中班表演游戏结
游戏目：
1通反复感受幼知道名称理解容表演完整良印象引起学兴趣愿
2掌握角色话动作
3知道角色出场序集体分组表演
4培养幼表演惯
5语言动作表情等方面胆表现角色性格特征
二游戏准备：
1布置游戏场景熊猫狗鸡狐狸头饰
2活动前幼解事容排练熊请客表演
三预定题：熊请客
第次：表演游戏常规培养
活动程：
1常规培养
2幼回忆学期学表演游戏请力强幼讲讲容
3结合视频幼复巩固学期表演游戏知识
第二次：表演游戏熊请客
活动程：
出示字卡熊请客进行认读引起幼活动兴趣
二第遍观表演提问
1提醒幼时做文明观众
2刚表演什？
3熊请谁家做客？
三第二遍观表演
1表演中讲件什事呢？
2种动物说？（引导幼说说动物话）
四第三次观表演学角色间话动作
1动物熊家时说？做？
鼓励幼动作语言表现种动物
2狐狸时熊说？做？
请全体幼起学熊语言动作
五幼分组表演教师指导
1提醒扮演动物幼序出场
2鼓励力弱孩子胆表现角色
六结束师：天观表演熊请客表演会次表演？
第三次：表演游戏熊请客
活动程：
引起回忆激发幼活动兴趣
师：次什表演？熊请客天起表演？
二回忆次游戏时出现情况
1角色扮演者未序出场
2表演时够胆角色性格特征表现够突出
三学种手段表现角色性格特征
1音色语调
（1）熊：声音粗憨厚速度慢声音低
（2）狐狸：声音尖圆滑骗语调
2动作
（1）动物高兴害怕紧张胜利动作
（2）狐狸动作
狡猾眼珠转斜等动作
四提出次活动求
1运种手法表现种角色性格特征
2伴合作协商分组进行表演
3爱护游戏材料影响伴
五幼分组游戏教师指导
1重点引导幼语气声调表现角色特征
2提醒已表演完幼交换头饰次表演
六评价结
第四次：表演游戏熊请客
活动程：
回忆次中足提出次活动求：
1胆创编事情节
2学较客观评价伴游戏情况
3继续培养幼等意识
二幼游戏教师指导
1帮助力弱幼布置游戏场景
2鼓励幼胆表现创编事情节
3提醒游戏保护游戏材料
三游戏结束评价
第阶段结：次游戏流动表演幼交力定提高动参游戏表演中形象生动语言动作表现角色表演验进步丰富幼游戏中次次玩更验胆通协商进行分组表演合作较愉快利辅助材料创设游戏环境时幼具定创造性：会利瓶罐作礼物
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
游戏目：
1通反复感受幼知道名称理解容表演完整良印象引起学兴趣愿
2掌握角色话动作
3知道角色出场序集体分组表演
4培养幼表演惯
5语言动作表情等方面胆表现角色性格特征
二游戏准备：
1布置游戏场景熊猫狗鸡狐狸头饰
2活动前幼解事容排练熊请客表演
三预定题：熊请客
第次：表演游戏常规培养
活动程：
1常规培养
2幼回忆学期学表演游戏请力强幼讲讲容
3结合视频幼复巩固学期表演游戏知识
第二次：表演游戏熊请客
活动程：
出示字卡熊请客进行认读引起幼活动兴趣
二第遍观表演提问
1提醒幼时做文明观众
2刚表演什？
3熊请谁家做客？
三第二遍观表演
1表演中讲件什事呢？
2种动物说？（引导幼说说动物话）
四第三次观表演学角色间话动作
1动物熊家时说？做？
鼓励幼动作语言表现种动物
2狐狸时熊说？做？
请全体幼起学熊语言动作
五幼分组表演教师指导
1提醒扮演动物幼序出场
2鼓励力弱孩子胆表现角色
六结束师：天观表演熊请客表演会次表演？
第三次：表演游戏熊请客
活动程：
引起回忆激发幼活动兴趣
师：次什表演？熊请客天起表演？
二回忆次游戏时出现情况
1角色扮演者未序出场
2表演时够胆角色性格特征表现够突出
三学种手段表现角色性格特征
1音色语调
（1）熊：声音粗憨厚速度慢声音低
（2）狐狸：声音尖圆滑骗语调
2动作
（1）动物高兴害怕紧张胜利动作
（2）狐狸动作
狡猾眼珠转斜等动作
四提出次活动求
1运种手法表现种角色性格特征
2伴合作协商分组进行表演
3爱护游戏材料影响伴
五幼分组游戏教师指导
1重点引导幼语气声调表现角色特征
2提醒已表演完幼交换头饰次表演
六评价结
第四次：表演游戏熊请客
活动程：
回忆次中足提出次活动求：
1胆创编事情节
2学较客观评价伴游戏情况
3继续培养幼等意识
二幼游戏教师指导
1帮助力弱幼布置游戏场景
2鼓励幼胆表现创编事情节
3提醒游戏保护游戏材料
三游戏结束评价
第阶段结：次游戏流动表演幼交力定提高动参游戏表演中形象生动语言动作表现角色表演验进步丰富幼游戏中次次玩更验胆通协商进行分组表演合作较愉快利辅助材料创设游戏环境时幼具定创造性：会利瓶罐作礼物
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
