌握单词句型
2注意单词shape rectangle triangle正确发音
教学准备：
六种图形纸干单词卡片颗糖剪刀张白纸事先黑板画开盒子
教学程：
step1greetings and free talk
a t good … boys and girls
s good … mi…
b t hellogirldo you like singingwhat do you like
s1…
t helloboycan you dancewhat can you do
s2…
twhat can i doi can drawnow i am drawingi am drawing some shapes(黑板画圆形菱形三角形边画边说)
step2 presentation and practice
1 teachshape出示卡片she tape帮助发音开火车读单词拼写单词揭示课题：todaywe’ll learn unit 9 shapes(加s)
2 t：if you learn well i’ll give you a star teach starcar帮助发音开火车读拼写单词
3 t lookthis is a magic box(指板书盒子)if you say the orderwhat shape what shape …(板书)it’ll give you many nice things
节奏what shape口令练熟
设计意图：通环节激发学兴趣断操练what shape词组句子教学做准备
4 twhat shape is the box(慢速说两遍学生听清句子结构)
you can ask me what shape is the box(生问)
s1…s2…s3…机奖励学生星形纸s4…s5…(耳语告知引起学生注意兴趣声音渐it’s a square)
ss what shape is the box tit’s a square
teach squarehair帮助发音开火车读单词
t：what shape is the box ssit’s a square
ss：what shape is the box tit’s a square
5 t what’s in the box let’s say the orderwhat shape what shape …(生断重复师原圆形添画成球)look the magic box gave us a ball what shape is the ball
you can ask me what shape is the ball(生问)
机奖励学生星形正方形纸
teach circlebird帮助发音开火车读单词
tss sst问答句型
group1 group 2 group 2group3…组间问答
6 复巩固starsquarecircle t show the paper ss say the word
7 ss say the order what shape what shape …(生断重复师原菱形添画成闹钟)t can you make a question s1：what shape is the clock s2…s3…
teach diamondviolin帮助发音开火车读单词
tss sst问答句型
work in pairs check(请干学生问答句型机奖励星形正方形圆形菱形纸程中教师边说单词学生加深印象：the … is for you)
设计意图：奖励种图形纸方面激发学热情方面知觉中巩固学单词写练做铺垫
8 复巩固starsquarecirclediamond
follow the teacher draw and say the rhyme starstarit’s a star squaresquareit’s a square circlecircleit’s a circle diamonddiamondit’s a diamond
t draw ss say t say ss draw
9 简笔画棵三角形树t：lookit’s a little tree it’s not happy (添画哭脸) becouse it’s too short it wants to be a tall tree let’s help it we must say the conjurationtriangle
t say the word slowly some times ask some students to say
train practice triangle(机奖励图形纸)
show the word spell it
学生说熟情况采组说男女生说齐说方式进步巩固读音教师边画三角形树长成树t look it’s a tall tree it’s happy now(添画笑脸)
t what shape is the tree ss it’s a triangle
train practice what shape is the tree it’s a triangle
设计意图：triangle学起点难度通创设帮树成长情境triangle作成长咒语采形式读调动重感官较突破难点
10 ss say the order what shape what shape …
t 悄悄糖果手作盒取物手势：it’s in my handwhat’s this ssit’s a sweet
you can ask me sswhat shape is the sweet
tit’s a …it’s a …(作停顿集中学生注意力) 板书：angle—tangle
第五篇：集体备课发言稿 2
集体备课发言稿
数学组：尹萍
标题：备课
节课否偶然程度取决教师备课备课花分精力教学里分效果
教学十分复杂艺术教师摸清学生水学惯吃透教材考虑教学目原方法备课安排教学环节限时间里始终抓住学生注意力引导学生效进行学真正发挥教师导作保质保量完成教学务时通备课教师发现弥补业务缺陷提高教学水教师想教课必须先掌握学科课程容教师学科课程问题清楚需查资料应备课时通查阅资料请教加解决常言道教学相长教学程教师提高业务水教学艺术程备课时教师编教案考虑教学目原方法考虑教学里发生问题种解决办法认真思考妥善安排教学里处动位板眼进行工作出现问题时早准备时妥善处理方法教学里争取动保证教学质量积累教学验提高教学理具决定性意义总备课教师根教学纲求学科课程特点学生实际选择合适教学方法设计优选教学方案保证学生利效学系列准备工作充分发挥教师导作搞教学工作前提条件俗话说：事预立预废完成什工作需做充分准备否会事倍功半收效甚微劳功教学然教学工作获成功教师必须认真充分精心准备验教师懂：备课时教成功备课更握
课时应讲什容？该采什方法讲？事先周密考虑精心设计实教师导演果剧指掌演员彻底解会导演出容生动剧情感戏教师教材容教学象教学方法深思熟虑
然胸课讲妙趣横生引入胜说备课仅讲课重前提提高教学质量基保证教师断丰富教学验提高文化水专业知识业务力重途径青年教师说更应该课前做备课工作
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第篇：集体备课发言稿
集体备课发言稿
位老师家首先感谢县教师进修学校位领导老师提供位老师学交流机会天集休备课容北师版学数学第四册第六单元第部分买电器（单元教学容学生已掌握百数加减法基础启发学生探索掌握三位数加减法计算方法结合生活实际解决问题单元容分三部分第部分天家探讨整十整百数加减法口算节课容面三位数加减法教学重铺垫基节容特殊位） 教学目标：
结合教材容课教学目标确定：
1结合买电器情境发展学生提出问题解决问题意识力体会数学生活密切联系
2探索掌握整百整十数加减口算方法正确计算 教学设想：完成两教学目标算教学中首先创设买电器生活情境学生结合情境图中数学信息提出生活相联系数学问题尝试独立解决探究出整十整百数加减口
算方法然种方法解决实际问题
教学流程面节课教学流程设计意图作介绍
创设生活情境
：老师家新买套房子刚装修完差家电器没买想想老师起家电商场买电器呢？引出课题板书课件出示相关电器价格孩子售货员样家介绍种家电器价格（环节设计意图创设学生生活相关情境激发学生参学活动积极性）
二探究算法感受算法样化[提出问题]：
听营业员介绍提出什问题呢？学生独立思考找找学说出想问题（学生汇报提问题时课件选择进行演示）
（环节设计意图：结合具体情境提出数学问题学生体会数学生活密切联系）
[探究算法解决问题]：
1计算交流合作
先孩子独立解决：台洗衣机台电视机花少元？组交流算法（设计意图：学生生活验思考角度出发尝试计算产
生运算方法学生历交流算法程学生听取反馈方法中受益样仅体现课程标准中提倡算法样化时学生获知识技发展数学思考解决问题合作交流力获取数学学信心意志力）
2汇报算法感受算法样化
然指定组汇报说出组学交流种算法问组没算法（着孩子汇报讲解课件演示种算法算理）（设计意图：孩子次体会算法样化二培养孩子表达力思维力三孩子参学程中节课感收获学困生必算法算理交清楚）
3灵活运
接着孩子天学办法解决：台冰箱台电视机贵少元？孩子独立解决交流算法(设计意图：整十整百数加法渡减法学生知识验适时延展)
时师指出：天学整十整百数加减口算方法（板书副标题——整十整百
数口算加减法）
孩子说出计算程中什方需提醒学注意（相数位数字相加）
孩子运探索口算方法解决前面提出问题指名回答说算法求孩子解决前面学样问题（设计意图：充分利课堂生成资源加深学生知识理解）
三闯关游戏
第关：谁算准说书54页第题 第二关：书54页第二题：孩子先独立思考填写交流说出想
（设计意图：低年级学生新奇生动刺激引起注意长时间集中学会感疲劳时书练融闯关游戏中学生玩中学样学生感轻松会收良教学效果）
四谈收获
五性化作业：天回家问问爸爸妈妈家里电器价格根父母提供数学信息提出相应数学问题解答出样次孩子体会数学生活密切联系
第二篇：白杨集体备课中心发言稿
白杨集体备课中心发言稿
说教材
（）教材简析
白杨教版义务教育课程标准实验教科书五年级册第组中第三篇课文组课文描写西部祖国版图神奇土篇精读课文文章写通新疆火车位父亲两孩子着车窗外白杨展开讨事作者助白杨热情歌颂边疆建设者服祖国需扎根边疆建设边疆远志愿奉献精神
选编篇课文目学生继续学握课文方法联系文理解含义深刻句子二体会课文样物育赞颂边疆建设者三步加深西部解
（二）教学目标
1．学会课6生字正确读写戈壁清晰浑黄体高挺秀伞抚摸介绍边疆陷入等词语
2．感情朗读课文背诵爸爸介绍白杨树段话
3．抓住重点词语联系文体会白杨特点爸爸心愿
4．体会物育写作特点
（三）教学重难点
重点：通白杨树外特点感悟品质
难点：体会写法感悟树某特点某品质间相通相似处
（四）教具准备
ppt 课板书 等
二说教法
节课新课标指导学生中心根五年级学生阅读实际情况采课前搜集资料创设情境指导朗读合作交流等方法采现代教学手段配合板书等努力学生营造开放富活力学氛围提供展示机会学生体验成功喜悦
三说学法
探究合作交流新课标积极倡导合作探究学方式 学生学发展体语文课程必须根学身心发展语文学特点关注学体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式里朗读课文容交流句子中词语理解交流交流中达定识
四说教学程
（）导入：问题情境导入
师：学两节课学草原国古代交通道丝绸路知学课没搜集更西部风光西部片神奇土更解？生：发言接着老师ppt学展示幅幅西部然风光高原雪山草原戈壁接着画面停顿傲然挺立白杨树进入节课白杨
（二）生字词学
字词教学中提醒学生注意生字字形疆字丢土吧僵字形字义进行区陷字右笔撇竖横横折横横等
（三）带着问题进行默读（10分钟）
问题：白杨树特点什？
问题二：什说爸爸表白着心？
问题三：课文表达特点？
环节先学生整体感知课文容握作者行文思路回答第问题描写白杨特点句子画出握文章线索开始西行列车白杨讨白杨特点爸爸白杨言志画面回窗外白杨握课文容初步感知白杨象征意义
（四）指导朗读分析文章
根文章线索课文分三层重点第二层引导学生深入体会文中含义深刻句子感受新疆建设者扎根边疆私奉献精神分学生齐读教师学生研读然组全班交流体会树形象形象合二回答环节中第二问题明白父亲表白着心
讨朗读中逐步清晰认识没山没水没烟茫茫戈壁白杨树生根长高挺秀成毫动摇戈壁卫士济生活条件艰苦然环境恶劣条件建设者放弃家乡方面优越条件扎根奉献青春坚强屈新疆战士树似树二者形象叠印起体会课文表达物喻托物言志回答第三问题
外通分角色朗读课文解文物描写特点兄妹二通句简短话凸显性格特征哥哥诚实奇妹妹天真幼稚父亲描写抓住神情变化暗写心理变化志心愿第次出神沉思白杨触景生情想环境想战友第二次微笑听孩子关白杨树争时天真幼稚第三次严肃孩子谈白杨特点孩子懂实质树喻抒怀言志第四次陷入沉思树想子女想孩子未浮起丝微笑想继想孩子扎根边疆感欣慰
（五）配乐诵读
学生音乐中感悟白杨边疆战士合二默默祖国便事业做贡献声文字变声语言生动现作者思想感情情激情
（六）布置作业
1背诵爸爸介绍白杨段话
2写句话夸夸文中爸爸样祖国建设者保卫者总等词语
3延伸阅读：帐篷解著名诗艾青作品边阅读边思考帐篷家指谁具品质
4课外拓展：学生推荐阅读篇目茅盾白杨礼赞杨朔荔枝蜜陶铸松树风格等
五说板书设计
白杨
车窗外白杨 ——————茫茫戈壁站高挺秀
父亲眼中白杨——————择环境惧灾害茁壮成长
父亲心中白杨——————扎根边疆私奉献边疆建设者化身
第三篇：集体备课发言稿
夯实集体备课优化组合作实现课堂教学效益化 位领导位老师家
非常感谢级领导红沙沟中学位老师交流机会天家汇报题目：夯实集体备课优化组合作实现课堂教学效益化
年中考校科中考成绩突出中生物获全市第六名成绩获生物教研成果奖生物组市教育局评优秀教研组成绩取然离开校领导鼓励力支持
通年生物中考试卷分析难发现学生实验探究力利生物知识分析解决实际问题力知识灵活运力求越越高针种情况初二生物备课组积极应保证生物总复紧张序进行
面4方面汇报具体做法：1营造研讨氛围丰富教学涵2优化组合作学获取佳教学效果3优化作业布置批改4尊重学生建立起融洽师生关系
营造研讨氛围丰富教学涵
现校生物组集体备课活动开展情况位领导老师做简单汇报恳请专家行批评指导
校生物备课组周二午第八节开展项定时定点活动 集体备课实施程：
①研教材：备课组位老师事先相关章节单元全部容认真钻研然根分工备容重点思考拟订发言稿
②集体研讨：作重点发言家补充讨修正教研组组长骨干点拨形成佳课时方案
初二学期完成教学务复学知识测试常校次测试试题生物组集体研究搜索筛选成题样做然老师耗费精力学生次测试中更收获极提高教学效率
③分工备：形成识方案基础备单元容写出详细教案(教案留空白栏——教师创意活动)分发家持套单元教案
④修改施教：执教者根身教学特点风格班学生情况空白处统教案作定修改成课时教案然施教
⑤二次备课：施教写教反思教研组适安排时间进行反思教学中出现问题作进步讨寻找解决办法提高次集体备课质量教学水基础
外集体备课听课评课相结合教学录观摩相结合命题研究相结合
积极组开展教研课教师间互相听课取长补短利集体备课时间组织观优秀教学录总结验力求体现时实际教学中取长补短
项工作摸索中前行意方力求断提高集体备课质量稳步提高教学质量坚实基础
二优化组合作学获取佳教学效果
（）进行组结构优化
校改变帮带式组组合灵活等式组合组合作学容采灵活组合方式优中差生等级组合全优全中全差级组合全男全女性组合老师指令组合学生式组合实际次新组合学生扮演着角色扮演种角色学生力谋求参发展机会样充分发挥学生学动性达参发展目
（二）进行学容优化
果单纯学角度讲课堂教学容通组学完成效率角度讲必须组学容进行优化
1具争议性通组争议达集思广益目
2具合作性通组分工合作解决例分工完成某练等容般量面广时空局限单力量难完成样做击破效节省时间提高效率
（三）进行组合作学形式优化
组学根容采取方式获佳效果
1合作式组分工合作发挥集体智慧优势完成某项务
2争辩式针课出现两矛盾焦点全班性争辩学生参机会限果时激活学生部语言话题放组展开效扩学生参面
3交流式般安排学生学组织学生组交流学信息
4竞争式组组间竞争组间竞争
（四）进行学时机优化
组学时机安排否适宜组学效果会产生直接影响准确握组学时机做3点：
1突破教学重难点时运合作学助调动全体学生积极性动性教学重点学生学难点学生发挥潜完成重难点问题学生独立学时常常会出现种现象：相数量中程度学生问题理解半信半疑没十分握中程度学生知半解甚手学生独立学完成转入组合作言语茅塞顿开解题思路问题答案渐渐明朗开学生中体验成功喜悦
2解决学生质疑问难时组织组讨确立教学中学生体位学生学时会提出疑问时教师学生提出系列问题中筛选出具代表性道题交付组讨学动权学生种学生读悟教师穿针引线教学形式发挥学生体精神协作精神正符合前教育教学指导思想
3遇问题会解性时组织组议学利培养学生创新意识许问题答案会确定性解性教学中出现类题时更确切说意识提出问题发动学生展开争训练思维求异思维力培养创新精神
三优化作业布置批改
（） 布置形式样
作业课堂教学课复必少课堂作业布置中形式较意做两次作业：
次学生总结显微镜节重难点（图片展示）
外必做题选做题（图片展示）
（二）重视作业批改矫正
累批改忙反馈批改形式种样：全批面批集体批等批语形式样：赞扬性鼓励性希性启发性评语学生老师话语中阔步前进批改程中学生出现问题错误时总结反馈知识性错误时反馈学生课堂重点讲解进行巩固说刚次作业学生做错选做题实题半学生做错课堂学生展开激烈讨 列种情况叶片表皮气孔会关闭？（）
a雨天b浇水c叶面喷水d夏季晴天午
学生讨结果：夏季晴天午气温高气孔受光强度温度等素影响关闭减少水分蒸腾保证植物分失水死亡学生联想植物光合作呼吸作时间段里两生理程受影响呢？针气孔植物体蒸腾失水门户植物体外界进行气体交换窗口证明光合作呼吸作会减弱通学生讨拓宽学生知识面增强知识间链接真正达举反三事半功倍效果
四尊重学生建立融洽师生关系
校中考中取优异成绩校优秀学生力培养分开方面觉校情育身言行感化优生做法充分调动学生学积极性做法：
1次作业试卷批改程中学生写两句鼓励话语评语学生心里感觉老师重视尊重做作业定认真完成次交作业种期感觉
2次单元测验月考先分析错误点学生分析试题失老师中加提醒点拨程中优生表达审题解题方法中体会翁感觉
3次测验进步较快优生予适物质精神鼓励够更激发学热情优生中体会学中寻找快乐感觉更培养优生奉献意识利闲暇时间组织评讲作业学生答疑帮辅导等利优生认产生成感幸福感
时教育教学中应善学生宽容学生知充分利表扬武器放学生优点学生积极评价样增强学生信心激发出学生心进原动力学积极性学效率显著提高培养更优秀学生
生物中考复方面粗浅做法肯定许成熟方请专家老师批评指正
谢谢家
第四篇：集体备课中心发言稿
教材分析
单元核心容辨认形状圆形星形正方形长方形三角形菱形六种形状中前三种形状单词求听说读写初步运what shape is it形状日常生活品结合起进行交际
教学容：part b c
设计思路
课课题shapes 象五年级学生鉴五年级学生已定动手力思维力堂课中设置少桌协作动手操作环节 次提高学生合作力独立思考力量学知识实际拢 利实物进行单词句型操练
教学目标
新课程强调知识技程方法情感态度价值观三角度机结合着样认识课设计教学目标：
1 学生听说读写四单词(shape circle square star)听说读三单词(diamond rectangle triangle)
2运what shape is itwhat shape is the it＇s aan进行口语交际
教学重点难点：
1掌握单词句型
2注意单词shape rectangle triangle正确发音
教学准备：
六种图形纸干单词卡片颗糖剪刀张白纸事先黑板画开盒子
教学程：
step1greetings and free talk
a t good … boys and girls
s good … mi…
b t hellogirldo you like singingwhat do you like
s1…
t helloboycan you dancewhat can you do
s2…
twhat can i doi can drawnow i am drawingi am drawing some shapes(黑板画圆形菱形三角形边画边说)
step2 presentation and practice
1 teachshape出示卡片she tape帮助发音开火车读单词拼写单词揭示课题：todaywe’ll learn unit 9 shapes(加s)
2 t：if you learn well i’ll give you a star teach starcar帮助发音开火车读拼写单词
3 t lookthis is a magic box(指板书盒子)if you say the orderwhat shape what shape …(板书)it’ll give you many nice things
节奏what shape口令练熟
设计意图：通环节激发学兴趣断操练what shape词组句子教学做准备
4 twhat shape is the box(慢速说两遍学生听清句子结构)
you can ask me what shape is the box(生问)
s1…s2…s3…机奖励学生星形纸s4…s5…(耳语告知引起学生注意兴趣声音渐it’s a square)
ss what shape is the box tit’s a square
teach squarehair帮助发音开火车读单词
t：what shape is the box ssit’s a square
ss：what shape is the box tit’s a square
5 t what’s in the box let’s say the orderwhat shape what shape …(生断重复师原圆形添画成球)look the magic box gave us a ball what shape is the ball
you can ask me what shape is the ball(生问)
机奖励学生星形正方形纸
teach circlebird帮助发音开火车读单词
tss sst问答句型
group1 group 2 group 2group3…组间问答
6 复巩固starsquarecircle t show the paper ss say the word
7 ss say the order what shape what shape …(生断重复师原菱形添画成闹钟)t can you make a question s1：what shape is the clock s2…s3…
teach diamondviolin帮助发音开火车读单词
tss sst问答句型
work in pairs check(请干学生问答句型机奖励星形正方形圆形菱形纸程中教师边说单词学生加深印象：the … is for you)
设计意图：奖励种图形纸方面激发学热情方面知觉中巩固学单词写练做铺垫
8 复巩固starsquarecirclediamond
follow the teacher draw and say the rhyme starstarit’s a star squaresquareit’s a square circlecircleit’s a circle diamonddiamondit’s a diamond
t draw ss say t say ss draw
9 简笔画棵三角形树t：lookit’s a little tree it’s not happy (添画哭脸) becouse it’s too short it wants to be a tall tree let’s help it we must say the conjurationtriangle
t say the word slowly some times ask some students to say
train practice triangle(机奖励图形纸)
show the word spell it
学生说熟情况采组说男女生说齐说方式进步巩固读音教师边画三角形树长成树t look it’s a tall tree it’s happy now(添画笑脸)
t what shape is the tree ss it’s a triangle
train practice what shape is the tree it’s a triangle
设计意图：triangle学起点难度通创设帮树成长情境triangle作成长咒语采形式读调动重感官较突破难点
10 ss say the order what shape what shape …
t 悄悄糖果手作盒取物手势：it’s in my handwhat’s this ssit’s a sweet
you can ask me sswhat shape is the sweet
tit’s a …it’s a …(作停顿集中学生注意力) 板书：angle—tangle
第五篇：集体备课发言稿 2
集体备课发言稿
数学组：尹萍
标题：备课
节课否偶然程度取决教师备课备课花分精力教学里分效果
教学十分复杂艺术教师摸清学生水学惯吃透教材考虑教学目原方法备课安排教学环节限时间里始终抓住学生注意力引导学生效进行学真正发挥教师导作保质保量完成教学务时通备课教师发现弥补业务缺陷提高教学水教师想教课必须先掌握学科课程容教师学科课程问题清楚需查资料应备课时通查阅资料请教加解决常言道教学相长教学程教师提高业务水教学艺术程备课时教师编教案考虑教学目原方法考虑教学里发生问题种解决办法认真思考妥善安排教学里处动位板眼进行工作出现问题时早准备时妥善处理方法教学里争取动保证教学质量积累教学验提高教学理具决定性意义总备课教师根教学纲求学科课程特点学生实际选择合适教学方法设计优选教学方案保证学生利效学系列准备工作充分发挥教师导作搞教学工作前提条件俗话说：事预立预废完成什工作需做充分准备否会事倍功半收效甚微劳功教学然教学工作获成功教师必须认真充分精心准备验教师懂：备课时教成功备课更握
课时应讲什容？该采什方法讲？事先周密考虑精心设计实教师导演果剧指掌演员彻底解会导演出容生动剧情感戏教师教材容教学象教学方法深思熟虑
然胸课讲妙趣横生引入胜说备课仅讲课重前提提高教学质量基保证教师断丰富教学验提高文化水专业知识业务力重途径青年教师说更应该课前做备课工作
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