小学语文朗读个人心得

学语文朗读心
　　朗读学语文阅读教学项基功阅读教学中进行语言训练条重途径朗读力训练项长期务基础学生朗读力培养年级时抓起
　　利插图激发朗读兴趣
　　考虑年级学生活泼动注意力集中特点教材中安排许生动趣图画兴趣老师充分利文中色彩鲜艳画面形象逼真插图激发学生朗读兴趣
　　二紧扣线培养朗读力
　　目标导读线教学程中始终握朗读线培养学生朗读力年级教材提出正确流利感情朗读课文求短时间达求朗读训练贯穿整教学程中做方面强化训练：
　　1强调读音准确读正确读流利感情
　　2强调拖腔唱读
　　年级学生喜欢字顿加理解声读改正种良唱读惯朗读前先教学生划分词语词语分开读然教学生长句停顿方法注意引导学生理解句子间停顿学生认识逗号句号问号叹号号引号等标点符号求学生根标点符号掌握停顿时间读出句子语气强调读
出感情年级课文具事性趣味性强特点教学中启发学生思维加深课文理解体会作者思想感情时教师范读声情茂语言感染学生学生朗读中然流露出感情
　　三形式样提高朗读水
　　读书百遍义见学生充分时间读书避免学生厌倦情绪教师适时采取灵活样读书形式采齐读读轮读轻声读分角色读表演读赛读接读等形式激发学生朗读兴趣
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