学四年级科学册教学计划
教年级学生现状分析：
四年级1教学班四年级学生已年接触科学课时间定科学知识然科学知识已具备初步观察实验力年龄结构心理特征学生切事物充满奇心较强求知欲教师引导基动开展探究活动学生性学力较薄弱动开展学学生较少较赖教师教学生擅长方法表达观合作研究学力意识较薄弱学期遵循童生理心理特点选择教学容注重容趣味性探究性贯彻理联系实际原加强生活生产社会实际联系遵循童身心发展规律处理容深度广度做难易适度分量适注意发展童智力培养童动脑动手力积极发展学生探究学力掌握基探究程提高学生合作意识愿意方法表达认识观点
二册教材知识系统结构：
册教科书24课中第2324课活动课知识容分五部分
1吃什（15课）：通学生食物分类学生明白然提供丰富食物营养观察实验学会检验食物中营养成分动手动脑相结合懂合理饮食重性终解珍惜食物科学饮食保持身体健康
2水里什（47课）单元继第册水里科学单元次水作探究象探究水溶解物质水物体混合分离特点单元第册水科学单元学基础引导学生助已生活验进行科学探究学生历观察实验分析整理信息等探究
程探究程中会发现问题寻求解决问题途径积极合作交流体验成功乐趣意识然谐相处重性尝试学科学知识改善生活进步提高实验搜集整理信息分析实验数力进步探究关水特征奠定基础
3植物生活（812课）研究植物种器官作学生感受植物世界丰富彩单元整体遵循般特殊整体部分认识事物规律
4空气水力（1317课）：单元水空气作探究象探究空气弹力反力气压力水力等容进步培养学生设计实验搜集整理信息力尝试学科学知识改善生活
5热传递（1822课）：解热固体气体液体中传递方式知道保温散热知识通学生猜想假设实验观察研究动手制作活动学生太阳利建立初学认识
6探究实践：选择册探究活动密切相关问题食物里害物质太阳热水器发展通调查研究提示生活中现象发现科技产品类生活影响培养合作交胆量力增强进行科学探究力培养学生创新精神实践力
三册教材总教学目教学重点难点：
培养学生观察力实验力探究力分析综合力推理力想象力动手力
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征
2通身边然事物观察发现提出问题
3运已知识做出问题假想答案
4根假想作案制定简单科学探究活动计划
5通观察实验制作等活动进行探究
6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已知识验理信息基础通简单思维加工做出解释结知道结果应该重复验证
8擅长方式表达探究结果进行交流参评议知道研究结提出质疑科学工科学探究部分
培养学生情感态度价值观：
1保持发展想解世界喜欢尝试新验乐探究发现周围事物奥秘欲
2珍爱善周围环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已解释世界许奥秘许领域等支探索科学迷信权威
4形成科学提高生活质量意识愿意参科学关社会问题讨活动
5科学学中注重事实克服困难善始善终尊重意见敢提出见解乐合作交流
6意识科学技术类社会发展促进作消极影响
教学中重点难点：
形成初步探究力掌握基探究程提出问题猜想假设设计方案实验验证获结表达交流产生新问题
四具体措施：
1耐心细心精心做科学
2观察实验记录表设计填写
3运解暗箱方法未知进行探究
4力求做知识力进偏废
5强调程时重视结果
6活动设计利学生探究躲避教师传授
7动手前引导学生动脑
8传授科学知识时注重文精神渗透
9注意课外教学资源利
10评价中肯限制夸张适批评少
五教学进度安排：
县学教研室进度进行
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四年级1教学班四年级学生已年接触科学课时间定科学知识然科学知识已具备初步观察实验力年龄结构心理特征学生切事物充满奇心较强求知欲教师引导基动开展探究活动学生性学力较薄弱动开展学学生较少较赖教师教学生擅长方法表达观合作研究学力意识较薄弱学期遵循童生理心理特点选择教学容注重容趣味性探究性贯彻理联系实际原加强生活生产社会实际联系遵循童身心发展规律处理容深度广度做难易适度分量适注意发展童智力培养童动脑动手力积极发展学生探究学力掌握基探究程提高学生合作意识愿意方法表达认识观点
二册教材知识系统结构：
册教科书24课中第2324课活动课知识容分五部分
1吃什（15课）：通学生食物分类学生明白然提供丰富食物营养观察实验学会检验食物中营养成分动手动脑相结合懂合理饮食重性终解珍惜食物科学饮食保持身体健康
2水里什（47课）单元继第册水里科学单元次水作探究象探究水溶解物质水物体混合分离特点单元第册水科学单元学基础引导学生助已生活验进行科学探究学生历观察实验分析整理信息等探究
程探究程中会发现问题寻求解决问题途径积极合作交流体验成功乐趣意识然谐相处重性尝试学科学知识改善生活进步提高实验搜集整理信息分析实验数力进步探究关水特征奠定基础
3植物生活（812课）研究植物种器官作学生感受植物世界丰富彩单元整体遵循般特殊整体部分认识事物规律
4空气水力（1317课）：单元水空气作探究象探究空气弹力反力气压力水力等容进步培养学生设计实验搜集整理信息力尝试学科学知识改善生活
5热传递（1822课）：解热固体气体液体中传递方式知道保温散热知识通学生猜想假设实验观察研究动手制作活动学生太阳利建立初学认识
6探究实践：选择册探究活动密切相关问题食物里害物质太阳热水器发展通调查研究提示生活中现象发现科技产品类生活影响培养合作交胆量力增强进行科学探究力培养学生创新精神实践力
三册教材总教学目教学重点难点：
培养学生观察力实验力探究力分析综合力推理力想象力动手力
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征
2通身边然事物观察发现提出问题
3运已知识做出问题假想答案
4根假想作案制定简单科学探究活动计划
5通观察实验制作等活动进行探究
6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已知识验理信息基础通简单思维加工做出解释结知道结果应该重复验证
8擅长方式表达探究结果进行交流参评议知道研究结提出质疑科学工科学探究部分
培养学生情感态度价值观：
1保持发展想解世界喜欢尝试新验乐探究发现周围事物奥秘欲
2珍爱善周围环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已解释世界许奥秘许领域等支探索科学迷信权威
4形成科学提高生活质量意识愿意参科学关社会问题讨活动
5科学学中注重事实克服困难善始善终尊重意见敢提出见解乐合作交流
6意识科学技术类社会发展促进作消极影响
教学中重点难点：
形成初步探究力掌握基探究程提出问题猜想假设设计方案实验验证获结表达交流产生新问题
四具体措施：
1耐心细心精心做科学
2观察实验记录表设计填写
3运解暗箱方法未知进行探究
4力求做知识力进偏废
5强调程时重视结果
6活动设计利学生探究躲避教师传授
7动手前引导学生动脑
8传授科学知识时注重文精神渗透
9注意课外教学资源利
10评价中肯限制夸张适批评少
五教学进度安排：
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