中学语文教学心
新课标教学新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等尤求位老师注意创设教学情境尊重学生文阅读体验
关高中语文新课改说初认识两转变转变教方式二转变学方式 培养学生形成合作探究学方式谈容易？课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式环顾周围教学中样现象：例学生生活中早已熟知东西教师厌烦细讲精练具综合性系统性知识教师分化影响学生探究力培养综合运知识力形成学生见解体验老师谓标准答案扼杀……带着疑问认真研究新课标通教学实践明白教师应该教材进行分析运独处理方法教学思考中特点优点亮点通情景表达出
新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供思考发言机会构建合作研究台学生成学老师学先进课堂理念制宜适改革教学发挥学生体性积极性创新思维活动空间情境需教师样做：
第时备课中吃透教材搜集整合教材相关知识制作教具研究握学生心理特点
第二教学中善引导学生熟悉事物现象出发创设情境提出问题引导学生参合作发挥想象思维解决问题尊重正确解读合作体验结果
面新课程老师应确定更高层次教学目标： 全面深入理解语文素质教育真正涵体会实践课程理念核心位学生发展评价新课程课堂教学惟标准学没结束
1认真学新课标具体领会语文课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中种弊病
２研究学生注重学生体位文精神科学精神创新力实践力培养
３研究实验教科书相应教辅书弄清课程标准间联系点着力点
４研究校实际情况文化生活氛围争取够创造性选择运种民族传统文化改进课堂教学学生亲切感中增添新体验
然学生课堂学实践中丰富语言积累掌握学方法提高基技接受熏陶感染养成良学惯扎实语文基础促进学生语文素养整体提高
中学语文教学心（2）：
满腔热情精益求精进行作文教学
作文教学确硬涩果子做起费时费力见效慢者认中招阅卷采承包制阅卷五：篇幅书写卷面开头结尾唯独容DDD没时间确实语文老师作文教学感兴趣正确态度项工作
认说作文教学语文教学重组成部分搞作文教学语文教师重职责仅分值作文50分占语文学科120分接半壁江山作文教学果子硬涩啃嚼否悖课程标准语文教学初衷
事实数学生作文确生畏写作文时咬笔杆挠头皮常事迫切需教师帮助写什问题帮找锅米样写问题领进门相信通懈努力学生早晚会作产生浓厚兴趣写起文章定会较心应手
少专家学者作文教学著书立说企图学生点石成金术快速作文类真正卓成效者？知道教学象乡村娃娃乡村童生活积累读书少作机会数学没良阅读惯坚持写日记惯仅仅学篇课文屈指数次作文训练显然杯水车薪作文教学件十分容易事需千方百计呕心沥血满腔热情精益求精态度进行作文教学
二基础做起教学生基套路
众周知文定法时文贵法说某武林天连站马步会情况练降龙十八掌教学生写作文必须基功夫教起学生掌握作基套路
里想写读感例加说明书说：写读感读基础感重点话千真万确非议话太空读样读算基础？感重点样确立？未知数教学实践中总结出写读感基套路先简明扼语言概括读容然提出观点读感中心意思继充分证观点（读文章容理然成）重提读文强调倡导点实践证明基套路行效套路完全克服原文抄写篇感想写两句弊端
初三学生已掌握套路基础应理加指导学生明确读感种体裁属议文范畴应议文求构思技巧告诉学生读感原文关系离量抄写原文容末尾感……离紧扣原文原文脱节否读感
许担心样指导学生写出作文岂千篇律？实种担心必读篇文章学生感受模样外证时出辙南阳名师张惠灵先生样说：读容作第三合适难道担心千篇律？
认语文教师应胆教学生作般框架帮助学生掌握写作基思路技巧
三种体裁作文指导点
（）说明文指导
说明文写作指导点二
角度侧面六字解决写什问题般学生写说明文头疼莫话说教室例教室教室样？四壁桌凳黑板写啥呀实然先说角度：安全角度明角度采光角度文角度等等说侧面：面天花板四壁桌凳环境……话说
二写出特征难点学校例写花园式学校行现绝数学校花园式写师资雄厚写光辉历史写环境宜……妥家特色？求教师引导学生实际出发调查研究分析相中找特征该事物事物点原英庄二中吧古代遗址U阳城畔学校没
胡营例说普通村子仔细考察众啦：两千然村非乡镇政府非集贸市场特殊呀里竟十家酒楼饭店商铺林立生意火爆光糖烟酒副食批发五六家集市集市街街
简直海抓住写胡营特征便栩栩生展现出角度侧面灵活运解决学生写说明文话说问题事物进行分析推敲甄特征
（二）写文章指导
写文章记叙文中量出现写物外貌动作语言心理刻画物性格特征知常识思路写肯定泛泛般绝特色文学概理念写必须写出物特点二黑结婚赵树理名著扣合时政治形式外认突出特点写二黑秀芹三仙姑闺女谈婚嫁头顶花手帕脚穿绣花鞋脸呢赵树理真会写擦粉脸驴粪蛋霜解呀般学生写写老师例非精心备课耐心辅导领学生卫生病等等老掉牙谁喜欢读？换换口味吧例校原位刚刚师院毕业年轻漂亮女教师二中时间长老师学留极深印象成指导学生作材料呢？讲台站嗬时尚新潮玉树风简直迷住更加家丰富知识友态度吸引进入忘境界说明视野开阔观点更新总种观点种理念指导学生易产生逆反心理二束缚学生思维种验式指导导致学生思维进入死胡
鉴观点指导学生写时务必抓住物特色具体事写出物特色写教师写精心备课背学生卫生病等似感实苍白力
（三）写事文章指导
写事实际学三年级开始事写成廖廖？
会写事实践证明：数学生写事…………式结构换言知道写出事情表现题关紧容谁知道记叙文六素什写出呢？学生年龄验阅历少写概写细节细节表现物思想品质容教学生写教写事记叙文重切入点
二引导学生意识科学写环境时间点填表式交代巧妙然写出时交代时间点应显现社会环境写事定社会背景外然环境题服务然环境表现物心情渲染气氛烘托题叔叔勒中廖廖笔海面理石桌面海面出现紫色阴影典范例告诉学生目写蓝天白云鸟歌唱树招手类
三引导学生运见写作方法十三四岁孩子写出什事然写事表现出较深刻题表现农民纯朴民族光荣传统改革开放农民带精神思想生活方式巨变化等
四运生动事例表现题作文贴标签说文章题具体生动事例表现忌讳泛泛般空洞议
（四）议文指导
重点解决问题：
首先道理障碍学生知识局限尤道理学生知甚少教师应告诉学生：名名言格言警句俗语政治课学知识属道理范畴学生专门子记录方面容搞知识积累
次学生话说问两种方法解决运正反证先正面述反面述样等增加倍篇幅二运立驳相结合先立证方式正面角度阐述驳证方式反面角度批驳样结合篇幅然翻番
次指导学生语言功夫作教师妨读典文鲁迅毛泽东文品味语言特色功夫指导学生少点学生腔娃娃调点新鲜泼辣议文语言言形象点说十三香麻辣鲜
指导学生运逆思维反构思书山路巧径学海涯乐作舟必怕出名等辟蹊径耳目新感
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新课标教学新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等尤求位老师注意创设教学情境尊重学生文阅读体验
关高中语文新课改说初认识两转变转变教方式二转变学方式 培养学生形成合作探究学方式谈容易？课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式环顾周围教学中样现象：例学生生活中早已熟知东西教师厌烦细讲精练具综合性系统性知识教师分化影响学生探究力培养综合运知识力形成学生见解体验老师谓标准答案扼杀……带着疑问认真研究新课标通教学实践明白教师应该教材进行分析运独处理方法教学思考中特点优点亮点通情景表达出
新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供思考发言机会构建合作研究台学生成学老师学先进课堂理念制宜适改革教学发挥学生体性积极性创新思维活动空间情境需教师样做：
第时备课中吃透教材搜集整合教材相关知识制作教具研究握学生心理特点
第二教学中善引导学生熟悉事物现象出发创设情境提出问题引导学生参合作发挥想象思维解决问题尊重正确解读合作体验结果
面新课程老师应确定更高层次教学目标： 全面深入理解语文素质教育真正涵体会实践课程理念核心位学生发展评价新课程课堂教学惟标准学没结束
1认真学新课标具体领会语文课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中种弊病
２研究学生注重学生体位文精神科学精神创新力实践力培养
３研究实验教科书相应教辅书弄清课程标准间联系点着力点
４研究校实际情况文化生活氛围争取够创造性选择运种民族传统文化改进课堂教学学生亲切感中增添新体验
然学生课堂学实践中丰富语言积累掌握学方法提高基技接受熏陶感染养成良学惯扎实语文基础促进学生语文素养整体提高
中学语文教学心（2）：
满腔热情精益求精进行作文教学
作文教学确硬涩果子做起费时费力见效慢者认中招阅卷采承包制阅卷五：篇幅书写卷面开头结尾唯独容DDD没时间确实语文老师作文教学感兴趣正确态度项工作
认说作文教学语文教学重组成部分搞作文教学语文教师重职责仅分值作文50分占语文学科120分接半壁江山作文教学果子硬涩啃嚼否悖课程标准语文教学初衷
事实数学生作文确生畏写作文时咬笔杆挠头皮常事迫切需教师帮助写什问题帮找锅米样写问题领进门相信通懈努力学生早晚会作产生浓厚兴趣写起文章定会较心应手
少专家学者作文教学著书立说企图学生点石成金术快速作文类真正卓成效者？知道教学象乡村娃娃乡村童生活积累读书少作机会数学没良阅读惯坚持写日记惯仅仅学篇课文屈指数次作文训练显然杯水车薪作文教学件十分容易事需千方百计呕心沥血满腔热情精益求精态度进行作文教学
二基础做起教学生基套路
众周知文定法时文贵法说某武林天连站马步会情况练降龙十八掌教学生写作文必须基功夫教起学生掌握作基套路
里想写读感例加说明书说：写读感读基础感重点话千真万确非议话太空读样读算基础？感重点样确立？未知数教学实践中总结出写读感基套路先简明扼语言概括读容然提出观点读感中心意思继充分证观点（读文章容理然成）重提读文强调倡导点实践证明基套路行效套路完全克服原文抄写篇感想写两句弊端
初三学生已掌握套路基础应理加指导学生明确读感种体裁属议文范畴应议文求构思技巧告诉学生读感原文关系离量抄写原文容末尾感……离紧扣原文原文脱节否读感
许担心样指导学生写出作文岂千篇律？实种担心必读篇文章学生感受模样外证时出辙南阳名师张惠灵先生样说：读容作第三合适难道担心千篇律？
认语文教师应胆教学生作般框架帮助学生掌握写作基思路技巧
三种体裁作文指导点
（）说明文指导
说明文写作指导点二
角度侧面六字解决写什问题般学生写说明文头疼莫话说教室例教室教室样？四壁桌凳黑板写啥呀实然先说角度：安全角度明角度采光角度文角度等等说侧面：面天花板四壁桌凳环境……话说
二写出特征难点学校例写花园式学校行现绝数学校花园式写师资雄厚写光辉历史写环境宜……妥家特色？求教师引导学生实际出发调查研究分析相中找特征该事物事物点原英庄二中吧古代遗址U阳城畔学校没
胡营例说普通村子仔细考察众啦：两千然村非乡镇政府非集贸市场特殊呀里竟十家酒楼饭店商铺林立生意火爆光糖烟酒副食批发五六家集市集市街街
简直海抓住写胡营特征便栩栩生展现出角度侧面灵活运解决学生写说明文话说问题事物进行分析推敲甄特征
（二）写文章指导
写文章记叙文中量出现写物外貌动作语言心理刻画物性格特征知常识思路写肯定泛泛般绝特色文学概理念写必须写出物特点二黑结婚赵树理名著扣合时政治形式外认突出特点写二黑秀芹三仙姑闺女谈婚嫁头顶花手帕脚穿绣花鞋脸呢赵树理真会写擦粉脸驴粪蛋霜解呀般学生写写老师例非精心备课耐心辅导领学生卫生病等等老掉牙谁喜欢读？换换口味吧例校原位刚刚师院毕业年轻漂亮女教师二中时间长老师学留极深印象成指导学生作材料呢？讲台站嗬时尚新潮玉树风简直迷住更加家丰富知识友态度吸引进入忘境界说明视野开阔观点更新总种观点种理念指导学生易产生逆反心理二束缚学生思维种验式指导导致学生思维进入死胡
鉴观点指导学生写时务必抓住物特色具体事写出物特色写教师写精心备课背学生卫生病等似感实苍白力
（三）写事文章指导
写事实际学三年级开始事写成廖廖？
会写事实践证明：数学生写事…………式结构换言知道写出事情表现题关紧容谁知道记叙文六素什写出呢？学生年龄验阅历少写概写细节细节表现物思想品质容教学生写教写事记叙文重切入点
二引导学生意识科学写环境时间点填表式交代巧妙然写出时交代时间点应显现社会环境写事定社会背景外然环境题服务然环境表现物心情渲染气氛烘托题叔叔勒中廖廖笔海面理石桌面海面出现紫色阴影典范例告诉学生目写蓝天白云鸟歌唱树招手类
三引导学生运见写作方法十三四岁孩子写出什事然写事表现出较深刻题表现农民纯朴民族光荣传统改革开放农民带精神思想生活方式巨变化等
四运生动事例表现题作文贴标签说文章题具体生动事例表现忌讳泛泛般空洞议
（四）议文指导
重点解决问题：
首先道理障碍学生知识局限尤道理学生知甚少教师应告诉学生：名名言格言警句俗语政治课学知识属道理范畴学生专门子记录方面容搞知识积累
次学生话说问两种方法解决运正反证先正面述反面述样等增加倍篇幅二运立驳相结合先立证方式正面角度阐述驳证方式反面角度批驳样结合篇幅然翻番
次指导学生语言功夫作教师妨读典文鲁迅毛泽东文品味语言特色功夫指导学生少点学生腔娃娃调点新鲜泼辣议文语言言形象点说十三香麻辣鲜
指导学生运逆思维反构思书山路巧径学海涯乐作舟必怕出名等辟蹊径耳目新感
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