8月22日――8月26日教师进修学校参加光泽县首期学村级骨干教师培训班培训期间认真聆听黄国黄英琳黄淙滨官红梅等老师讲授受益匪浅感受颇深反思:
加强学
前培训较新课改定认识通次培训发现认识系统全面特黄国老师学教师做研究写文专业成长教学实践中改进教学改进教学中提升境界黄英琳老师农村学实施综合实践活动课程思考策略黄淙滨老师幸福教幸福留深刻印象加强学学知识
特喜欢黄淙滨老师关幸福言:早想班晚想回家定活动生理幸福必啊学会面带微笑享受生活懂播种快乐收获幸福想会天工作中享受着教育幸福堂课精彩演绎句话精心锻造校园变成追求卓越教育梦工杯杯清凉水滋润着心房丝丝微笑懂享受教育快乐幸福句亲切话语工作指明方……果评级会毫犹豫写优
实验学林遐老师走进学生心灵学许孩子沟通交流方法
(1)孩子学外事放心
(2)赏识学生良方
(3)讲究批评方式
李坊中立军老师明白片断教学基求教学方法
二找差距
培训实反思进步程授课老师讲标准优秀老师教学师相身足明显快马加鞭加强学提高教育教学力虚次培训
三解决惑
老师确问题总解决样新理念实施样减轻压力老师等问题困惑解次培训方面新认识解决疑惑
华美英教师谈古诗初闻涕泪满衣裳教学中裳读音cháng日常教学中读成轻声听堂课受益匪浅
四作反思
通培训认识反思作知道位优秀教师成长定离开反思反思认识身教育教学足反思认识努力加强学做名教师作语文教师懂语文理知识行加强身文化修养培养身良文精神样文精神渗透学生身教师培养学生文精神方面加强身修养首先情感丰富真诚感心者莫先情语文教学情感教学体现学生作者学生教师教师作者学生学生情感交流通交流感受方情感美学生受熏陶化
思想情感次教师身正范言行风度言风度指教师语言感染力包括语言运表达艺术性行风度点行动教育学生做学生行表率语文教师学高师较高艺术鉴赏力艺术修养样引导学生发现教材生活中美引导感受创造美
语文教师座桥学生学生学生课学生社会间桥教学中教材语文知识载体学生获取语文知识体教师务学生教材中获取知识知识迁移运身发展中教师座桥学生走进教材教材交流汲取知识养分铺设条通道务解决学生教材交流时出现障碍引导学生样更理解教材运教材教材认识强加学生学生发挥余时承认学生教材理解差异性总教师扮演桥角色教师越权代学生思考代作者言学生充分发挥力教材交流说教师应该学生教材联系纽带课堂教师应该作引导者出现导者教师扮演桥角色呢?参加市学语文骨干培训班认真聆听专家先进理念聆听许特级教师优秀教师课堂教学艺术想首先提起学生教材兴趣兴趣学首条件激起学生学兴趣激发学生学动机提高学生学成绩否桥搭成者桥搭成学生愿意通点认应减轻学生阅读时心理压力提高学生感悟入手学生感受阅读教材种享受沉重负担教材砖引玉作单纯务完成语文教师教学时学生感阅读回答问题做条块式分析感阅读感受种美次设计教材充分挖掘教材中学生发现感受艺术美思想美学生感教材仅知识载体艺术思想结晶学生萌发教材中感受东西欲教学中重点教学生理解教材方法学生运
种方法获取需新知识加运达叶圣陶先生说:教教终极目标
总培训学新知识认识新足知道:更工作更生活开拓视野改变观念握生
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