语文教研培训心得

语文教研培训心
　　xx年7月1314日xx学校参加语文教研培训培训教师xx市三位专家型教师全区学语文教师部分中学教师教学副校长教研参加培训
　　整培训期间容听两节学语文课观摩xx学附属xx学 郑xx老师趣童诗位教师槐乡五月授课两位讲教师进行说课xx区教师进修学校教研员姜xx评课听取专题讲座学会思考――听评课意义现参加培训期间收获点心整理：
　　教学特色
　　趣童诗课设计理念童视角学课文童诗童发现童真展现童趣通听诗吟诗写诗展开教学
　　槐乡五月课语言出发语言教师带领学生慢慢走欣赏
　　教师教学设计充分体现教师教学理念
　　二教师高度决定学生视野
　　两位教师专业素养高语文教学独理解独立深刻解析教学容确定教学目标教学实施计划
　　趣童诗课教师握童诗核童诗童生活方式教学进入学生生活诗情诗歌中浓浓情童诗体现童情趣意趣反映童生活教学中
蕴含着写作训练教师唤起童记忆回忆回忆转换想象学生活紧密结合起落实语文终身发展服务高目标
　　三听评课意义落实五想
　　想课文基思想握否正确教师正确全面握教材挖掘价值涵
　　二想教学目标拟定否准确教学明确目标具体容
　　三想教学思路设计否简明
　　四想教学方法选择否恰齐读排句顾孩子默读时思考
　　五想听写读写技训练否落实
　　四期两天培训形成思想碎片
　　阅读教学中品词品句落实语言文字表达运
　　教师深入钻研语文课标教材独立思考备课语文文准确性化解读
　　语文学厚积薄发教学语言出发语言
　　通文字感受画面课语言转换情境画面代学生想象
　　课外阅读成学生种生活方式
　　孩子沉浸语言文字中
　　评课评点子说课说关键处
　　教学明确目标具体教学容
　　时教学中开展作文教学
　　教学方法谓陈旧坏
　　教学切口巧教学思路简单明教学程环环相扣层层深入
　　阅读教学品词品句训练学生思维加强情感联系
　　文解读备课基础教师设计成角色走文走进文作者语文课编教师学生视角解读文
　　教师文解读专业解读解读专业深入准确
　　专业解读文方法：标题旨思路语言特色表达方式文容相关背景知识
　　五教学副校长教研交流
　　培训教学副校长教研交流致认学校教研情形乐观：学校教研活动重视专业引领费投入教师教研活动重视学钻研
　　六教学思考
　　心余力足进步心精力限力足特科研力足
工作心怀敬畏心努力做想姜淑兰老师说结束文教师学会听课评课学会思考会思考教师教师
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