中国古代称教书者蜡烛蜡烛作温馨动称谓年七月怀着腔热血十二分激情庆23中令温馨初中部希里实现生价值辜负蜡烛称谓半年光阴弹指挥间现蓦然回首事历历目总结失利进步改进提高现工作做汇报:
认真备课备课
刚岗时备课概念模糊师傅教会具体应该样做体会备课重性认真备课课前提基础提高课堂教学质量效果首先抓备课环教学实践表明教师备课花工夫少确实直接影响授课质量显微镜节课讲教学效果时原非教学力提高节课难度备课时屡次进行认真筹划精心设计希学生够听懂听会公开课传染病节学生印象颇深说做题应反思许久堂成功课凝结着教师备课心血值果节课前认真备课成讲公开课备力求做容连贯逻辑性强备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间进行细致安排认真写教案应根生物课需制作种教具增加学生感性认识结果样
二学情分析
学生课堂体精心备课余够容适应位学班难题找师傅谈许久原学生特点中某班刘学记刚接班时候总睡觉成绩20分左右发现聪明接班
节课提问时刻关注着予鼓励陆续测试中题难易否格欣慰明白感觉相互教师真诚学生感受报着颗爱孩子爱工作心精心呵护尊重信理解积极动相处成绩坏视仁性格孤僻学生热情帮助意图恢复信走出评价误区结果坚信:学生定会接受学生接受动态度接受教育做爱心教师想许事情便迎刃解
三听课
参加工作听验丰富前辈老师课课风格独特千秋听感触听课提高教师专业水快速捷径作新教师更深感触次听完课走讲台觉底气足思路宽够灵活掌控课堂课效果会出意料更听课评课断学先进验做法包括媒体手段导课方法课程设计等然原基础断反思教学断完善课堂课堂教学更高效师傅王春山老师精炼语言深厚专业功底完美教学设计学方然抄搬前辈课教育艺术艺术生命创新学基础更应该展示出性化教学根学生实际特点加润色改编付诸实践样众学生认达佳教学效果
四 开展5×5新理念教学
目前新轮基础教育改革已全国全面推开新教师急探索效教学方法形成已教学风格时李校长带领着开展5×5教学模式23中初中部带新契机新教师指明方 教学改教师演示学生模仿传统教学方式学生中开展5×5探究式学
注重学生探究发现引导学生学中学会合作交流提高学生学力学生知识老师书理解伴交流促学生轻松环境中学会学作新教师实践中时刻忘反思教学行做充分知识储备学情分析学生活动等方面准备课堂真正精准高效
五 加强媒体辅助教学
已满足粉笔教学计算机信息技术已深入课堂作学生学重教学工具成课堂延伸知识师生间互动讨交流重载体作新教师利计算机辅助课教学挖掘学生潜解决课程设计中实际问题迫眉睫通两次白板教学完全显现学生想老师时刻互动强烈欲学生注意力凝聚时减少教师组织纪律机会想会继续通努力网络信息技术生物合体教学
说做教师太难? 成长代价接受挑战
做?
做踏行教师
做没口教师
做耐住寂寞教师
做永放弃教师
相信乐岗敬业定会收获会成长起愿学校领导事诚恳支持相信精神生活中会份常法拟欢愉
徐颖
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