苏教版学六年级数学册教学计划
班级情况分析
学期担六年级两班数学教学工作（1）班学生40（2）班35新接手两班级学生学情况解开校天中解六（1）班数学生已知识验出发获取知识抽象思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学数学力存少数学生基础知识差行惯差六（2）班班级部分学生班级分流学生行惯差学态度端正数学感兴趣学动课认真听讲作业时完成学困难作业错误率较高学期教学中重点抓学困难学生面全体创设愉快情境教学激发学动机进入佳学动态提高成绩
二教学容
册教材包括面容：
1数代数：方程分数法意义分数四混合运算意义基性质百分数换假设策略解决实际问题
2空间图形：长方体正方体认识体积（容积）意义
3统计概率：分数表示事件发生性
4实践综合应：表面积变化树高算出普率
三教学目标：
1．学生学会运等式性质解方程时会列方程解决相应实际问题历现实问题抽象方程程积累验发展抽象力符号感
2．通学生操作观察认识长方体正方体特征展开图长方体正方体表面积体积体积容积单位体积单位进率进步积累空间图形学验联系生活实际解决问题增强空间观念发展数学思考
3．学生体会分数法意义分数法计算方法运简单分数法解决实际问题学会分数连连认识倒数分数连混合运算体会数学知识间联系感受数学知识方法运价值提高学数学信心
4．学生现实中理解意义部分名称学会求值基性质化简解决关实际问题（例分配）进步体会数学知识间联系培养观察较抽象概括合情推理力
5．学生理解掌握分数四混合运算（包括简便计算）解决稍复杂分数法实际问题体会数学知识方法解决实际问题中价值获成功体验提高学数学学兴趣信心
6．初步学会换（置换）假设策略解决实际问题确定解题思路效解决问题进步发展分析综合简单推理力
7．初步掌握分数表示简单事件发生性根事件发生性设计相应活动方案进步体会数学间联系断发展增强数感
8．情境中体会百分数意义学会百分数数分数互相改写运百分数知识实际问题
9养成认真作业书写整洁良惯
四 具体措施：
1认真钻研教材吃透教材重点难点备节课做准备仗
2充分利学生熟悉感兴趣富现实意义素材吸引学生学生动参种数学活动中提高学效率激发学兴趣增强学信心
3积极参加学校组织种教研活动取长补短
4日教学活动中重视学生学方法指导良学惯培养学生学坚实基础
5加强计算教学计算册教材重点方面引导学生探索理解基计算方法方面通相应练帮助学生形成必计算技
6加强直观教学发展学生空间观念
7增加实践活动培养学生数学知识解决实际问题力
8加强学生数学力培养培养学生分析较综合力抽象概括力判断推理力迁移类推力揭示知识间联系探索规律总结规律培养学生思维灵活性敏捷性
五教学进度安排：
周 次
日 期
课 题
计划课时
备注
第周
903－909
方程
机动
4
1
第二周
910－916
方程
长方体正方体
3
2
第三周
917－923
长方体正方体
5
第四周
924－930
长方体正方体
5
第五周
1001－1007
放假三天
第六周
108－1014
长方体正方体
机动
分数法
2
1
2
第七周
1015－1021
分数法
5
第八周
1022－1028
分数法
分数法
2
3
第九周
1029－1104
分数法
5
第十周
1105－1111
分数法
半期考试
1
第十周
1112－1118
认识
5
第十二周
1119－1125
认识
机动
分数四混合运算
2
1
2
第十三周
1126－1202
分数四混合运算
5
第十四周
1203－1209
分数四混合运算
机动
解决问题策略
2
2
1
第十五周
1210－1216
解决问题策略
机动
3
2
第十六周
1217－1223
性
认识百分数
2
3
第十七周
1224－1230
认识百分数
5
第十八周
1231－16
认识百分数
整理复
2
1
第十九周
107－113
整理复
机动
4
1
第二十周
114－120
期末复
5
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班级情况分析
学期担六年级两班数学教学工作（1）班学生40（2）班35新接手两班级学生学情况解开校天中解六（1）班数学生已知识验出发获取知识抽象思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学数学力存少数学生基础知识差行惯差六（2）班班级部分学生班级分流学生行惯差学态度端正数学感兴趣学动课认真听讲作业时完成学困难作业错误率较高学期教学中重点抓学困难学生面全体创设愉快情境教学激发学动机进入佳学动态提高成绩
二教学容
册教材包括面容：
1数代数：方程分数法意义分数四混合运算意义基性质百分数换假设策略解决实际问题
2空间图形：长方体正方体认识体积（容积）意义
3统计概率：分数表示事件发生性
4实践综合应：表面积变化树高算出普率
三教学目标：
1．学生学会运等式性质解方程时会列方程解决相应实际问题历现实问题抽象方程程积累验发展抽象力符号感
2．通学生操作观察认识长方体正方体特征展开图长方体正方体表面积体积体积容积单位体积单位进率进步积累空间图形学验联系生活实际解决问题增强空间观念发展数学思考
3．学生体会分数法意义分数法计算方法运简单分数法解决实际问题学会分数连连认识倒数分数连混合运算体会数学知识间联系感受数学知识方法运价值提高学数学信心
4．学生现实中理解意义部分名称学会求值基性质化简解决关实际问题（例分配）进步体会数学知识间联系培养观察较抽象概括合情推理力
5．学生理解掌握分数四混合运算（包括简便计算）解决稍复杂分数法实际问题体会数学知识方法解决实际问题中价值获成功体验提高学数学学兴趣信心
6．初步学会换（置换）假设策略解决实际问题确定解题思路效解决问题进步发展分析综合简单推理力
7．初步掌握分数表示简单事件发生性根事件发生性设计相应活动方案进步体会数学间联系断发展增强数感
8．情境中体会百分数意义学会百分数数分数互相改写运百分数知识实际问题
9养成认真作业书写整洁良惯
四 具体措施：
1认真钻研教材吃透教材重点难点备节课做准备仗
2充分利学生熟悉感兴趣富现实意义素材吸引学生学生动参种数学活动中提高学效率激发学兴趣增强学信心
3积极参加学校组织种教研活动取长补短
4日教学活动中重视学生学方法指导良学惯培养学生学坚实基础
5加强计算教学计算册教材重点方面引导学生探索理解基计算方法方面通相应练帮助学生形成必计算技
6加强直观教学发展学生空间观念
7增加实践活动培养学生数学知识解决实际问题力
8加强学生数学力培养培养学生分析较综合力抽象概括力判断推理力迁移类推力揭示知识间联系探索规律总结规律培养学生思维灵活性敏捷性
五教学进度安排：
周 次
日 期
课 题
计划课时
备注
第周
903－909
方程
机动
4
1
第二周
910－916
方程
长方体正方体
3
2
第三周
917－923
长方体正方体
5
第四周
924－930
长方体正方体
5
第五周
1001－1007
放假三天
第六周
108－1014
长方体正方体
机动
分数法
2
1
2
第七周
1015－1021
分数法
5
第八周
1022－1028
分数法
分数法
2
3
第九周
1029－1104
分数法
5
第十周
1105－1111
分数法
半期考试
1
第十周
1112－1118
认识
5
第十二周
1119－1125
认识
机动
分数四混合运算
2
1
2
第十三周
1126－1202
分数四混合运算
5
第十四周
1203－1209
分数四混合运算
机动
解决问题策略
2
2
1
第十五周
1210－1216
解决问题策略
机动
3
2
第十六周
1217－1223
性
认识百分数
2
3
第十七周
1224－1230
认识百分数
5
第十八周
1231－16
认识百分数
整理复
2
1
第十九周
107－113
整理复
机动
4
1
第二十周
114－120
期末复
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