校教研作种崭新教育理念基学校学校中学校教研学校教师发展着重意义什校教研?开展教研工作?作站教育第线长期直校教研概念模糊清存着困惑
长期老师校教研非听课评课者学校制订课题教师进行课题实验……时候会抱怨校教研繁感觉筋疲力手校教研活动变成种务完成务应付学校级检查校教研没真正达校教研目难免影响校教研质量水
4月18日晋江市进修学校姚永宁副校长进行专题讲座题目加强改进日常教研 建设校教研制度次讲座犹场时雨姚副校长精心解答困惑程度解决校教研困惑听完讲座感觉受益非浅姚副校长告诉校教研教师改进教学教室里发现某教学问题教学程中追踪汲取验解决问题称教学教学中通教学见校教研目提高教师素质校教研活动做实效会造成教师常教学负担呢?原校教研真谛教师体教育教学问题出发点解决教育教学实际问题目方法校教研日常教学工作结合起教学前教学中教学进行反思叶澜教授说:教师写辈子教案定成名师果教师写三年教学反思成名师 教师专业成长反思校教研紧密联系起常反思果遇法解决意义教学问题教研研讨会教师进行教学切磋
协调合作通互相学彼支持分享验信息碰撞中产生火花产生火花校教研突破口完全校教研课题研究然问题――课题――研究――解决问题――实践教研流程想方设法教学程中解决问题断反思解决问题效果样校教研收教研相长效果
外姚副校长提出校教研已局限面面进行教研交流渠道出现式样:博客qq群视频会议等等现代化网络交流工具正日益成校教研载体果结合方式校教研更助研究配角执行者位解放出充分调动教师教学研究积极性创新意识提升专业素养教学水课堂中淋漓致发挥
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