幼儿园教师年终教育教学实践能力小结

幼园教师年终教育教学实践力结
　　年中结合纲断探索研究领会中精神树立新教育观念尊重孩子根幼发展需努力幼提供发展探索环境断新理念教育形式融入实际行中
　　着二期课改断深入重新认识新课程观明白：幼日活动均实现教育目标组织安排具整合性开放性生活性活动性审美性趣味性体化特点活动中努力知识直接验呈现幼通游戏日常活动相关事物辅助作幼学知识更实际化感性化努力实践型教师转变名反思型教师重视观察孩子学会解读孩子言行次教育活动
　　会考虑幼生活验知识背景幼真正成活动体
　　坚持幼发展放首位树立幼活动体观念留心观察孩子行表现善捕捉孩子寻常时刻加正确分析判断断提高身观察记录力认真做家长工作时幼园情况反馈家长家长安心工作积极开发利海岛资源开展教育教学实践研究班幼实际情况认真制定类计划时记录反馈信息深刻领会二期课改精神新课程观指导实践常反思教育行常反思采教学方法否利幼发展
　　然程中断寻找足断充电提高身素质努力完善争取教学水更层楼
　　回顾年什辉煌成绩总着职责工作岗位努力工作着
　　工作中认真学规程海市学前教育纲二期课改精神树立童发展思想握幼年龄特点遵循规程纲精神理联系实际充分尊重童身心发展特点规律制宜创设童发展积极支持环境注重师生互动生生互动促孩子获发展
　　学期加入托班教育行列说全新领域反复学海市0―3岁婴幼教养方案位验老师请教参加赵赫老师托班教育研讨班学努力走进2―3岁孩子生活学中日常生活中发现孩子特喜欢开汽车利孩子兴趣结合孩子已秋游验孩子设计开汽车教学游戏活动活动中孩子选择加喜欢汽油引导孩子观察汽油马路留痕迹提醒孩子注意安全孩子注意吸引动积极投入组老师肯定
　　作家教指导员老师起仔细作家访摸底工作起筹划组织实施次家教指导活动0―3岁社区婴幼家教活动县级展示中施佩琳老师起设计组织13―18月孩子竹竿操活动老师进行关家长孩子指导行现场教研会老师评
　　年徐金叶施云豪两位老师结成师徒带教关系两位老师更快成长进步时密切配合相互观摩切磋教育教学方法取长补短提高徐老
师课件制作力较强起探讨课件制作等媒体技术课程中运充分调动幼学积极性动性促进幼获程度发展施老师托班幼年龄特点行特征较握根孩子特点开展适宜活动请教关托班教育困惑起寻找孩子发展区关注孩子兴趣需创设相应环境切实落实实际工作中起进行课题研究帮助课题利开展
　　份耕耘份收获年取成绩：文影响幼问表现家庭素策研究县德育文评选中获二等奖市德育文评选等奖培养中班幼学会关心实践研究获科研成果二等奖设计教案家乡风景获全国EPD教案评三等奖
　　路漫漫修远吾求索座右铭懈追求
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