做学生生导师――班工作
班义务教育学校教育教学工作中重岗位班工作务应作教师教育教学工作量重组成部分鼓励教师尤优秀骨干教师积极动承担班工作热情时间精力高质量高水准做班工作学生生导师促进学生德智体美全面发展（选关做义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见教育部）
学校教育里班学生亲学生影响学生联系紧密举动颦笑孩子未生关孩子长成高者生回忆时候总会说：某某学校毕业班谁谁 正班工作激发引领规范言行愉悦身心愿意事工作乐彼柏拉图说：民族中优秀公民资格老师次类推优秀公民中佼佼者资格班
现班工作提点建议：
爱心教师爱渴调动学生爱目光注视学生爱微笑面学生爱细节感染学生爱胸怀包容学生没爱没教育爱教育真谛首先教师特班爱心现孩子家里掌明珠学学差班里学生十分父母说百分百全部班学差孩子应更爱心更关爱假学生变烦躁安想想：学生缺少爱目光？假学生变沉默寡言扪心问：学生爱目光足够？次教育学生爱心常性生活实例学生判
非坏提升学生错判断觉养成爱心惯句话说：怜悯高贵起培养学生爱心怜悯心感恩心学生成淑女绅士学校成名副实名校
二交心学生交流真心真诚学生交流生活例子历坦诚指导学生解决成长中烦恼增加学生亲力学生学少斥责少谩骂老师特班切忌冷暴力语言鼓励表扬发现学生闪光点吝啬听话交心重项容学生起成长起勉生活感悟例：转脸世界梦想现实实挺等等名言警句学生充分享受老师起成长快乐老师教学中获生活感悟
三公心公心作班事做起点滴做起公处理班级事务包括处理学生间矛盾纠纷安排座位等特排座位抓学生心时候反班作成绩英雄学挑想坐方样做正确伤害数学生尊心时培养部分优等生心理优越感利学生间公竞争班充分利盘作――座位学生堂凝聚班风课学生清楚认识班级普通员胜骄败馁学带学稍差学学差学学齐班更恶评价学生处理问题导致学生性格偏执心灵扭曲样学生会着干说东说西果遇样学生现开始说教育结果班做学生扭转解决心里困惑话会记辈子会感激辈子
四粗心班适粗心学生错误毛病甚领导告诉班乱某某学生
捣乱扣班级积分等等作班定正确问题千万动干戈处理问题定换种处理方式换种处理思路力力改变班级问题苏霍姆林斯基说时惩罚引起震动惩罚更强烈班宽容会学生更宽松成长空间届学生爱吃零食整天班级里垃圾满天开学俩月没纪律卫生流动红旗时正学英语课文里protecting our environment to make our world more beautiful 课教室鼓动孩子搞周三垃圾日活动项活动已力推进班级纪律卫生学等方面全面转果面天值日教师领导扣分动肝火惩罚惩罚肯定会搞老师学生间关系紧张工作开展谈学？谈班风建设？然里粗心等失察等批评置理班级事务班切掌握中合适实时机合适方式助合适外力学生扭转
五童心位班傻保持颗童心童心纯洁童心美现社会流传着句话成熟标志否颗童心初中老师永远面13――16岁孩子研究洞悉年龄段孩子心智阶段孩子容易犯错误该犯错误理解老师放包袱孩子做心理方面游戏学生耍聪明等等届学生教室里私说老班傻唧唧告诉老班傻影响成全校全县名牌班级行连续三届学生升学方面保持着校历史记录
六常心家感受现代社会物欲横流校园社会样会弥漫着样气息教育言衡学科教师间称班级班级间衡班工作付出教师付出衡会导致心理失衡应该怀颗常心颗淡泊名利心毕竟干辈子事业干阵子客想想班班
级建设中位置想想学生心目中位置责心班称真正类灵魂工程师
陶行知句话：捧着颗心带半根草走天挖出六颗心诚心诚意家交流验心想法欢迎指正
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班义务教育学校教育教学工作中重岗位班工作务应作教师教育教学工作量重组成部分鼓励教师尤优秀骨干教师积极动承担班工作热情时间精力高质量高水准做班工作学生生导师促进学生德智体美全面发展（选关做义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见教育部）
学校教育里班学生亲学生影响学生联系紧密举动颦笑孩子未生关孩子长成高者生回忆时候总会说：某某学校毕业班谁谁 正班工作激发引领规范言行愉悦身心愿意事工作乐彼柏拉图说：民族中优秀公民资格老师次类推优秀公民中佼佼者资格班
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爱心教师爱渴调动学生爱目光注视学生爱微笑面学生爱细节感染学生爱胸怀包容学生没爱没教育爱教育真谛首先教师特班爱心现孩子家里掌明珠学学差班里学生十分父母说百分百全部班学差孩子应更爱心更关爱假学生变烦躁安想想：学生缺少爱目光？假学生变沉默寡言扪心问：学生爱目光足够？次教育学生爱心常性生活实例学生判
非坏提升学生错判断觉养成爱心惯句话说：怜悯高贵起培养学生爱心怜悯心感恩心学生成淑女绅士学校成名副实名校
二交心学生交流真心真诚学生交流生活例子历坦诚指导学生解决成长中烦恼增加学生亲力学生学少斥责少谩骂老师特班切忌冷暴力语言鼓励表扬发现学生闪光点吝啬听话交心重项容学生起成长起勉生活感悟例：转脸世界梦想现实实挺等等名言警句学生充分享受老师起成长快乐老师教学中获生活感悟
三公心公心作班事做起点滴做起公处理班级事务包括处理学生间矛盾纠纷安排座位等特排座位抓学生心时候反班作成绩英雄学挑想坐方样做正确伤害数学生尊心时培养部分优等生心理优越感利学生间公竞争班充分利盘作――座位学生堂凝聚班风课学生清楚认识班级普通员胜骄败馁学带学稍差学学差学学齐班更恶评价学生处理问题导致学生性格偏执心灵扭曲样学生会着干说东说西果遇样学生现开始说教育结果班做学生扭转解决心里困惑话会记辈子会感激辈子
四粗心班适粗心学生错误毛病甚领导告诉班乱某某学生
捣乱扣班级积分等等作班定正确问题千万动干戈处理问题定换种处理方式换种处理思路力力改变班级问题苏霍姆林斯基说时惩罚引起震动惩罚更强烈班宽容会学生更宽松成长空间届学生爱吃零食整天班级里垃圾满天开学俩月没纪律卫生流动红旗时正学英语课文里protecting our environment to make our world more beautiful 课教室鼓动孩子搞周三垃圾日活动项活动已力推进班级纪律卫生学等方面全面转果面天值日教师领导扣分动肝火惩罚惩罚肯定会搞老师学生间关系紧张工作开展谈学？谈班风建设？然里粗心等失察等批评置理班级事务班切掌握中合适实时机合适方式助合适外力学生扭转
五童心位班傻保持颗童心童心纯洁童心美现社会流传着句话成熟标志否颗童心初中老师永远面13――16岁孩子研究洞悉年龄段孩子心智阶段孩子容易犯错误该犯错误理解老师放包袱孩子做心理方面游戏学生耍聪明等等届学生教室里私说老班傻唧唧告诉老班傻影响成全校全县名牌班级行连续三届学生升学方面保持着校历史记录
六常心家感受现代社会物欲横流校园社会样会弥漫着样气息教育言衡学科教师间称班级班级间衡班工作付出教师付出衡会导致心理失衡应该怀颗常心颗淡泊名利心毕竟干辈子事业干阵子客想想班班
级建设中位置想想学生心目中位置责心班称真正类灵魂工程师
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