《语文园地三》教案


    课 题
    语文园三
    课型
    讲读
    课时安排
    2课时




    次学园容交流解现代诗歌特点认识古代文学生字解描写颜色短语学会仿写新诗积累理解句名言重点练写诗歌片段理解积累名言




    知识技:解8古代文会认10生字积累单元表示颜色词语
    程方法:仿例子写诗歌
    情感态度价值观:交流中解新诗特点体会诗歌表达情感积累理解名名言
    教学
    重点
    难点
    词句段运(积累表示颜色词语仿例字写诗歌)
    理解积累名名言

    课前准备
    课前预
    读熟诗读准字音读通语句
    教具运
    媒体课件


    第1课时
    授课时间
    2020 年 3月 日
    备课
    王琴
    教学容
    交流台识字加油站
    教学重点
    交流中解现代诗特点体会诗歌表达情感
    教学程
    二次备课
    激趣导入
    单元诗歌单元单元里感受诗歌中美丽世界家学诗歌程中享受呢?起走进单元语文园走进诗歌乐园吧出示课件2
    二交流台
    1单元学课文中现代新诗读读面位学交流想想新诗什特点呢?
    先听听学什高见吧出示课件3
    2请学面表示现代诗歌特点词句 画出
    3学生交流
    学生反馈练情况教师评价指导
    教师总结评价点拨指导:出示课件4
    4 练:
    请学单元首新诗中找表达作者感情句子分表达作者什情感
    示例:出示课件5
    三识字加油站
    解面古代文?学交流(板书:古代文)出示课件6
    1认认
    (1)指名拼读生字齐读生字指名领读
    (2)组学读互相交流纠正易错生字读音组长记录组学发现
    (3)组派代表汇报交流教师结
















    2学生组讨根查找资料说说古代文解(板书:认识古代文)
    3教师结指导:出示课件7891011121314
    四课堂结:
    节课交流解现代诗歌特点认识古代文认识10生字请学课复知识

    板书设计
    语文园
    现代诗特点:节奏感 丰富想象 独特感受 真挚感情
    认识古代文学生字

    作业布置
    写会识字加油站生字

    教学反思

    教学中留足学生交流话时间课堂教师真正俯身子耐心倾听引导学生诗歌进行精彩话点燃学生思维碰撞火花



    第 2课时
    授课时间
    2020 年3月 日
    备课
    王琴
    教学容
    语句段运日积月累
    教学重点
    积累理解名名言
    教学程
    二次备课
    导入课文
    节课继续学语文园认识表示颜色词语
    二词句段运
    ()读读注意加点部分找找描写颜色句子学交流(板书:描写表示颜色短语)
    1 出示:出示课件16
    窗前棵白桦仿佛涂银霜披身雪花
    白雾远天晴天空连起晶白中透着淡蓝青苍碧万顷
    草滩绿绿娇嫩菜花黄黄蓬勃湖水蓝蓝醉啊
    2读读加点部分
    3说说部分分描写什?
    学生组讨说说
    教师结指导:词语表示颜色短语
    4描写颜色短语什方?(颜色描述非常细致具体生动)
    5知道带样表示颜色短语句子?
    (二)读读注意加点部分仿着写写出示课件17
    读读注意加点部分仿写写
    1 指名学生说说两片段加点部分什处?
    2 学生组交流讨选代表班展示
    教师总结:加点部分结构相字短语
    (板书:仿写新诗 字短语)
    2仿加点部分样子写写出示课件18示例:
    三日积月累
    1出示名言学生尝试读读
    出示:出示课件19
    2说说读懂什?
    3教师讲解:
    (板书:关诗歌名言)
    4组交流名言理解
    选代表展示名句理解
    (板书:诗歌作特点表达情感)
    5名句读读相互交流谁读
    6练背背抄写遍积累
    四课堂结
    节课认识解描写颜色短语学会仿写新诗积累理解句名言学生活中学会正确运词句




























    板书设计
    语文园
    描写表示颜色短语:细致具体生动
    仿写现代诗:字短语
    关诗歌名言:诗歌作特点表达情感
    作业布置
    积累名言警句

    教学反思

    教学中留足学生品读赏读时间留足学生读悟时间课堂真正学生熟读深思换学生真正学行初读反复读学生真正读进心里进激发创作欲起手中笔学做诗创作诗歌学生乐表达

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    文档贡献者

    微***峰

    贡献于2020-10-09

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