班主任培训发言稿

班培训发言稿
　　针德育工作中存教师讲头头道口干舌燥学生听捉摸怨声载道现象xx县二中德育工作德育具体化细微化视化德育容求知觉溶化学生生活成长程中细节学生知觉细节中唤醒身成长觉性
　　重视细节防微杜渐 学生生活件件事组成学生品德行发展断受事影响学生偶尔目光游离眼神呆滞表情冷漠行反常等生命体活动显现教师时关注学生生命体细微求情感变化善调节细节细节溶化细节轻轻拍鼓励眼神句温暖话语提醒手势幽默事等学生认知偏差时纠正情感低落时回升
　　二发现细节润物声 德育项极复杂必须采取灵活方法理性情感重工作面象仅时刻处千变万化中活生生情感远理智容易动孩子德性形成常慢程慢程数生活细节累积成教师做教育心独具双慧眼种教育灵感敏感善学生生活细节中发现教育契机见未见发未发似常细节中见新奇声处见惊雷学生生活世界中师生互动中细节关键教师发现学生生活中转瞬逝细节极流星式教育契机谁善发现教育细节谁会拥教育成功精彩
　　三托细节引发体验德育工作应该善托学生生活中细节细节处巧妙设计活动德育溶化托细节德育目标容溶化获教育效果会
时入境更加长久道德教育身种价值建构体德育影响断感受积淀进重组验生成新意义
　　关注处细节巧妙调节问题解决细微处做防微杜渐关注处细节痕处见教育做风潜入夜润物细声关注处细节托细节巧妙设计活动引发学生生命体体验样德育细节中溶化
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