尊敬位评委位老师:
家午名特殊教育学校特教教师荣幸天站里家起分享属特教教师幸福里请先允许真诚感谢家耐心注目聆听谢谢
早年前想写篇笔题目:做名特教教师幸福十年工作历真切感受篇笔直没写什呢次提笔工作中幸福感受幸福画面会潮水般哗声记忆深处争先恐喷涌出根法理清思绪知该先处捕捉处结束次总样幸福感哄中快乐陶醉甚迷乱法落笔
说里许您会笑您会法相信啊教群残疾孩子仅身体残疾模样难俗称傻子呆子世嘲笑轻蔑象成天样孩子交道说幸福恐怕连快乐难说教尤教智力障碍孩子充量保姆已卑微生角色教辈子甭想教出学生教出功成名里获成功感呢卑微普通岗位啊幸福言
错学生身体残疾丝毫损颗健全孩子样纯洁善良心灵呆滞目光紧闭空洞双眸丝毫阻挡生命焕发出动光彩审视目光超越外表深入心会残疾孩子样爱美丽样感受生命生命话喜悦样审视家样幸福
学生残疾带教育教学困难失听力限手语聋孩子沟通局限没光明难盲孩子感受世间绚丽风景彩万变事物思维迟滞简单智力障碍孩子世界里容易教会怕简单常识……正水手幸福搏击风浪教师幸福克服困难学生教普通学校老师样通努力名名残疾孩子叩开知识殿堂门体味成长快乐时感受幸福
特殊岗位特教教师着特幸福种特幸福学生家长迫切需真诚信特赖工作充满文关怀性光辉环境
学前残疾阻碍残疾孩子世界感知片面残缺单调孤寂特教教师通手语通语言通智力开发渐渐开彩世界钥匙位心特教教师发心尊崇着爱戴着信着样信赖尊崇常常感动着深深觉幸福记忆中许样画面
刚刚走工作岗位第二年教名中度智障童动满口胡言乱语次严重影响课堂教学秩序怒火万丈提起没训斥已夸张嚎啕哭边哭边指着:欺负告老师听笑:告老师听呀谁知边伤心哭边说出话:哼告T老师听
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