音乐教案
基信息
课题
九年级沪教版第四单元歌曲梦中卓玛
教学象
九年级
作者工作单位
吴刚 坪中学
教材分析
歌曲藏族民歌素材创作歌曲通追寻梦中卓玛带神秘圣洁青藏高原佛教圣缭绕香火听布达拉宫鼓鸣钟响梦中卓玛祖国美丽西藏歌曲重复加变化元素创作学学唱程中注意握歌曲相部分降低歌曲学难度演唱时欢乐激情轻快节奏西藏民族音乐风格充分表现出
学情分析
学生少数民族民歌接触少种音乐创作手法藏族典型节奏少解
教学目标
（）认知目标：解藏族歌曲风格特点培养学生热爱民族音乐感情
（二）力目标：
1轻快声音准确音高欢快活泼情绪演唱梦中卓玛
2够根歌曲风格结合舞蹈表现加深歌曲情绪感受
（三）情感目标：通学歌曲感受藏族音乐瑰丽姿鲜明民族特色初步解民族性音乐中重作激发学生学民族音乐兴趣
教学重点难点
教学重点：体会藏族歌风格特点情感演唱歌曲
教学难点：感受歌曲音乐表现形式理解歌曲欢快情绪锻炼藏族族舞蹈动作创编力
教学手段运
媒体课件电子琴（钢琴）学生制乐器
教学程
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
流程步骤
（） 导入新课舞蹈藏北欢歌
（二）学歌曲程
（） 1听赏歌曲
2展示教学目标作者简介：（学生齐读）
3发声练：（三条）
4节奏练：（条）
5逐句教学生唱
6分组分段演唱全班分成三组第组：演唱组 第二组：伴奏组 第三组：舞蹈组
（1） 播放梦中卓玛学生听完讨回答
（2） 齐读教学目标
（3） 老师做发声练
（4） 节奏练
（5） 学唱歌
（6） 分组排练（演唱组 舞蹈组 伴奏组）
（7） 展示表演
解藏族歌曲风格特点培养学生热爱民族音乐感情
轻快声音准确音高欢快活泼情绪演唱梦中卓玛
够根歌曲风格结合舞蹈表现加深歌曲情绪感受
作业设计
ⅹ× ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ｜ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ0 0｜ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ｜ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ0 0‖
板书设计
板书：旋律—优美 节奏—明快 情绪—欢快活泼充满青春活力
学生学活动评价设计
教师进行歌曲演唱点评学生相互间进行展演点评
教学反思
通节课认识想节课必须充分做课前种准备时找足处歌曲学较快教师指导学积极参歌曲编配击乐伴奏舞蹈动作编排方面够积极引导
教学设计撰写求模板（文式）
Ⅹ教版Ⅹ年级ⅩⅩ（学科）Ⅹ册第Ⅹ单元第Ⅹ节
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ（容）教学设计（第Ⅹ课时）
ⅩⅩⅩ 楚雄州武定县ⅩⅩⅩ学校
教材分析
1课标中节容求节容知识体系节容教材中位前教材容逻辑关系
2节核心容功价值（什学节容）
二学情分析
1教师观分析评价学生学力状况
2学生认知发展分析
3学生认知障碍点
三教学目标
三维目标：知识目标力目标情感态度价值观目标（注意行动词表述）
四教学重难点
重点：
难点：
五教学手段运
媒体音材料教具学具挂图等选择运
六教学程
教学程表述必详细教师学生话活动逐字记录应该教学环节教师活动学生活动设计意图清楚现
七作业设计
巩固性练拓展性练
八板书设计
需直留黑板板书
九学生学活动评价设计
教师评价学生评价伴互评
十教学反思
1反思教学设计落实情况学生学程中问题出现问题原解决问题等
2假重新节课新思路
3听课教师专家节课评价启发
特注意：文格式教学设计注意段落行间距字号字体等基求：
标题：（二号方正标宋简体）
文中结构层次序数次（）1（1）标注
第层黑体字第二层楷体字第三层第四层仿宋体字标注加粗
间正文仿宋GB2312字体行距设置固定值24磅
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课题
九年级沪教版第四单元歌曲梦中卓玛
教学象
九年级
作者工作单位
吴刚 坪中学
教材分析
歌曲藏族民歌素材创作歌曲通追寻梦中卓玛带神秘圣洁青藏高原佛教圣缭绕香火听布达拉宫鼓鸣钟响梦中卓玛祖国美丽西藏歌曲重复加变化元素创作学学唱程中注意握歌曲相部分降低歌曲学难度演唱时欢乐激情轻快节奏西藏民族音乐风格充分表现出
学情分析
学生少数民族民歌接触少种音乐创作手法藏族典型节奏少解
教学目标
（）认知目标：解藏族歌曲风格特点培养学生热爱民族音乐感情
（二）力目标：
1轻快声音准确音高欢快活泼情绪演唱梦中卓玛
2够根歌曲风格结合舞蹈表现加深歌曲情绪感受
（三）情感目标：通学歌曲感受藏族音乐瑰丽姿鲜明民族特色初步解民族性音乐中重作激发学生学民族音乐兴趣
教学重点难点
教学重点：体会藏族歌风格特点情感演唱歌曲
教学难点：感受歌曲音乐表现形式理解歌曲欢快情绪锻炼藏族族舞蹈动作创编力
教学手段运
媒体课件电子琴（钢琴）学生制乐器
教学程
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
流程步骤
（） 导入新课舞蹈藏北欢歌
（二）学歌曲程
（） 1听赏歌曲
2展示教学目标作者简介：（学生齐读）
3发声练：（三条）
4节奏练：（条）
5逐句教学生唱
6分组分段演唱全班分成三组第组：演唱组 第二组：伴奏组 第三组：舞蹈组
（1） 播放梦中卓玛学生听完讨回答
（2） 齐读教学目标
（3） 老师做发声练
（4） 节奏练
（5） 学唱歌
（6） 分组排练（演唱组 舞蹈组 伴奏组）
（7） 展示表演
解藏族歌曲风格特点培养学生热爱民族音乐感情
轻快声音准确音高欢快活泼情绪演唱梦中卓玛
够根歌曲风格结合舞蹈表现加深歌曲情绪感受
作业设计
ⅹ× ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ｜ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ0 0｜ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ｜ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ0 0‖
板书设计
板书：旋律—优美 节奏—明快 情绪—欢快活泼充满青春活力
学生学活动评价设计
教师进行歌曲演唱点评学生相互间进行展演点评
教学反思
通节课认识想节课必须充分做课前种准备时找足处歌曲学较快教师指导学积极参歌曲编配击乐伴奏舞蹈动作编排方面够积极引导
教学设计撰写求模板（文式）
Ⅹ教版Ⅹ年级ⅩⅩ（学科）Ⅹ册第Ⅹ单元第Ⅹ节
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ（容）教学设计（第Ⅹ课时）
ⅩⅩⅩ 楚雄州武定县ⅩⅩⅩ学校
教材分析
1课标中节容求节容知识体系节容教材中位前教材容逻辑关系
2节核心容功价值（什学节容）
二学情分析
1教师观分析评价学生学力状况
2学生认知发展分析
3学生认知障碍点
三教学目标
三维目标：知识目标力目标情感态度价值观目标（注意行动词表述）
四教学重难点
重点：
难点：
五教学手段运
媒体音材料教具学具挂图等选择运
六教学程
教学程表述必详细教师学生话活动逐字记录应该教学环节教师活动学生活动设计意图清楚现
七作业设计
巩固性练拓展性练
八板书设计
需直留黑板板书
九学生学活动评价设计
教师评价学生评价伴互评
十教学反思
1反思教学设计落实情况学生学程中问题出现问题原解决问题等
2假重新节课新思路
3听课教师专家节课评价启发
特注意：文格式教学设计注意段落行间距字号字体等基求：
标题：（二号方正标宋简体）
文中结构层次序数次（）1（1）标注
第层黑体字第二层楷体字第三层第四层仿宋体字标注加粗
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