黑龙江省林业公安干校名老师忠诚教育事业热爱职工作教育工作作第二生命全部身心投入教育教学教书育中断开拓创新时俱进断充实完善培养师表力断刻苦钻研专业知识开拓知识领域进步搞现心理学专业课教学适应工作需XX年3月学校批准民公安学进修心理学专业次进修培训课程:犯罪心理学警务心理学专业课希通课程学断提高身业务学提高身业务水工作力满足教育工作需成林业公干干校骨干教师较完成担教学务工作更出色完成职工作
次进修中选课程中遇认非常优秀位教师教学受益终生回想学期遇少老师成长着重影响仅渊博知识传道授业解惑传授知识教会做更教会敬业怀念妙趣横生讲演感谢说遇老师改变想生会位老师通学期学触动特深心理学门学止境学问
新学术动态传学生站理前作老师追求求教学纲必须届修订教案必须届补充媒体课件必须届增补教学更针性门课初开期末时通发次问卷调查表通学生评价检验教学效果通问卷统计分析找需改进形式容
老师应该定位学生指路非引路指路学生确定方忽略具体途径学
术路思索前行引路学生步趋况非全会限制学生性发展利学术薪火传承老师应该强调读书万卷重消化吸收变成思想笔万言贵突破创新写出感悟
通民公安学学期计划学开阔视野拓展思路深知教育岗位重道远现学情况收获体会总结:
学收获成绩
(1) 犯罪心理学 课程犯罪心理学基础理研究学包括犯罪心理相关素分析国外体犯罪原学说述评犯罪心理形成发展变化犯罪般心理特点着重学意犯罪心理失犯罪心理俩类意犯罪心理方面分进行研究体犯罪心理群体犯罪心理财务犯罪心理毒品犯罪心理性犯罪心里等等基础知识基技学更专业心理学良基础弄清基理基方法时注意理联系实际培养分析问题解决实际问题力
(2)警务心理学:
警察职业社会刺激元化职业着现代治安问题日益复杂化治安务日益繁重警务工作超负荷工作象危险性工作时间稳定性处极度疲劳高度紧张高压环境中
心理问题逾越障碍正确认知正确方法中国古养心养生庄子句养生言:虚室生白表面意思说清楚杂物室会明亮起真正意思指清楚杂物心灵会充满阳光通民公安学学
完成警察基心理素质心理健康调适警察际交心理科目
成绩:
(犯罪心理学 优 警务心理学 优)
二进修学心体会
() 教学程设计
课堂教学教学工作形式教学设计课堂教学否成功关键知道事物务完成身发展程基规律务通程实现教学务样总通系列教学程逐步完成教学务研究教学程懂样设计教学程教学前设计份完善具体教学程计划方案教师说十分重
教学程问题理实践关重古中外教育家进行种探索解释
教学程理解认识
教学程种特殊认识程包含两方面意义:教学程质种认识程二种认识般认识形式认识特殊性教师目组织计划指导学生动接受类间接验知识师生活动程程前教师学生掌握教学纲教材规定知识求力求必须精心制定优化教学方案编制教材教法程序适种教学手段进行科学组织
设计教学教程中拟订设计方案时结合现状修正方案实施教学程应充分体现教师导作学生体作教学中教师导学生体辩证统学教学教学教换句话说学体教导体教导体学导教师导学生体辩证统
教师教学程设计水直接决定学生学效果课堂教学效益心理学课决宣科讲理举例子事教师必须精心策划具体细致总体设计设想局部出现情况应策教学程设计优劣显然终智教学效果时间效益评定
课堂教学设计出发点什
容产生教学设计说明教学设计定考虑会实现目
教师备课时般容易单纯教学容出发考虑掌握教教学容深层次教学目考虑周考虑确实值深思问题种思想指导教学设计验停留知识容方法忽视力素质求缺乏深层次思考淡化程
样科学合理进行教学设计
知道教学质量关键课堂教学课堂教学坏关键备课说教学程备课开始抓备课起始环节关重样摆面前问题科学合理进行教学设计真正备课关
前问题老师备课重视够老师教案年变老师备例题题没力培养意识老师力训练素质培养纳入教学轨道验足训练知手觉必进行教学设计开展研究讨
研究课题特点
教学容进行力训练素材载体教学容培养力功会差设计教学程时突出力培养定教学容出发研究教材容关力关系充分发挥某节教材容培养某项力特殊功力培养落实处认段教学容种课型起培养力提高素质目关键挖掘精心设计教学程
教学课题安排定时间复旧知识铺垫讲述新知识完全单刀直入直接进入教学课题课题适宜讨方法发挥学生思维然教学中教师讲述学生活动设计研究余课题特点决定课题证容层次复杂必须教学程中设计知识证方法准备环节……教学中讲授概念定理法新知识课巩固知识技技巧复课解学生掌握知识情况检查课包含求综合课总必须课题特点灵活设计教学程
(二)教师育设计
民公安学教师中 学作课教师良文化修养素质科学工作方法教育实践表明:合格课教师应具备四心
1爱心里指爱心热爱祖国教育事业热爱教育工作集中点热爱班级学生做教师工作前提教师整身心扑学生教育时时处处关心学生爱护学生理解学生想学生想急学生急学生拥护尊敬
2耐心俗话说:精诚金石开课教师慈母般爱充分耐心遇困难急躁厌烦做学生思想政治工作解决学生实际问题
3信心信万事信心学校信心学生更信心
4放心教课程教师工作予适时指导常交流解学生思想动态收集学生课程意见法更加深入彼容易沟通优势解学生思想工作老师必时予指导做心中数知道制订适合教书方法样学期教学收良效果
教师塑造
教师担负着教书育重培养合格职校毕业生直接具体教育者教育效果更直接体现学生思想素质业务素质教师学生接受达理想教育效果学生接受关键教师修养塑造
学校里学知识然定工作直接表面作知识潜移默化掌握学知识通学程学会样学掌握知识灵活
应掌握知识实践中深化知识等力实现间转化实践实践中领会学纸终觉浅绝知事躬行
次进修学收获相应体会中乏谬误周处领导予匡正教育工作生职业奉献毕生精力热情
总结:
2014年7月1日
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