查找问题 提高质量――中学教育现状调研分析报告
查找问题 提高质量xx中学教育现状分析报告xx教体局教学研究室 年xx教体局紧紧围绕整合资源加强理提高质量中心通检查评提升学校理水全县质量抽测成绩进行县模奖励极调动教师积极性树立良教风学风校园文化现场会电化教学现场会召开推进电化教学运营造出良教学氛围连续两次特岗教师三次县级教师招聘补充师资队伍教育注入新鲜血液名师工程推出批骨干教师学科带头优秀班教师奔头更加倾心教育事业08XX年中招升学率鹤壁市县区排名中均居第xx教育正蓬勃发展目前xx五中歌镇中规模日渐扩影响力逐步提高势头喜清醒优质生源量外流部理较松懈尤农村学校教研氛围浓教师队伍稳学校条件较差制约着教育进步发展解具体原教研室县11中学（1县直1城镇9农村中学）进行调研校学期统计目前11中学课教师503中公办教师460协议教师43学生总数7761班级总数138通调研认存问题农村中学现状存问题（）师资结构合理进步调整 1担学科学专业符 教师学校课程安排教师职称评定需担学科学专业符发挥学业专长甚现学现卖位教师担课程调整频繁导致教材生疏教学效果理想农村中学表现更突出表全县学科教师数专业学科相符数占例学科数专业学科相符数占例语文118100847数学12160496英语11078709政治6020333历史589155理365139物理3725676化学1915789生物1006464表出学专业担学科相符数占例较尤数学政治历史理四科中数学政治历史属中招考试容直接影响中招成绩2教师担学科法专心学科教师缺乏学校规模年级班数少位教师担两门课现象较样造成副者跨年级担教师顾门课顾失彼增加教师负担利教师专业
成长学生综合素质较差3教师年龄例合理调查发现40岁教师占6740―50岁占2250岁占11年轻教师集中城镇农村中学40岁教师占例较接受新观念推广运新教法进行媒体教学难度较4协议教师教师队伍稳定统计全县11中学中协议教师44均时性代课教师工资低思想波动教师队伍稳定教师频繁更换学生法适应利学校持续稳定发展（二）教师素质较低需快提高 百年计教育教育计教师教师素质直接决定着教育质量提高教师素质提高教育质量关键名师出高徒什样教师会什样学生通调研出教师素质较低表现方面：1教师敬业精神高目前部分教师工作做职业目标定较低缺乏理想追求积极专家型教师努力较少教师敬业精神够高教师甚评职称意味着达目标工作思进取学求进缺乏竞争意识学科知识钻研少法适应现代教学2教师教学理精新分配招聘教师学历高起点高缺少教学验掌握常规教学环节课标握准教材够熟悉教材中重难点容搞清楚教学盲目性较时组织教学力差进行效教学二中老年教师丰富教学验知识老化思想陈旧观念转变慢注重学提高教学方法教学手段传统推行三勤四环节教学法等新教法中接受难度敢胆尝试适应学生3教师教学方法陈旧 教师新教材新求备课课新教法敢胆进行尝试实践课堂效率低学生厌学 （三）学校理机制落理质量理效益见理重性目前学校理机制相较落体现点：1文理难形成竞争局面 目前学校教师吃锅饭现象较严重县级抽考中招考试教师定压力（害怕排名批评）外动力少教育特殊性保持稳定求绩效工资执行较难甚出现干干少样观念认识现理机制法效调动教师教学积极性难激发教师动力教师间缺乏竞争点尤农村学校体现更突出
教师理文理难较突破私立学校法相2学者型专家型理缺乏年龄学识思想等素影响学校理员观念陈旧开拓力强创业精神足事务性交际型校长理者学者型专家型理十分缺乏导致学校理落教育教学质量低 （四）教研氛围浓新课程改革面新教材新学生新理念新教法教育教学中会出现许新问题求学校浓厚教研氛围目前学校教研氛围浓教研组活动流形式教师探讨意识强进心足原：1缺乏学型研究型领导集体领导会做求真正坐深入课堂深入教学深入教师研究教育教学中出现问题教师教研然流形式2教师教研意识淡薄教师重教重研缺乏提升3教师担负迎检性时性务占教师量研修时间授课时间定程度影响教学 （五）教学条件较差硬件设施 然义务教育费够时足额拨付位保障基办公费改善办学条件说济事杯水车薪农村办学条件然差表现： 1硬件设施完善 （1）媒体教室少难满足课需求 快速发展现代教育必须运现代化教育手段目前县初中仅仅配备媒体教室全校十甚十班媒体教室课加理维护等原班级甚周难节电教课然高村实验中学西岗乡中教师配备笔记电脑xx五中建立电子备课室媒体教室备出电子课法样条件适应现代教育发展需 （2）三室建设应加强 实验室仪器室建设： 年通教科室配备定数量实验仪器设备基够满足教学需求专职理员课教师怕麻烦等原时实验开出率极低学生动手操作实验少达新课标新教材求中招实验加试时搞时突击集中操作样利动手力培养 图书室建设：目前xx五中充分利新华书店图书优势引入校园专理时
开放开展项阅读活动满足学生阅读需求全县乡镇中学图书陈旧没量资金购置图书加员紧张等原图书室常学生开放学生阅量较书香校园氛围难形成学生阅读面狭窄综合素质较差 2教师生活条件改善 农村学校教师路途遥远住校办公室破旧教师生活条件差遇低流动性强骨干教师更难留住 （六）优质生源流失严重年学生流动性优质生源流失严重九年级学生更根学期统计北阳二中九年级45桥盟乡中28铁西初中12究原：家长教育观念转变惜重金子女选择优质学校二私立学校采取种措施挖掘生源三业压力导致新读书学生中途退学四理等原造成两极分化严重差生中途退学学生流动辍学直接影响教师积极性学校增加压力学校生存艰难学期统计中桥盟乡中仅251黄洞乡中258铁西初中仅剩82二城镇中学教育现状问题 （）班额问题较严重 xx五中歌镇中处县城理位置优越硬件设施完善师资水高学生量挤入造成班额理困难影响整体教育教学质量 （二）教师负担重 xx五中歌镇中教师担课基满负荷工作时班级学生作业量辅导务重难抽出更时间学提高 （三）学生程度差距较 1两极分化严重班级学生学生程度加理辅导难位时追求升学率等原学生两极分化较严重尤八年级更形中影响学校整体质量提高 2入校学生英语程度良莠齐五中镇中招收全县乡镇学生较时处城区优势学生参加山外语辅导班学生乡镇学英语开设情况导致学生入学程度良莠齐难弥补 三改进措施 鉴城镇农村中学存种种问题想迅速提高教育教学质量必须采取强力措施方面入手 （）进步加资源整合力度 提高质量效办法加理引入竞争目前铁西中学桥盟乡中黄洞乡中学生数断减少流城
镇学校周边市难形成竞争局面必须进步加资源整合力度合班校学校够够快规模档次真正利理利竞争学校做做强样真正留住优质生源提高教学质量效措施 （二）进步推进事制度改革 1引入竞争选拔交流机制 决定学校关键理者必须引入竞争建立领导班选拔机制优秀选拔真正带动学校破死水潭局面者庸者 2真正实施绩效工资理破吃锅饭局面必须真正实施绩效工资改革教师劳动真正工资挂钩劳少劳少劳学校生机活力校长理真正发挥作教师积极性真正调动起 3造名师工程进步推进名师工程建设骨干教师学科带头真正够选拔出真正教育教学中发挥作真正济位实惠真正够引领学科教育教学（三）加培训力度 问渠清许源头活水教师真正够适应现代教育发展需必须进行知识更新年着招教教师增正值鹤壁市三勤四环节教学法推广阶段时教育现代化正逐渐推广必须加教师培训力度新教师快掌握课标熟练握教材娴熟驾驭课堂充分利教研室编写中学常规教学工作指南进行学培训中老年教师进行知识更新通种方式掌握运媒体教学技快适应教育现代化培训采集中培训听报告送课乡等方式建立长期培训机制根学校实际加校培训学力度校问题通教师努力进行解决 （四）力开展校教研 解决学校问题根途径开展校教研调动学校领导教师积极性营造校教研氛围教师动参走教学研究提高教师专业水教师学者型专家型转变教学研究中实现教师幸福生教师真正体验教学快乐体验研究幸福北阳镇正进行校教研乡镇开展校教研开头教研室编写聚焦校教研校教研开展提供理帮助 总必须正视存问题查出根源找解决办法教育教学走健康发展道路效提高教学
质量出名校建强校学校真正充满生机活力xx教育更加辉煌明天 xx教体局教学研究室 XX年8月
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成长学生综合素质较差3教师年龄例合理调查发现40岁教师占6740―50岁占2250岁占11年轻教师集中城镇农村中学40岁教师占例较接受新观念推广运新教法进行媒体教学难度较4协议教师教师队伍稳定统计全县11中学中协议教师44均时性代课教师工资低思想波动教师队伍稳定教师频繁更换学生法适应利学校持续稳定发展（二）教师素质较低需快提高 百年计教育教育计教师教师素质直接决定着教育质量提高教师素质提高教育质量关键名师出高徒什样教师会什样学生通调研出教师素质较低表现方面：1教师敬业精神高目前部分教师工作做职业目标定较低缺乏理想追求积极专家型教师努力较少教师敬业精神够高教师甚评职称意味着达目标工作思进取学求进缺乏竞争意识学科知识钻研少法适应现代教学2教师教学理精新分配招聘教师学历高起点高缺少教学验掌握常规教学环节课标握准教材够熟悉教材中重难点容搞清楚教学盲目性较时组织教学力差进行效教学二中老年教师丰富教学验知识老化思想陈旧观念转变慢注重学提高教学方法教学手段传统推行三勤四环节教学法等新教法中接受难度敢胆尝试适应学生3教师教学方法陈旧 教师新教材新求备课课新教法敢胆进行尝试实践课堂效率低学生厌学 （三）学校理机制落理质量理效益见理重性目前学校理机制相较落体现点：1文理难形成竞争局面 目前学校教师吃锅饭现象较严重县级抽考中招考试教师定压力（害怕排名批评）外动力少教育特殊性保持稳定求绩效工资执行较难甚出现干干少样观念认识现理机制法效调动教师教学积极性难激发教师动力教师间缺乏竞争点尤农村学校体现更突出
教师理文理难较突破私立学校法相2学者型专家型理缺乏年龄学识思想等素影响学校理员观念陈旧开拓力强创业精神足事务性交际型校长理者学者型专家型理十分缺乏导致学校理落教育教学质量低 （四）教研氛围浓新课程改革面新教材新学生新理念新教法教育教学中会出现许新问题求学校浓厚教研氛围目前学校教研氛围浓教研组活动流形式教师探讨意识强进心足原：1缺乏学型研究型领导集体领导会做求真正坐深入课堂深入教学深入教师研究教育教学中出现问题教师教研然流形式2教师教研意识淡薄教师重教重研缺乏提升3教师担负迎检性时性务占教师量研修时间授课时间定程度影响教学 （五）教学条件较差硬件设施 然义务教育费够时足额拨付位保障基办公费改善办学条件说济事杯水车薪农村办学条件然差表现： 1硬件设施完善 （1）媒体教室少难满足课需求 快速发展现代教育必须运现代化教育手段目前县初中仅仅配备媒体教室全校十甚十班媒体教室课加理维护等原班级甚周难节电教课然高村实验中学西岗乡中教师配备笔记电脑xx五中建立电子备课室媒体教室备出电子课法样条件适应现代教育发展需 （2）三室建设应加强 实验室仪器室建设： 年通教科室配备定数量实验仪器设备基够满足教学需求专职理员课教师怕麻烦等原时实验开出率极低学生动手操作实验少达新课标新教材求中招实验加试时搞时突击集中操作样利动手力培养 图书室建设：目前xx五中充分利新华书店图书优势引入校园专理时
开放开展项阅读活动满足学生阅读需求全县乡镇中学图书陈旧没量资金购置图书加员紧张等原图书室常学生开放学生阅量较书香校园氛围难形成学生阅读面狭窄综合素质较差 2教师生活条件改善 农村学校教师路途遥远住校办公室破旧教师生活条件差遇低流动性强骨干教师更难留住 （六）优质生源流失严重年学生流动性优质生源流失严重九年级学生更根学期统计北阳二中九年级45桥盟乡中28铁西初中12究原：家长教育观念转变惜重金子女选择优质学校二私立学校采取种措施挖掘生源三业压力导致新读书学生中途退学四理等原造成两极分化严重差生中途退学学生流动辍学直接影响教师积极性学校增加压力学校生存艰难学期统计中桥盟乡中仅251黄洞乡中258铁西初中仅剩82二城镇中学教育现状问题 （）班额问题较严重 xx五中歌镇中处县城理位置优越硬件设施完善师资水高学生量挤入造成班额理困难影响整体教育教学质量 （二）教师负担重 xx五中歌镇中教师担课基满负荷工作时班级学生作业量辅导务重难抽出更时间学提高 （三）学生程度差距较 1两极分化严重班级学生学生程度加理辅导难位时追求升学率等原学生两极分化较严重尤八年级更形中影响学校整体质量提高 2入校学生英语程度良莠齐五中镇中招收全县乡镇学生较时处城区优势学生参加山外语辅导班学生乡镇学英语开设情况导致学生入学程度良莠齐难弥补 三改进措施 鉴城镇农村中学存种种问题想迅速提高教育教学质量必须采取强力措施方面入手 （）进步加资源整合力度 提高质量效办法加理引入竞争目前铁西中学桥盟乡中黄洞乡中学生数断减少流城
镇学校周边市难形成竞争局面必须进步加资源整合力度合班校学校够够快规模档次真正利理利竞争学校做做强样真正留住优质生源提高教学质量效措施 （二）进步推进事制度改革 1引入竞争选拔交流机制 决定学校关键理者必须引入竞争建立领导班选拔机制优秀选拔真正带动学校破死水潭局面者庸者 2真正实施绩效工资理破吃锅饭局面必须真正实施绩效工资改革教师劳动真正工资挂钩劳少劳少劳学校生机活力校长理真正发挥作教师积极性真正调动起 3造名师工程进步推进名师工程建设骨干教师学科带头真正够选拔出真正教育教学中发挥作真正济位实惠真正够引领学科教育教学（三）加培训力度 问渠清许源头活水教师真正够适应现代教育发展需必须进行知识更新年着招教教师增正值鹤壁市三勤四环节教学法推广阶段时教育现代化正逐渐推广必须加教师培训力度新教师快掌握课标熟练握教材娴熟驾驭课堂充分利教研室编写中学常规教学工作指南进行学培训中老年教师进行知识更新通种方式掌握运媒体教学技快适应教育现代化培训采集中培训听报告送课乡等方式建立长期培训机制根学校实际加校培训学力度校问题通教师努力进行解决 （四）力开展校教研 解决学校问题根途径开展校教研调动学校领导教师积极性营造校教研氛围教师动参走教学研究提高教师专业水教师学者型专家型转变教学研究中实现教师幸福生教师真正体验教学快乐体验研究幸福北阳镇正进行校教研乡镇开展校教研开头教研室编写聚焦校教研校教研开展提供理帮助 总必须正视存问题查出根源找解决办法教育教学走健康发展道路效提高教学
质量出名校建强校学校真正充满生机活力xx教育更加辉煌明天 xx教体局教学研究室 XX年8月
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