美术活动中培养幼创造力研究范文
确类进步历史断创新历史越越深刻感受认识创新重贵幼艺术教育程度创造性表现美教育中美术活动更培养幼创造力良途径纲中指出：提供表现机会鼓励幼艺术形式胆表达情感理解想象尊重幼想法创造肯定独特审美感受表现方式分享创造快乐前幼教理念断更新已逐渐幼体位幼年龄特点放重位置懂幼需放首位知道游戏幼活动实际教育程中存着重结果轻程重知识灌输轻力发展现象通美术活动幼感兴趣形式培养想象力呢引发思考：
引导幼关心周围事物
丰富感知验进行艺术创造前提见识广拥知识验基础加发挥创造进行想象幼说感受断丰富孩子生活验创作时展现出独特处幼园日常生活中常常孩子接生活走进然引导幼观察生活中常东西：棵树片树叶蚂蚁孩子眼里朋友伙伴孩子稚嫩情感心灵浸润灵物情感思想甚表情充满生命力美富趣味丰富生活验外孩子初步接触优秀绘画作品领略魅力常常引导幼感受时色彩鲜艳风格图书作品仅选取形象夸张色彩明快充满想象优秀作品幼欣赏梵高日葵呐喊毕加索梦脸等种胆富创意联想变形幼视觉心灵带感受样助促进幼艺术迁移
二营造宽松心理环境
着名心理学家罗杰斯认：心理安全心理利创造活动般条件研究表明良心情状态工作时思路更开阔思维更敏捷幼美术活动中方面创设宽松心理环境：
1予幼充分信
教师始终坚信：孩子天生发明家总激发出讲全新前未想法做法然中成显幼稚笑合逻辑发展说非常贵重必须幼绘画活动中重视点幼画出样作品否提供范画相总鼓励胆画予充分肯定班孩子绘画兴趣更浓厚连胆愿笔幼胆作画美术活动充满兴趣感欣慰
2考虑孩子年龄特点
参加教师考编时关幼教育心理生理方面知识背说滚瓜烂熟现实际工作中顾少呢
场景：节美术活动中幼边绘画边言语教师立刻走幼身边说：认真画讲话会影响朋友全神贯注画画场景二：教师出示幅幼感兴趣图片立刻幼开始交头接耳窃窃私语教师见状急忙说：谁说话呀嘴巴讲话请朋友认真观察图片图什……教师提醒课堂纪律活动计划井然序实施着
否想孩子活动促进孩子发展设计开展活动幼学支持者合作者引导者非体幼活动体否该蹲身发现理解孩子声音：孩子图片时精彩色彩鲜艳图片感兴趣会产生想法急想告诉朋友感受孩子操作时言语意捣乱手部肌肉发育成熟手眼协调力差手动作足表达思想助嘴巴帮助表达……作教师理实践充分结合美术活动中充分考虑幼年龄特点做正确引导
3尊重孩子间力差异
纲中指出：尊重幼发展水力验学方式等方面体差异施教努力幼获满足成功知道幼力水存体差异领域发展速度参差齐作教师必须理解帮助适合速度前发展 次美术活动中会发现总幼节奏胆愿参加活动愿表达行素预设方式操作投放材料……时会思考办呢般教学效果会计划实施样活动会利完成会圆满样准备材料计划朋友操作材料整洁美观成绩展示整活动井然序细细想孩子更课堂点缀材料力较弱幼着家准备统材料手力较强快完成操作事事胆怯然敢动手句话没说计划操作制止活动目标制订许位真正达少孩子底活动中收获呢常反思恰恰体现真正教育观念理实际脱节关键
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确类进步历史断创新历史越越深刻感受认识创新重贵幼艺术教育程度创造性表现美教育中美术活动更培养幼创造力良途径纲中指出：提供表现机会鼓励幼艺术形式胆表达情感理解想象尊重幼想法创造肯定独特审美感受表现方式分享创造快乐前幼教理念断更新已逐渐幼体位幼年龄特点放重位置懂幼需放首位知道游戏幼活动实际教育程中存着重结果轻程重知识灌输轻力发展现象通美术活动幼感兴趣形式培养想象力呢引发思考：
引导幼关心周围事物
丰富感知验进行艺术创造前提见识广拥知识验基础加发挥创造进行想象幼说感受断丰富孩子生活验创作时展现出独特处幼园日常生活中常常孩子接生活走进然引导幼观察生活中常东西：棵树片树叶蚂蚁孩子眼里朋友伙伴孩子稚嫩情感心灵浸润灵物情感思想甚表情充满生命力美富趣味丰富生活验外孩子初步接触优秀绘画作品领略魅力常常引导幼感受时色彩鲜艳风格图书作品仅选取形象夸张色彩明快充满想象优秀作品幼欣赏梵高日葵呐喊毕加索梦脸等种胆富创意联想变形幼视觉心灵带感受样助促进幼艺术迁移
二营造宽松心理环境
着名心理学家罗杰斯认：心理安全心理利创造活动般条件研究表明良心情状态工作时思路更开阔思维更敏捷幼美术活动中方面创设宽松心理环境：
1予幼充分信
教师始终坚信：孩子天生发明家总激发出讲全新前未想法做法然中成显幼稚笑合逻辑发展说非常贵重必须幼绘画活动中重视点幼画出样作品否提供范画相总鼓励胆画予充分肯定班孩子绘画兴趣更浓厚连胆愿笔幼胆作画美术活动充满兴趣感欣慰
2考虑孩子年龄特点
参加教师考编时关幼教育心理生理方面知识背说滚瓜烂熟现实际工作中顾少呢
场景：节美术活动中幼边绘画边言语教师立刻走幼身边说：认真画讲话会影响朋友全神贯注画画场景二：教师出示幅幼感兴趣图片立刻幼开始交头接耳窃窃私语教师见状急忙说：谁说话呀嘴巴讲话请朋友认真观察图片图什……教师提醒课堂纪律活动计划井然序实施着
否想孩子活动促进孩子发展设计开展活动幼学支持者合作者引导者非体幼活动体否该蹲身发现理解孩子声音：孩子图片时精彩色彩鲜艳图片感兴趣会产生想法急想告诉朋友感受孩子操作时言语意捣乱手部肌肉发育成熟手眼协调力差手动作足表达思想助嘴巴帮助表达……作教师理实践充分结合美术活动中充分考虑幼年龄特点做正确引导
3尊重孩子间力差异
纲中指出：尊重幼发展水力验学方式等方面体差异施教努力幼获满足成功知道幼力水存体差异领域发展速度参差齐作教师必须理解帮助适合速度前发展 次美术活动中会发现总幼节奏胆愿参加活动愿表达行素预设方式操作投放材料……时会思考办呢般教学效果会计划实施样活动会利完成会圆满样准备材料计划朋友操作材料整洁美观成绩展示整活动井然序细细想孩子更课堂点缀材料力较弱幼着家准备统材料手力较强快完成操作事事胆怯然敢动手句话没说计划操作制止活动目标制订许位真正达少孩子底活动中收获呢常反思恰恰体现真正教育观念理实际脱节关键
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