课 题
语文园
课型
综合练
课时安排
课时
教
材
简
析
次练三容：交流台词句段运日积月累词句段运栏目提供两部分容通词语较城市生活农村生活二根片段写片段学生先感知学生练样学生感性升理性切实感受词语片段精妙日积月累栏目学生先感知诗词卜算子咏梅听老师详细讲解样记忆深刻趁机会读写日积月累成效会更鲜明
教
学
目
标
1学会关键词句中体会作者想法情感
2学积累词语解城市乡
3图写段话根例句仿写
4积累理解毛席卜算子·咏梅
教学
重点
难点
词句段运（积累词语解乡村城市区仿例段写片段）
理解积累毛席卜算子·咏梅
课前准备
课前预
搜集资料扫清字词障碍
教具运
媒体
第 1课时
授课时间
2020年 2月 日
备课
教学容
语文园三容
教学重点
词句段运
教学程
二次备课
交流台
单元学课文中语句特表达作者情感想法读读面位学交流想想语句分表达作者什样情感想法？
2请学面表示作者情感想法部分 画出
3学生交流
4教师总结评价点拨指导
4 练
二词句段运
（）读读选两三词语说说体会乡城市生活
1 出示：
2读读助拼音读读词语
注意读准舌音璀璨鼻音袅
3说说词语分描写什？
学生组讨说说
教师结指导：
第行词语描写城市生活词语第二行词语描写乡村生活词语
4选选说说
（1）描写城市生活：
（2）描写乡村生活：
（3）说说体会城市生活乡村生活
学生交流
4知道描写城市乡村词语？
二日积月累
1出示卜算子咏梅学生尝试读读
出示：
2说说读懂什？教师讲解：
3简介毛泽东
4诗句读读相互交流谁读
5练背背抄写遍积累
请学单元余文章中找表达作者感情想法句子分表达作者什情感想法
示例：
宿新市徐公店中童急走追黄蝶飞入菜花处寻表达诗喜爱童乡间美景思想感情
三月桃花水体会作者三月桃花水喜爱赞美情
展示：
城市生活繁华热闹时尚快捷方便
乡村生活然恬适静谧美
板书设计
抓住关键词句理解作者情感
三城市生活 农村生活
四田园风景画 海边风景图
五卜算子咏梅
作业布置
练背背抄写遍积累
教学反思
学生通学基达课教学求美中足注意部分优秀生表现忽略学困生困难结果少数学时间太短没什感知定注意点
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简
析
次练三容：交流台词句段运日积月累词句段运栏目提供两部分容通词语较城市生活农村生活二根片段写片段学生先感知学生练样学生感性升理性切实感受词语片段精妙日积月累栏目学生先感知诗词卜算子咏梅听老师详细讲解样记忆深刻趁机会读写日积月累成效会更鲜明
教
学
目
标
1学会关键词句中体会作者想法情感
2学积累词语解城市乡
3图写段话根例句仿写
4积累理解毛席卜算子·咏梅
教学
重点
难点
词句段运（积累词语解乡村城市区仿例段写片段）
理解积累毛席卜算子·咏梅
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第 1课时
授课时间
2020年 2月 日
备课
教学容
语文园三容
教学重点
词句段运
教学程
二次备课
交流台
单元学课文中语句特表达作者情感想法读读面位学交流想想语句分表达作者什样情感想法？
2请学面表示作者情感想法部分 画出
3学生交流
4教师总结评价点拨指导
4 练
二词句段运
（）读读选两三词语说说体会乡城市生活
1 出示：
2读读助拼音读读词语
注意读准舌音璀璨鼻音袅
3说说词语分描写什？
学生组讨说说
教师结指导：
第行词语描写城市生活词语第二行词语描写乡村生活词语
4选选说说
（1）描写城市生活：
（2）描写乡村生活：
（3）说说体会城市生活乡村生活
学生交流
4知道描写城市乡村词语？
二日积月累
1出示卜算子咏梅学生尝试读读
出示：
2说说读懂什？教师讲解：
3简介毛泽东
4诗句读读相互交流谁读
5练背背抄写遍积累
请学单元余文章中找表达作者感情想法句子分表达作者什情感想法
示例：
宿新市徐公店中童急走追黄蝶飞入菜花处寻表达诗喜爱童乡间美景思想感情
三月桃花水体会作者三月桃花水喜爱赞美情
展示：
城市生活繁华热闹时尚快捷方便
乡村生活然恬适静谧美
板书设计
抓住关键词句理解作者情感
三城市生活 农村生活
四田园风景画 海边风景图
五卜算子咏梅
作业布置
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教学反思
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