xx镇中心学处钟灵毓秀xx宝文化底蕴源远流长古盛行朱熹代表硕儒理学孕育詹仪詹Y方逢年毛际方象瑛等文名士xx镇1956年台鼎学创办成xx崇文重教重传承岁月xx源远流芳文历史传承中赋予限遐思
xx镇硬件设施起眼条件强息克服困难徽派掩映中展现格物致知颦笑方校园文化风貌XX年全县义务教育工作召开学校立足原基础新课程改革思想指导提出重研精教轻负高质琴韵悠扬彰显性阶段办学目标运行中教育科研先导课堂改革基点变革学方式目全面践行五维体轻负高质办学模式孩子建立童年巴学园
专家会诊握轻负高质基走
底什样学校体现轻负高质特点?问题刨根探究践行轻负高质课堂核心认清质学校年计划步骤邀请省市县类教育教学专家莅学校现场指导教师指明课堂教学基走全面实现新课程教学思想
()邀请教科类专家理指导轻负高质走年校规划邀请浙江省教科院方展画院长王健敏副院长杭州市施光明长等教科类专家校会谈理念指明轻负高质方
(二)邀请教研类专家技术指导轻负高质走学校充分利切机会邀请县市教研员校教师做学科教学方面技术指导市教研员刘荣华作文报编辑王瑾特级教师王潮等先校指导效备课效作文教学效阅读教学等技术指导
二团队磨课研讨轻负高质课堂典范
教师建立轻负高质课堂范例推进理念关键学校省级规划课题(sc80)基农村教师团队专业成长题式磨课实践研究支架全面引领教师研究活动中磨砺轻负高质课堂基范例
()扣准教师诉求设计三磨课题针学校教师课堂存问题低起点严求重基础求发展分层次反馈迈步停步课堂教学原指着眼教规范学效生成睿智等维度建立三指标九素高效课堂评价标准标准指导教师备课课观课议课等教学路全面优化教行
(二)着眼资源优化应角度设计磨课团队学校教师资源调配组合做足文章满足层面教师尊心信心首先学校开发保护利优质教师资源角度出发确定专业成长中示范者建立智囊团次教师心理需行政力量肯定出发行政力量作活动开展组织者次年龄教师需求出发中青年教师作磨课体老年教师作磨课客体满足教师心理需求团队成员中层领导+智囊团成员+课教师+学科背景教师四种层分组成
(三)设计调研课研究课优质课载体题式磨课路径路径遵循特点:第整磨课程分确立题深化题展示题三阶段中深化题阶段课前设计课中观察课研讨循环进课堂实战活动具体包含备课说课课观课议课结课等行第二整磨课程磨体现某教师定时期家协助某课(某课)教学作研究容通循环复深入学研究改进教学设计认识某方面获成功验喜悦取系列研究成果第三种路径目提升教师课堂教学水中调研课载体题式磨课旨促进教师帮带中实现课堂教学走规范求研究课载体题式磨课旨促进教师指导中强化课堂教学生动气息优质课载体题式磨课旨促进教师协作中促进课堂教学彰显优质元素
三制度规约营造轻负高质浓厚氛围
1 研制减负校制度学校根学生课业负担情况建立套土化减负工作制度具体包括家校 联 动 制度加重学生课业负担责追究制教学活动安排公示制度效作业五举措减轻学生课业负担制度考试试卷质量评估制度学生课业负担征求意见制度学生体质健康情况通报制度规范办学行减轻学生重负担十十准规定时学校 减负工作作教师考核重容
2 抓实教学质量监控制度
⑴抓实教学常规月检工作月月底语文数学综合教研组长深入教师日常工作查阅教师备课学生作业布置批改学业评价等方面工作执行情况数量质量两维度予反馈促进教师学中相互提升
⑵抓实教师课堂调研工作促进教师资源保护开发利充分发挥教师专业间示范辐射功领雁教师教研组长组成课堂调研组重点反馈分阶段深入教师课堂调研听课轻负高质角度课堂做出评点促进教师课堂教学走真正意义减负增效
⑶抓实教学质量分析工作学科学期结束分析次保证质量分析会质量程序召开会议:首先位教师针课班教学情况做学期教学质量分析次校教研组长汇总整理分析学期学生课堂表现学惯期末测试区校质量抽测等方面综合情况期末试卷命题情况展开分析讨学校安排负责次质量分析进行总结
⑷抓实激励发展评价方式首先学科维激励评价鼓励教师课堂中采等级制激励性时评价等措施考试评价中积极尝试综合考评面试弹性化考试等评价措施期末评语采激励性综合评语评价首先激励性评语帮助学生巩固优点次期性评语委婉提出学生努力方次采成长档案袋评价方式促进学生全面发展摄掠孩子学生活珍贵画面记录成长道路酸甜苦辣学生良道德品质健全格形成发展奠定良基础
⑸抓实村完走课扶持工作xx镇处xx镇中心带担负着辐射影响周边学校教学质量重命学校年计划目委派骨干教师xx镇辖范围级学示范课甚委派音体美科学等薄弱学科专职教师龙泉村完进行全年走课里学生享受公优质教育服务
3落实轻负高质培训制度
⑴落实教师素质提升制度教师素质提高搞笑课堂造关键五年单位规划思维 技术方法―实施三位体’培训引领教师走高效课堂校培训项目旨通教育科研培训增强教师教学理性通教育技术培训掌握教学信息科学呈现方式通课堂磨课培训建构优质教学方法体系
⑵落实家长联系培训制度家长永远学校抓轻负高质工作缺帮手家长轻负高质认知度决定项工作开展走家长融入轻负高质项工作呢?首先通家长学校家长会家访等形式学生家长宣传科学育知识指导家长减轻强加学生头重学业负担端正女成观配合学校抚育孩子走适合健康成长观念次通开课业负担听证会形式家长层面解学生课业负担真实情况完善教学
四课题研究突破轻负高质教学难点
践行轻负高质理念中教师常会遭遇类教育教学难点学校采种激励措施引领教师问题转化课题研究中突破课堂难点
()聚焦影响轻负高质实施核心问题开展研究学校领导广泛听课调研基础认识造成学生课堂负担重重原三:学生学方式然枯燥然课改推行年学生学方式听讲二课堂评价手段走童趣三作业数量然控制作业质量没提升学校引领教师定位研究问题选择述题相关问题形成课题团队课题项目单位开展研究创新教育教学方式
(二)实施中课例开发植入课题研究中凸显课题研究实践性学校提出统整教学研究基思想采取种激励措施鼓励教师研究中做课例开发工作通撰写教学设计研究课堂素捕捉教学病例等方式深入反思课堂突破专业瓶颈进提升课堂教学质量
(三)举办课报告作品成果推广活动推广课题研究成果方面然求教师成果推广课堂实践相结合伴直观亲切体验求拥精品成果教师校培训形式开展课作报告成果验证方式推广成果已建立许课堂教学智慧体系年级花样活动语文课堂智慧串语数学组梯级题设计等等
五变革方式实现轻负高质终极目标
轻负高质理念否落实位检测关键指标学生种学态度种学行种状态参学中学校创新课外切学方式
()创新课堂学方式抓轻负高质工作学校老师课堂教学提出10+20+10课堂教学模式教师讲课控制10分钟左右学生合作探究20分钟左右学生课堂练少10分钟模式实施引发学生课堂学方式变革组讨形体识字角色话开心制作深入体验参观学展示区域角探究等应运生合作探究教学理念全面实施学生学变轻松快乐
(二)创新社团学方式促进学生校园学生活中感受幸福学校改革课堂教学方法基础创新社团学方式轻负高质实施开辟方天
目前学校组建口琴记者篮球书画等四社团社团功定位彰显生命活力实现价值创建品味天基点摸索出基引领程规范台立体社团理思路引领社团走精致化口琴社团学生新加坡第八届国际国际口琴赛获亚军银奖两项奖县农村学校获国际奖属首次记者社团国家级刊物作文报专刊形式发表文章篮球社团组建校男女篮球队稳稳进入前八xx镇历史突破书画社团组建时间短年学生书画水突飞猛进变化
(三)创新校外活动方式校外活动学生施展华获成功体验台培养全面性重台
学校年六月日会举行全校性口琴节学期少先队会举行种赛:歌咏赛讲事赛演讲赛等等年秋天校会举行秋季田径运动会年度全校游园活动外学校安排种社会实践活动学校少先队员走街头寻找社会规范汉字错字字等啄木鸟行动街清理垃圾牛皮鲜等家园更美更整洁环保卫士活动少先队队部组织队员通观察调查取样分析撰写调研报告分析千岛湖水质保护情况千岛湖水质保护情况调查活动少先队员敬老院老扫卫生表演节目老送温暖点燃幸福活动等
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