学六年级数学复计划
学毕业总复学数学教学重组成部分学生全面系统巩固整学阶段学数学基础知识基技提高知识掌握水进步发展力十分重视学毕业阶段复整理工作毕业总复作种引导学生旧知识进行学程应目计划学活动程具体实施前必须制定出切实行计划增强复针性提高复效率
学数学毕业总复务
学毕业总复整学数学教学程中处位务概括点：
1系统整理知识实践表明学生数学知识掌握程度取决复中系统整理学毕业复学阶段学知识形成种网络结构
2全面巩固学知识毕业复身种重新学程学知识掌握水达熟练掌握水
3查漏补缺结合校六年级学生学情实际学生知识理解掌握程度避免存某问题毕业复学程弥补知识掌握缺陷
4进步提高力进步提高学生计算初步逻辑思维空间观念解决实际问题力学生复中应充分体现学会会学转化
二学数学毕业总复容组织
教材编排体系复创造利条件教材统计初步知识安排总复容知识点形成六知识结构体系加练复中充分利教材合理组织容适渗透拓展知识面
三学数学毕业总复程安排
复原基础已学容进行学学生原学情况直接制约着复程安排时根年级实际复象复时间确定复程时间安排
()数数运算(8课时)
节重点确定整系列概念分数数基性质四运算简便运算
1系统整理关数容建立概念体系加强概念理解(2课时)包括数意义数读法写法数改写数较数整等知识点
2沟通容间联系促进整体感知(1课时)包括分数数性质整概念较
3全面概念四运算计算方法提高计算水(2课时)包括四运算意义法四混合运算
4利运算定律掌握简便运算提高计算效率(1课时)包括运算定律简便运算
5精心设计练提高综合计算力(2课时)
(二)代数初步知识(5课时)
节重点容应放掌握简易方程例辨析
1形成系统知识加强联系(1课时)包括字母表示数例正反例等知识点
2抓解题训练提高解方程解例力(2课时)包括简易方程解例
3 辨析概念加深理解(2课时)包括例正例反例
(三)应题(11课时)
节重点应放应题分析解题技发展难点容分数应题
1简单应题分析整理(1课时)
2复合应题分析整理(2课时)
3列方程解应题分析整理(1课时)
4分数应题分析整理(4课时)
5例知识解答应题分析整理(1课时)
6应题综合训练(2课时)
(四)量计量(3课时)
节重点放名数改写实际观念
1整理量计量知识结构(1课时)包括长度面积体积单位重量时间单位
2巩固计量单位强化实际观念(1课时)包括名数改写
3综合训练应(1课时)
(五)空间图形(7课时)
节重点放特征辨析公式应
1强化概念理解系统化(1课时)包括面图形特征立体图形特征
2准确握图形特征加强分析揭示知识间联系区(2课时)包括面图形周长面积立体图形表面积体积
3加强公式应提高掌握计算方法(2课时)实现周长面积体积正确计算
4整体感知实际应综合训练(2课时)
(六)简单统计(4课时)
节重点结合考纲求应放图表认识理解回答简单问题
1求均数方法(1课时)
2加深统计图表特点作认识(1课时)包括统计表统计图
3进步图表分析回答问题包括填图根图表回答问题综合训练(2课时)
五复中应注意问题
1学数学毕业总复容程时间计划安排实际教学中根实际情况作出调整
2注意学数学知识中学知识结构衔接中学学做铺垫适拓展知识点
3根实际需计划复容程时间做出调整全面学知识掌握复知识深浅程度
4切实做毕业生心理素质培养加强中生特学困生学业成绩提高全面提高教学质量
5抓课堂教学效率激发学生学兴趣落实综合训练减轻学生学业负担实现轻负担高效率
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学毕业总复学数学教学重组成部分学生全面系统巩固整学阶段学数学基础知识基技提高知识掌握水进步发展力十分重视学毕业阶段复整理工作毕业总复作种引导学生旧知识进行学程应目计划学活动程具体实施前必须制定出切实行计划增强复针性提高复效率
学数学毕业总复务
学毕业总复整学数学教学程中处位务概括点：
1系统整理知识实践表明学生数学知识掌握程度取决复中系统整理学毕业复学阶段学知识形成种网络结构
2全面巩固学知识毕业复身种重新学程学知识掌握水达熟练掌握水
3查漏补缺结合校六年级学生学情实际学生知识理解掌握程度避免存某问题毕业复学程弥补知识掌握缺陷
4进步提高力进步提高学生计算初步逻辑思维空间观念解决实际问题力学生复中应充分体现学会会学转化
二学数学毕业总复容组织
教材编排体系复创造利条件教材统计初步知识安排总复容知识点形成六知识结构体系加练复中充分利教材合理组织容适渗透拓展知识面
三学数学毕业总复程安排
复原基础已学容进行学学生原学情况直接制约着复程安排时根年级实际复象复时间确定复程时间安排
()数数运算(8课时)
节重点确定整系列概念分数数基性质四运算简便运算
1系统整理关数容建立概念体系加强概念理解(2课时)包括数意义数读法写法数改写数较数整等知识点
2沟通容间联系促进整体感知(1课时)包括分数数性质整概念较
3全面概念四运算计算方法提高计算水(2课时)包括四运算意义法四混合运算
4利运算定律掌握简便运算提高计算效率(1课时)包括运算定律简便运算
5精心设计练提高综合计算力(2课时)
(二)代数初步知识(5课时)
节重点容应放掌握简易方程例辨析
1形成系统知识加强联系(1课时)包括字母表示数例正反例等知识点
2抓解题训练提高解方程解例力(2课时)包括简易方程解例
3 辨析概念加深理解(2课时)包括例正例反例
(三)应题(11课时)
节重点应放应题分析解题技发展难点容分数应题
1简单应题分析整理(1课时)
2复合应题分析整理(2课时)
3列方程解应题分析整理(1课时)
4分数应题分析整理(4课时)
5例知识解答应题分析整理(1课时)
6应题综合训练(2课时)
(四)量计量(3课时)
节重点放名数改写实际观念
1整理量计量知识结构(1课时)包括长度面积体积单位重量时间单位
2巩固计量单位强化实际观念(1课时)包括名数改写
3综合训练应(1课时)
(五)空间图形(7课时)
节重点放特征辨析公式应
1强化概念理解系统化(1课时)包括面图形特征立体图形特征
2准确握图形特征加强分析揭示知识间联系区(2课时)包括面图形周长面积立体图形表面积体积
3加强公式应提高掌握计算方法(2课时)实现周长面积体积正确计算
4整体感知实际应综合训练(2课时)
(六)简单统计(4课时)
节重点结合考纲求应放图表认识理解回答简单问题
1求均数方法(1课时)
2加深统计图表特点作认识(1课时)包括统计表统计图
3进步图表分析回答问题包括填图根图表回答问题综合训练(2课时)
五复中应注意问题
1学数学毕业总复容程时间计划安排实际教学中根实际情况作出调整
2注意学数学知识中学知识结构衔接中学学做铺垫适拓展知识点
3根实际需计划复容程时间做出调整全面学知识掌握复知识深浅程度
4切实做毕业生心理素质培养加强中生特学困生学业成绩提高全面提高教学质量
5抓课堂教学效率激发学生学兴趣落实综合训练减轻学生学业负担实现轻负担高效率
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