六年级数学册教师教学计划
学期课程教学目标求务
（）知识技：
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆探索掌握圆周长面积公式够正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
（二）程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2 养成认真作业书写整洁良惯
重点：分数法法圆百分数等
难点：
1学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力
2理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题
3通曲线图形——圆特征关知识探索学初步认识研究曲线图形基方法促进学生空间观念进步发展
二学生基情况分析提高教学质量具体措施
（）学生基情况分析
1认知情况
前面5年数学学部分学生已熟练掌握基计算力学会整数数加减分数加减法数代数空间图形解决问题统计数学广角等领域已涉足
少数学生计算熟练抽象力发展滞运数学知识解决问题尚困难缺乏综合分析力
2情感态度
学生课堂纪律较学惯较存衡性学生学失败数学失信心教学中充分发挥学生积极性动性教学中边教新知识边帮助弥补旧知识
部分学生已提早进入青春期教学中尊重寻求独立求帮助静心学数学
（二）学期提高教学质量具体措施
1首先吃透册教材容掌握册教学重难点完整学期教学设想次步脚印堂课
2继续培养学生良学惯作工作目标
3加强学生订正错题工作
4关注30学生学加强学生课余时间辅导
5学激发学生学兴趣动机
三教材分析措施
（）教材分析
册教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理学生年龄特征继续体现前册实验教材中风格特点册教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法解决问题策略样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容册教材具面明显特点
1 改进分数法编排体现数学教学改革新理念加深学生数学知识理解培养学生应意识整数数计算教学相分数法法教学样体现计算教学改革理念实验教材编排原义务教育教材相方面改进
（1）单独教学分数法分数法意义学生通解决实际问题结合具体情境计算程理解运算意义
（2）通实际问题引出需分数法计算问题学生现实情境中体会理解分数法算法算理解决问题教学计算教学机结合起
（3）助操作图示引导学生探索理解分数法算法算理
（4）出现文字叙述式计算法简化算理推导程叙述解决问题思路提示通直观操作等手段重点关键处加提示引导学生探索交流提供更空间
（5）调整分数法应问题编排注重培养学生数学解决实际问题力
2 改进百分数编排注意知识迁移联系实际加强学生学力应意识培养
3 提供丰富空间图形教学容注重动手实践探索促进学生空间观念发展
学阶段空间图形教学目标发展学生空间观念前册样册教材继续促进学生空间观念发展作空间图形容编排研究重点教学容方面安排位置圆两单元
4 加强统计知识教学发展学生统计观念逐步形成数学角度思考问题思维惯
5 步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6 情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机（1）提供丰富培养学数学兴趣爱素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
四教学目标
（）知识技：
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆探索掌握圆周长面积公式够正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
（二）程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2 养成认真作业书写整洁良惯
重点：
分数法法圆百分数等
难点：
1学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力
2理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题
四提高质量具体措施
方优方法规律重规确定教学目标避免贴标签式谓情感态度价值观
1首先吃透册教材容掌握册教学重难点完整学期教学设想次步脚印堂课
2继续培养学生良学惯作工作目标
3加强学生订正错题工作
4关注30学生学加强学生课余时间辅导
5学激发学生学兴趣动机
善教者善言（趣说妙问善喻智答）
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学期课程教学目标求务
（）知识技：
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆探索掌握圆周长面积公式够正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
（二）程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2 养成认真作业书写整洁良惯
重点：分数法法圆百分数等
难点：
1学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力
2理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题
3通曲线图形——圆特征关知识探索学初步认识研究曲线图形基方法促进学生空间观念进步发展
二学生基情况分析提高教学质量具体措施
（）学生基情况分析
1认知情况
前面5年数学学部分学生已熟练掌握基计算力学会整数数加减分数加减法数代数空间图形解决问题统计数学广角等领域已涉足
少数学生计算熟练抽象力发展滞运数学知识解决问题尚困难缺乏综合分析力
2情感态度
学生课堂纪律较学惯较存衡性学生学失败数学失信心教学中充分发挥学生积极性动性教学中边教新知识边帮助弥补旧知识
部分学生已提早进入青春期教学中尊重寻求独立求帮助静心学数学
（二）学期提高教学质量具体措施
1首先吃透册教材容掌握册教学重难点完整学期教学设想次步脚印堂课
2继续培养学生良学惯作工作目标
3加强学生订正错题工作
4关注30学生学加强学生课余时间辅导
5学激发学生学兴趣动机
三教材分析措施
（）教材分析
册教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理学生年龄特征继续体现前册实验教材中风格特点册教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法解决问题策略样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容册教材具面明显特点
1 改进分数法编排体现数学教学改革新理念加深学生数学知识理解培养学生应意识整数数计算教学相分数法法教学样体现计算教学改革理念实验教材编排原义务教育教材相方面改进
（1）单独教学分数法分数法意义学生通解决实际问题结合具体情境计算程理解运算意义
（2）通实际问题引出需分数法计算问题学生现实情境中体会理解分数法算法算理解决问题教学计算教学机结合起
（3）助操作图示引导学生探索理解分数法算法算理
（4）出现文字叙述式计算法简化算理推导程叙述解决问题思路提示通直观操作等手段重点关键处加提示引导学生探索交流提供更空间
（5）调整分数法应问题编排注重培养学生数学解决实际问题力
2 改进百分数编排注意知识迁移联系实际加强学生学力应意识培养
3 提供丰富空间图形教学容注重动手实践探索促进学生空间观念发展
学阶段空间图形教学目标发展学生空间观念前册样册教材继续促进学生空间观念发展作空间图形容编排研究重点教学容方面安排位置圆两单元
4 加强统计知识教学发展学生统计观念逐步形成数学角度思考问题思维惯
5 步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6 情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机（1）提供丰富培养学数学兴趣爱素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
四教学目标
（）知识技：
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆探索掌握圆周长面积公式够正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
（二）程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2 养成认真作业书写整洁良惯
重点：
分数法法圆百分数等
难点：
1学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力
2理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题
四提高质量具体措施
方优方法规律重规确定教学目标避免贴标签式谓情感态度价值观
1首先吃透册教材容掌握册教学重难点完整学期教学设想次步脚印堂课
2继续培养学生良学惯作工作目标
3加强学生订正错题工作
4关注30学生学加强学生课余时间辅导
5学激发学生学兴趣动机
善教者善言（趣说妙问善喻智答）
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