2015年随班就读工作总结

2015年班读工作总结
　　校学期重视班读工作规范落实力图班读学生普通学校环境中受应发展特殊教育普通教育机结合互相渗透提高特殊学生德智体美劳等方面发展立等参社会生活基础
　　具体做方面工作：
　　1着教育发展特殊教育教师培养提出新需求求普通教师具备必特殊教育知识必须教师进行培训提升教师班读理念丰富教师班读工作手段  
　　（1）班读教研活动时组织老师学关资料新特教理念知识传达老师老师力配合
　　（2）开展班读研讨活动老师交流案交流学心交流困惑商讨解决道
　　通种活动教师思想政治职业道德教育教学力教育科研力原基础进步提高
　　2学校教育中求教师热情关心学生爱护学生尤特殊学生更关心爱护歧视特殊学生善发现学生优点长处鼓励学生克服困难取进步
　　3加强班读工作理校长教导专具体落实班读班生班课老师理形式加强心理咨询室理运关注班生
　　4特殊学生教育坚持材施教提供合适教育课堂教学程中面全体学生教学兼顾特殊学生需充分发挥特殊学生健全部分潜缺陷部分实施补救教学进行效帮助
　　5家校联合形成合力
　　家长影响班读学生重素时班读工作中较难控制素家长否配合学生教育教学工作直接影响班读工作成败方面家长孩子解教育方法掌握效促进班读学生学业成绩提高学校动家长提供利参学校教育条件常倾听意见充分发挥家长班读工作中重作形成学校家庭社会教育合力
　　6伴互助体现优势
　　班读学生然较特殊体应该特殊失减少正常童充分交流机会学校开展班读工作中充分认识点积极组织学生种形式帮助班读童例班读学生安排教学辅助伙伴
　　学期学校老师努力校班读工作进行扎扎实实取定成效：六年级庄德福学完成学六年学业升入初中继续学三年级薛嵩学原基会做什作
业现老师学辅导已觉完成简单作业两孩子点滴进步凝聚着老师学校关爱心血
　　开展班读工作社会赋予义务国家交务认真完成认真贯彻落实级关特教工作精神力推进校班读工作断创新开拓校班读工作新局面
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