xx年7月8日11日带着分激动带着丝憧憬幸参加xx教育局组织xx年xx第六批骨干教师培训次培训分三方面新课改理念学二教师专业化成长三班级理集中学xx第学报告厅进行期4天次培训收获老师长风格迥异讲课精彩教学容丰富现总结:
更新教育教学理念
时代断进步社会停前行样教育教学理念应时俱进埋头苦干必须抬头天必味埋头苦干会迷失道路偶尔抬头天清方特着新课程改革深发展教育教学中深层次问题断暴露时候更需理指示专家引领言次培训疑场时雨仅理清新课改中种种关系帮助突破新时代教育教学中瓶颈问题提供新解决思路方法
xx进修校王xx老师中学教师专业标准解读专题报告首先分析前教育种缺失指出前教育精英教育应试教育忽视素养培养样改变种现状?提出中国古代优良传统找良方精神基础牢提高素质
xx思源实验中学白秀娟校长报告关注教师身心健康社会压力职业压力教师生存易需学会调节需乐观工作生活君子三德仁者忧智者惑勇者惧思考问题更加理性作名具教育情怀渴成长老师会放架子蹲身子孩子眼光审视孩子走进孩子心灵世界孩子成长带着灵魂找条幸福回家路
总种种原现教育越越偏离正常轨道越越着急功利速成方发展教师生存发展越越受挑战需理念纠正更新教育离质
二更新教育教学知识
教师永新职业里讲新指知识更新教学艺术更新作名优秀年轻老师应始终站时代文化前号手住时代文化发展脉博应始终站科学知识岸边摆渡传承知识文化应学生灵魂塑造师精神垃圾清道夫必须时时保持充电状态次培训疑次良机会培训言仅学科知识方面次全面补充教学艺术方面次新补充
xx教研室王丽霞老师做名富专业情怀幸福老师报告睿智指出前作文教学存五种缺失强调:1创造先模仿2老师作文教学关键指导写会提求王老师新概念快速作文教学方面知名专家型教师方法科学切实行普遍迷茫作文教学股清新风想种快速作文否应初中英语作文写作?值试想法已找王老师拷课件理暑假开学定会实践
xx进修校吴淑芳校长中学教师职业道德规范报告简单24字吴老师阐释时俱进落俗套50岁老教师电脑玩年轻熟练教育教学中常软件录课软件视频剪辑软件等现场演示流程完整操作娴熟叹神吴老师位玩时尚老太太时吴老师强调21世纪
压力时代需学教育心理学尤民教师时现教师需反思精神需掌握教育学知识成长学生喜欢教师
总教育门艺术门技术需老师断更新更层楼
三观摩专家名师风采
次培训活动特色理念联系实际仅聆听专家解读距离学名师教育教学艺术班级理艺术
xx教研室张召厂老师生命花课堂怒放报告做老师读书节课写篇反思时张老师强调新课程中青年教师应作校教研丢专业成长方动力深入思考目标达成成问题指导性
xx第初级中学张xx老师做智慧班报告完全实践梳理总结张老师提出教育项爱工作全身心热爱成绩教学工作班级理报告中张老师身实例诠释教师太阳底光辉事业真正涵
四教师身成长
教育发展关键教师成长教师学校发展基石学校软实力拥支业务力强团结敬业教师队伍言教师成长仅时代求更适现代教育需次培训专家仁重点谈教师规划成长路成专家型名师
xx教育局史士局长教师专业成长思考报告史局长高瞻远瞩全球科技发展高度社会日新月异发展变化出发指出教师应蜡烛持续文化知识储备学会做研究成专业化教师研究应该教育教学实践回课堂服务课堂史局长独特见解位懂理业务性教育前辈说老师杯水桶水做半瓢水引出学生股源源断清水想起英国前首相丘吉尔句话:昆虫相信萤火虫想老师妨做萤火虫吧黑夜中学生行亮时亮
时史局长提出教师课例进行研究加强文解读探究提倡时反思课例研究价值:拓展教学视野发展反思力唤醒体意识培养问题意识终目促进教师专业成长
五结识新朋友
次培训台参加培训全县教学线精英名师教育教学独见解次培训非常相互学机会家教学中验互相交流建立友谊纽带时报刊杂志见名师老师通次机会终睹尊容乐事吴老师创办百度云盘成家资源享方时交流台
六硕果累累
学期开学担九年级英语教学完成教学常规工作时会积极实践方面:
1积极撰写教学反思教学叙事敏思惰笔集中培训回想法思路变宽开通博客注册云盘趁暑假段时间整理储存资料7月12日博客更新10篇博文会继续坚持
2努力开展教育教学研究暑假期间会观名师公开课观摩课视频体会收获进行总结梳理学思考时会暑假九年级课程实行预备梳理课知识体系做思维导图开学教孩子做思维导图
3积极发挥示范引领作学校教育教学理出谋献策作学校老教师动次培训成果带回单位充分发挥骨干教师作积极示范胆引领带领全校英语教师投入学校教育教学改革中教研组活动中会积极带领家探讨教学中遇种难题引导互动交流学校英语组成全校活动丰富效果显著组促进家专业素质成长
参加县级骨干教师培训成长路次重历格外珍惜集中培训时总坐前排笔记格外认真生怕遗漏造成遗憾辜负家期回学校严格求事事仔细快速成长
会里学新知识快化东西运教育教学程中结合校实际情况时学校建设发展出谋划策努力学行学态度求知精神
协作力加强时学充电山石攻玉定学知识运教育教学实践中培训硕果职教事业发展中放光彩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档