教学目标
1知识技:容包括分式 函数图象全等三角形 行四边形判定 数整理初步处理五章章力图讲清知识龙脉知识形成应程呈现学
2程方法:
[1] 历观察探索猜测证明学程体验科学发现般规律
[2] 通探索学学生逐步学会正确合理进行运算逐步学会观察分析综合抽象会纳演绎类进行简单推理
3情感态度价值观:通学交流合作讨方式积极探索改进学生学方式提高学质量逐步形成正确数学价值观
二容分析
第十七章 分式代数式中重基概念分式概念分式基性质约分通分等变形全章理基础分式加减方运算全章重点容分式方程概念涉化元次方程分式方程解分式方程时应化思想注意检验必少步骤章应采类方法学联系实际培养学生条理思考表达时培养学生阅读理解角度思考问题力
第十八章 函数图象通变量考察体会函数概念进步研究次函数反例函数解函数关性质研究方法初步形成利函数观点认识现实世界意识力教材中通体现问题情境――建立数学模型――概念规律应拓展模式学生实际问题情境中抽象出函数次函数反例函数概念进行探索次函数反例函数图象性质利次函数反例函数图象解决关现实问题
第十九章 全等三角形介绍三角形全等性质判定方法直角三角形全等特殊条件更注重学生推理意识建立推理程理解学生直观认识简单说明理基础较严格证明全等三角形性质探索三角形全等条件
第二十章 行四边形判定册学行四边形性质基础充分运图形变换探索发现判定行四边形方法合理运证明数学结努力实现合情推理演绎推理机结合
第二十章 数整理初步处理前册统计概率容基础学生学会选合适统计图表进行数整理清晰准确表示收集数时通情境引入均数中位数众数方差极差标准差较正确较数学生掌握分析处理数基方法数学语言表述见解
三采取措施
1认真学钻研新课标掌握教材课堂讲授练相结合时根反馈信息扫学中障碍点
2认真备课精心授课抓紧课堂四十五分钟认真堂课争取充分掌握学生动态努力提高教学效果
3抓住关键分散难点突出重点培养学生力功夫落实堂课辅助查漏补缺
4断改进教学方法提高身业务素养积极老师沟通加强教研教改提高教学水
5教学中注重学合作学探究学
6.常听取学生良合理化建议
四课时安排
第17章 分式 10课时
第18章 函数图象 16课时
第19章全等三角形 16课时
第20章行四边形判定 12课时
第21章数整理初步处理 14课时
课题学 4课时
结复
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