写作与朗读


    写作朗读
    作文教学直语文教学中重难点重语文教学结果终体现学生读写力难教师力讲学生费神听结果意新教材中形式样作文练:写朋友写喜欢活动写梦想……学生写作空间学生机会真实想法手中笔表达实践中深深体会:读书破万卷笔神句话含义
      教师阅读教学中指导学生认真体会课文语言读贯穿课堂教学始终朗读层面明确求:初读中求读准读通读细读求理解课文精读抓住重点句段细加品味感悟物事次课堂教学中注意读书形式样性老师范读引读分角色读齐读组轮读等教师指导学生读书时做读前求读中指导读反馈培养学生边读边思考惯保证阅读时间加读书实践读获
      朗读中学生积累量教材中佳词妙句断充实语言库背诵中领悟体味作者谋篇布局遣词造句匠心悟表达方法真谛教师抓住课堂利时机引导学生读熟读甚背诵引导学生分门类课文中词句优美片段摘录摘录
      抓住次阅览时间读报机会指导学生阅读基础作摘记做读书笔记积累语言培养良阅读惯时应结合教学容适时引入富时代气息新鲜阅读容补充课文相关阅读材料学生博览群书中提高语文力
      实引导学生观察生活身边周围事物捕捉生活中镜头家庭学校社会丰富彩典型意义场景事件物等教学生掌握摄取生活方法技巧运学技学生真正做手写心学生惧怕写作文作文成学生抒发真情实感渠道
      学生怕写爱写学生写作变轻松起
     
     
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