优秀班交流材料
说：班世界说：班学校里苦岗位XX年9月开始工作开始担班开始感觉非常新鲜趣着时间推移更感班工作件非常繁琐时件重工作班工作中感触颇深分劳累许收获咀嚼失败苦涩品尝成功甘甜历次次心灵历程认做班老师乏味没遗憾充实完美老师做学生心理辅导工作家长沟通开家长会等等真综合力提高深知面工作繁杂更清楚肩负责心中孩子样爱累总希工作中感觉未愉快孩子付出中第次工作着快乐着深深体会
总结做班验感悟颇深觉少方面工作需做：
班工作爱做起
班学生吕睿刚接班时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚作业做做做完整书写相潦草……天科老师学生告状找谈话希遵守学校项规章制度学重时完成作业知错改争取进步争取做喜欢父母喜欢老师喜欢孩子开始副爱理理样子口头答应毫长进真承认错误坚决改时心快冷算吧许根雕朽木觉身班点困难退缩进生法转化影响整班集体必须面现实心横
转化誓罢休进步许没真正认识错误没真正做喜欢念头
针性做工作决定先认识错误树立做受喜欢思想次找谈话谈话中解心里十分怨恨二年级班老师心里喜认识错误机会轻声问：什会恨老师？意思回答：常常批评着问：老师什会常课堂批评知道？说：常违反纪律没时完成作业书写工整……已认识错误说明勇认错孩子够觉应该样做？想改正错误？想做受欢迎孩子样做呢？定遵守纪律团结友爱认真完成作业……说做哟纪律学明显进步点进步时时予表扬激励处处感老师关心逐渐明白做道理明确学目端正学态度
提高学成绩思想教育感化特意安排责心强学成绩乐助耐心细致女学DD周悦坐目发挥桌力量事前先周悦学进行番谈话：班集体歧视努力耐心帮助进步周悦学满口答应充分利课余时间课堂时间帮助教育时周悦学会产生厌烦情绪说太听话太乐学……时周悦学说：耐心慢慢取进步时表扬鼓励说离开学帮助特周悦学帮助学帮助努力方面取进步学更努力纪律更遵守甚起值日生劳动更积极成绩进步会心笑次找
谈话时说：老师周悦学样关心爱护帮助果努力起？笑着说：长懂事进步真高兴
第学期期末考试中取75分成绩鼓励奖日记奖品少表示老师点心意第二学期学更努力期中测试中取90分成绩
二懂赏识激励位学生
班级十名学生性格脾气需求赏识激励针性力求普通中捕捉搜寻闪光点握学生常态力发扬长处避短处成功中品味赞扬优点优势促进性特色形成失误挫折中寻找正确利素增强信开发潜力
学听话学生老师喜欢溢美词绝耳学生差调皮捣蛋老师出难题学生总招讨厌期末评语冥思苦想找出条优点恰恰学生更需点赏识点激励甚应缺点错误予包容许会说放？什学生缺点错误予包容呢？般说谁会喜欢保留缺点错误缺点错误察觉愿意克服纠正常情说谁愿意老师家长级领导众揭老底失误犯错希相关谅解应该受责罚反倒没予责罚应该谅解反倒原谅定会心存感激会更加责疚样心理情感理解尤年处理学生违纪问题着深刻切身体会
三 班学会家长交艺术
家庭教育学校教育越接产生教育合力越效果越显著家长教育配合学校教育保持致性关键班家长联系形成学校家庭德育工作统战线建立统战线班应该注意家长交容形式艺术
家访程中注意根家庭类型采取交谈方式：
1教养家庭学生表现实家长反映动请提出教育措施认真倾听意见适时提出法学生家长起做学生教育工作
2溺爱型家庭交谈时更应先肯定学生长处然适时指出学生足充分尊重学生家长感情肯定家长热爱子女正确性方心理接纳意见采取正确方式教育子女
3放型家庭班家访时报喜少报忧学生家长认识孩子发展前途激发家长孩子爱心期心理加强家长子女间感情学生良发展创造合适环境
点认做较成功方说出家切磋切磋然工作中存足处相信学家宝贵验定会改善工作中会接厉争取工作做更
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说：班世界说：班学校里苦岗位XX年9月开始工作开始担班开始感觉非常新鲜趣着时间推移更感班工作件非常繁琐时件重工作班工作中感触颇深分劳累许收获咀嚼失败苦涩品尝成功甘甜历次次心灵历程认做班老师乏味没遗憾充实完美老师做学生心理辅导工作家长沟通开家长会等等真综合力提高深知面工作繁杂更清楚肩负责心中孩子样爱累总希工作中感觉未愉快孩子付出中第次工作着快乐着深深体会
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转化誓罢休进步许没真正认识错误没真正做喜欢念头
针性做工作决定先认识错误树立做受喜欢思想次找谈话谈话中解心里十分怨恨二年级班老师心里喜认识错误机会轻声问：什会恨老师？意思回答：常常批评着问：老师什会常课堂批评知道？说：常违反纪律没时完成作业书写工整……已认识错误说明勇认错孩子够觉应该样做？想改正错误？想做受欢迎孩子样做呢？定遵守纪律团结友爱认真完成作业……说做哟纪律学明显进步点进步时时予表扬激励处处感老师关心逐渐明白做道理明确学目端正学态度
提高学成绩思想教育感化特意安排责心强学成绩乐助耐心细致女学DD周悦坐目发挥桌力量事前先周悦学进行番谈话：班集体歧视努力耐心帮助进步周悦学满口答应充分利课余时间课堂时间帮助教育时周悦学会产生厌烦情绪说太听话太乐学……时周悦学说：耐心慢慢取进步时表扬鼓励说离开学帮助特周悦学帮助学帮助努力方面取进步学更努力纪律更遵守甚起值日生劳动更积极成绩进步会心笑次找
谈话时说：老师周悦学样关心爱护帮助果努力起？笑着说：长懂事进步真高兴
第学期期末考试中取75分成绩鼓励奖日记奖品少表示老师点心意第二学期学更努力期中测试中取90分成绩
二懂赏识激励位学生
班级十名学生性格脾气需求赏识激励针性力求普通中捕捉搜寻闪光点握学生常态力发扬长处避短处成功中品味赞扬优点优势促进性特色形成失误挫折中寻找正确利素增强信开发潜力
学听话学生老师喜欢溢美词绝耳学生差调皮捣蛋老师出难题学生总招讨厌期末评语冥思苦想找出条优点恰恰学生更需点赏识点激励甚应缺点错误予包容许会说放？什学生缺点错误予包容呢？般说谁会喜欢保留缺点错误缺点错误察觉愿意克服纠正常情说谁愿意老师家长级领导众揭老底失误犯错希相关谅解应该受责罚反倒没予责罚应该谅解反倒原谅定会心存感激会更加责疚样心理情感理解尤年处理学生违纪问题着深刻切身体会
三 班学会家长交艺术
家庭教育学校教育越接产生教育合力越效果越显著家长教育配合学校教育保持致性关键班家长联系形成学校家庭德育工作统战线建立统战线班应该注意家长交容形式艺术
家访程中注意根家庭类型采取交谈方式：
1教养家庭学生表现实家长反映动请提出教育措施认真倾听意见适时提出法学生家长起做学生教育工作
2溺爱型家庭交谈时更应先肯定学生长处然适时指出学生足充分尊重学生家长感情肯定家长热爱子女正确性方心理接纳意见采取正确方式教育子女
3放型家庭班家访时报喜少报忧学生家长认识孩子发展前途激发家长孩子爱心期心理加强家长子女间感情学生良发展创造合适环境
点认做较成功方说出家切磋切磋然工作中存足处相信学家宝贵验定会改善工作中会接厉争取工作做更
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