在体育活动中培养幼儿积极性情感


    幼体育活动中渗透情感教育
    体育活动中培养幼坚强勇敢怕困难意志品质动乐观合作态度强调体育活动中注重培养幼积极性情感实践中情感教学理基础倡导快乐运动理念培育幼积极健康情感增强幼惜物感合群感信赖感求知感美感信心促进幼健全格形成
    认知情感意志性等方面发展需建立基身体健康着幼园工作规程幼园教育指导纲(试行)颁布实施体育运动课程愈愈受关注重视家已形成识运动幼身心健康发展中处首位然开展体育活动促进幼全面发展效果认注重幼情感教育体育运动算完整体育真正促进幼身心健康发展
        创设良运动环境培养幼惜物感
    开展体育运动时.幼园通常会提供种运动器械时教师会提供制玩具幼缺乏惜物感制玩具常常快损坏认利体育运动培养幼惜物感养成保护周围环境动植物惯体验优美环境带身心愉悦爱惜劳动成果损坏东西感惜损坏物品行感疚十分必创设幼运动环境时特意设计懂理解图标提醒幼爱护器械玩具时作教师应该正确幼失行够接受语言委婉劝导利幼失然果进行教育种果教师精心安排幼失行造成然情境必激发幼强烈情绪体验认识损坏物品应该出现行
        二开展混龄混班运动培养幼合群感
    体育活动种凝聚力幼紧紧团结起增进友谊促进幼学会宽容学会合作常开展混龄混班户外运动仅幼提供选择运动体育锻炼环境充分调动幼体育锻炼兴趣促进幼伴间互动交流力发展开放性体育活动中幼根爱兴趣通商讨选择游戏愉快氛围中仅身体充分锻炼促进伴间合作交力发展混龄混班体育活动开展十分利扩幼交象体验更复杂际关系幼交合作技欲矛盾中刺激提高期间十分注重培养幼关爱意识幼体验分享乐趣培养集体荣誉感竞争意识时学会合作方法形成合群感
        三注重运动中心理引导培养幼信赖感
    幼需教师关爱渴教师爱教师态度参情况直接影响幼活动情况态度亲切善幼玩教师幼成片提高幼参活动动性积极性教师应善创设体育运动情境注重运动中心理引导幼教师产生信赖感例帮蚂蚁运粮体育活动中教师场布置富童话色彩:蚂蚁王国十分漂亮达蚂蚁王国难必须金色沙滩窄窄河高高山坡低矮山洞茂密树林越障碍必须进行系列动作练(走跑跳爬钻)教师游戏中扮演蚂蚁国王角色幼成片家起互相扶持互相帮助终完成务教师毫吝啬幼进行表扬赞美切真实虚幻符合幼年龄特征幼愉快游戏时进行基动作练点觉枯燥更重活动中幼受爱施爱愿体验受爱施爱快乐乐意商量困难愿意求帮助教师信赖感进步加强
        四开展样体育活动培养幼求知感
    体育活动中需教师意识培养幼求知感引导幼周围事物产生奇问意识乐意探索体验动手动脑获成功愉快例班体育活动动物运动会中教师提问设置体现运动语言常识领域互相渗透引发幼奇选择爬行动作先观察尝试激发求知欲次组织玩沙包活动时笔者幼提供充分时间空间玩探索幼新发现时笔者会奖励摸摸头亲会意笑拉拉手幼困难笔者鼓励想想试试学学朋友结果幼玩出许花样头顶沙包肩顶沙包双腿夹着沙包跳双膝夹着沙包跳踢沙包抛沙包(两互抛)丢沙包(玩)投沙包沙包排成种图形幼面走沙包成障碍物进行跳跃
    等幼创意时间机会充满希信会教师惊喜
        五创编趣模仿操器械操培养幼美感
    培养幼发现美表现美力首先教师转变教育观念透彻理解美育含义断加强提高身文化素质专业水时善观察发现美表现美幼树立良榜样范例样更引导幼促审美力更发展幼园广播操模仿操器械操培养幼美感良台操节引导幼配合简单歌模仿做动作日常生活动作跑跳衡弯腰等动作具强烈游戏性趣味性时较容易掌握时教师幼做榜样良身体姿态影响幼幼追求美愿全面锻炼身体时培养幼觉身体姿态表现美愿力
        六开展体育赛培养幼信心
    年运动会幼家长盼运动会分四部分:冬季长跑活动进入冬天幼愿动手常常躲袖子里藏口袋里保证幼充足户外活动时间幼园组织冬季户外长跑活动教师求幼次跑长鼓励幼天做准备活动基础根力坚持操场跑2~3圈回教室做记录长跑活动结束时谁坚持天跑谁累计跑圈数活动培养幼怕寒冷坚持锻炼良意志品质时畏惧寒冷幼运动产生信心二广播操赛广播操赛容队列表演年龄段广播操教师带领园l6班朋友穿着整齐服装排着整齐队伍精神抖擞斗志昂扬伴着优美音乐分班级进行广播操赛活动仅激发幼积极参加体育锻炼兴趣培养幼竞争精神团体意识信心提高三单项运动赛运动会赛项目需幼常持恒练获成功幼断获成功体验产生兴趣持续动参练求教师引导时应采取循序渐进方法逐渐增加难度跳绳难度较运动项目刚开始求幼空手模仿跳然绳跳等幼技术熟练提高求断增加速度数量幼仅玩开心体会提高喜悦运动会获胜赛结果更增强幼信心
        七亲子运动赛亲子运动会中惊喜发现:亲子游戏赛促进改善亲子关系载体架起幼家长间心灵交流座桥梁亲子运动会仅增强幼体质发展幼动作协调性灵活性培养幼集体荣誉感信心亲子运动中家园联系更紧密关系更融洽时增进家庭间情感交流
     
    总体育运动课程中教师应密切关注幼情绪表现时满足幼情感需帮助克服消极情绪运情感教育理念组织种运动课程培养幼积极性情感体验促进幼健康情感发展应体育运动课程觉追求目标


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