义务教育发展现状调研报告

义务教育发展现状调研报告
　　**市义务教育发展现状
　　()基概况
　　市现义务教育学校208中：学168(含教学点51)初中40(含九年贯制学校6十二年贯制学校4完全中学7)20xx20xx学年度全市学师生1147中：城区学师生1：182农村学师生1127全市初中师生1106中：城区初中师生1154农村初中173
　　(二)发展状况
　　1义务教育费投入逐年增长市委市政府始终教育摆优先发展战略位认真落实县义务教育理体制财政教育投入保持稳定增长20xx年全市义务教育费预算拨款594381万元20xx年530606万元增长12 20xx年义务教育生均预算教育事业费6878元20xx年5886元增长 169 城乡义务教育学校公费(农村学585元生年初中785元生年城市学384元生年初中530元生年)时足额拨付位两免补范围断扩城乡义务教育学生等享受免学杂费课费全市农村义务教育阶段家庭济困难寄宿生全部享生活补助时卡发放
　　2义务教育办学条件断改善全市义务教育校安工程建设20xx年基结束义务教育公办学校校舍分进行加固拆新建义务教育学校校舍安全切实保障20xx年起市计划5年左右时间全面推进义务教育学校标准化建设图书(初中生20册学生15册)媒体教学设备(班班通)中学实验室设备仪器中学教学器材(音乐体育美术卫生数学理)等4项目全市义务教育学校进行教育教学技术装备目前已完成115中学装备务完成率达7372余学校20xx年底前全部完成
　　断改善办学条件全面推进义务教育学校标准化建设时措举着力加强优质教育资源建设结合城市发展建设城区相继新建11设施优良功较完善标准化学6初中实施扩容配套设施建设结合新农村建设全市12乡镇中心学分建设集学健身娱乐等功体乡村少年宫结合义务教育标准化建设项目配齐配足常规教学设备器材前提努力加强中学现代教育设施设备配置宽带网络校校通优质资源班班通普率逐步提高40 中学更新计算机教室37中学教室安装教学电子白板全市义务教育优质资源断扩
　　3义务教育师资队伍加强认真贯彻落实安徽省民政府办公厅关加强中学教师队伍建设意见新标准重新核定全市中学教师编制建立教师正常补充机制努力优化教师结构20xx年全市师范类高校毕业生中招录156名中学教师重点农村义务教育缺科教师学校倾斜中学开齐课程矛盾定程度缓解充分发挥政策导激励作鼓励教师农村中学教农村中学工作教师分予月70元100元岗位补贴坚持教师职务评聘须农村学校1年工作历坚持城区补充教师农村中学公开选调扎实开展师资培训提高师资队伍整体素质健全完善市乡校三级培训网络**市教师培训基通省级考评验收仅20xx20xx学年度层次类教师培训达9000次中学教师综合素质业务力进步提升推进学校结合作强帮弱发展建立城乡间跨区域中学结合作机制城乡学校结合作数量进步扩首批12义务教育学校庐阳区相应学校利接结学校围绕教育理念学校理教学实践学生活动质量提升等方面进行全面交流帮扶断丰富学校涵提升办学水加强中青年教师培养造支骨干教师队伍全市拥省级类称号优秀教师33市级学科带头100骨干教师330师德先进12支优秀教师学科带头中青年骨干教师等组成优质教师队伍已基形成
　　4素质教育质量提升成效明显深入贯彻落实教育方针立德树作教育根务全面实施素质教育坚持德育首教育理念学校家庭社会三位体德育工作网络初步形成爱国义读书教育弘扬雷锋精神传承中华优秀文化等活动载体德育工作效果明显中学体育艺术教育进步加强青少年科技活动效开展仅20xx年市中学参加省合肥市举办项竞赛中100项获奖烔炀中学机器足球参赛队荣获省等奖代表省参加全国赛获三等奖民路学书法选手荣获全国中学生书法赛二等奖基础教育课程改革深入推进体育列入中考科目加强适应学生全面发展富性成长新课程体系基形成中招制度改革断深化省示范高中招生计划80分解全市初中学校城区3省级示范高中利实行联合招生进步促进义务教育均衡发展素质教育深入实施
　　二存问题
　　肯定成绩时必须清醒认识市义务教育先进县区相新形势民群众优质教育期盼相差距表现方面：
　　()中学现布局够合理
　　着城镇化进程加快**市区规模断扩入住口日益增进城务工员迁子女逐年增加城区学龄口断升时受影响农村学龄口降全市义务教育学校现布局适龄童少年学相适应问题较突出
　　1城区公办初中布点够容量足班额严重城区现公办初中8位城区6城乡结合区2年城区义务教育公办学校学数逐年增加20xx20xx年均年递增4年增加校生约700中：初中学校年增加20020xx年城区公办初中校生7564学生分布情况城区二三四七中四学校校生6673占城区公办初中校生总数8822规模容量言二三四七中四学校初中总规模108班标准容量5400实际校生已超标准容量1273导致校班学额58均超省定50班额标准三中七中甚存60班额问题城区初中现布局说城东区域仅油泵厂学校单班规模办学条件相较差已适应该区域适龄童少年学需求时着城东区域建设发展学供需矛盾更加突出
　　2农村学布点生源少教育资源分散进城入住口进城务工员迁子女断增加农村学龄数逐年减少20xx20xx年均年递减46年减少校生约1500(学800初中700)农村中学布局然作断调整目前现状言布点生源少教育资源分散问题然明显尤学表现突出20xx年全市农村完全学97学教学点51仅完全学数占全市完全学总数829农村学校生22640占全市学校生总数5398农村学学生分布情况全市17乡镇中心学校生11771外80村级完51教学点校生10721调查80村级完中50名学生学校1851学教学点中20名学生教学点35中10名学生24规模完全学教学点仅占相教育资源成市推进义务教育发展瓶颈
　　(二)城乡间校际间办学条件差距然较
　　城乡间学校办学条件差距较年城区中学办学条件改善20学11新建标准化学8初中6实施改造工程具良办学条件中学已达61农村中学办学条件然定改善省颁办学标准求城区学校相然落统计农村现113义务教育学校中55农村中学教辅房足须设置实验室电脑室图书室音乐室美术室语音室等没配齐中：38学校仅教室办公室相应功室严重缺失学校运动场没达标准求相部分学校运动场仅仅块圈体育教学学生健身运动难正常开展38农村中学食堂27 没达标准求未取餐饮许证
　　二区域学校办学条件差距较城区11义务教育公办学校办学条件相薄弱尤油泵厂学校亚父初中仅幢教学楼缺乏基配套设施农村数村级完教学辅助房功室配置校园道路运动场等基础设施方面相较差明显落中心学
　　(三)义务教育学校教师结构失衡
　　目前市义务教育阶段中学教师队伍存结构性合理
　　学科教师结构够合理表现音乐体育美术信息技术学科专教师严重足统计全市义务教育阶段音乐教师50体育教师157美术教师93信息技术教师19教师教学校集中城区中学部分乡镇中心学校农村绝数学校缺乏音体美信息技术等学科教师开齐开足规定课程难效落实部颁课程计划测算须增配音乐教师 73体育教师15美术教师38信息技术教师74
　　二教师年龄结构够合理统计全市初中学51岁教师占义务教育阶段教师总数23530岁教师占76农村中学51岁教师部分七八十年代教育规模扩张时吸收民办转正教师普遍存教育观念更新够现代教育设备力较差教学质量相较低等问题教育创新增强教育活力产生直接影响
　　(四)义务教育信息化建设滞
　　校园网络连通足市中学宽带网络接入161中学37学教学点宽带没接入宽带开通率80根省定标准义务教育6—12班级学校配备1—2计算机教室进行计算市义务教育学校计算机教室缺少90间
　　二计算机数量生机偏低目前市计算机生机152：1师机391省定生机121师机11标准相缺少学生机1000台缺少教师机2730台
　　三信息化设施缺乏市现学校广播系统98套监控系统54套省定基标准校园广播系统缺48套监控系统缺92套语音教室课堂教学录播系统电子阅览室线课堂教室校园电视系统卡通系统移动学终端等选配标准市基没配备缺口更
　　(五)教育教学目标理缺位
　　教育部门身指导监缺乏精细义务教育改革发展级规定动作部署创新超前举措少教育教学理建设宏观条款求出台细化办法少中学办学行规范监文转文会贯彻具体检查督促督办少
　　二学校办学质量目标竞争意识淡薄学校校长办学思想模糊没清晰办学理念明确发展目标学校设施落师资力量弱求安事求提高办学质量推进学校涵发展教育教学理粗放工作缺乏计划性统筹性应付科目教学开齐开足全部课程艺体实践活动正常学生素质教育求难落实教育教学质量低
　　三少数学校执行办学行规范严少数学校贯彻落实办学行规范觉性动性足应理制度未建立已规章制度执行位学校理松散教师教育教学放流缺少检查督促考核等监机制违规办学行时发生
　　(六)校园安全保障较薄弱
　　校园安全教育理第务发展教育时更全力维护广师生生命安全市校园安全形势基良存影响校园安全薄弱方面表现：
　　校园安全理队伍完善校园学生安全理涉面广范围头绪务繁杂市校园学生安全工作务学校政教处总务处德育处承担学校涉部门理员处室负责兼容易造成次分职责明头理相互推逶混乱局面市教育局校成立专门校园学生安全理机构配备专职理员做校园学生安全工作保障

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