作：____生活更美
［教学目标］
1够正确审题选择适材料进行写作
2够通观察体验生活发现生活中成长意义素
3够件事情写具体生动运恰表达方式写出事情独特感受
［教学重难点］
重点
语句通够围绕中心事情叙述完整
难点
1运动作神态语言等细节描写叙述更加生动具体
2写出思感情感真挚
［教学策略］
1激发写作热情
学生展开交流讨：微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花……什生活更美？喜欢事物带什感受？什帮助？基础切入写作引导学生饶兴趣迸发学激情
2指导写法
竹节例带领学生品味典学文作者写作手法基础学致帮助学生搜索生活素材激发情感动笔写真事诉真情
教学准备
媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1够恰审题选择适材料进行写作
2运动作神态语言等细节描写叙述生动具体
3运恰表达方式写出事件独特感受
［教学程］
导入新课
1生活中美事物：美食旅行梦想创意……世界变更绚丽姿生活变更加美
2什美回忆？什令感快乐爱？什生活更美呢？开始天作吧
课件出示：
____生活更美
微笑 诚信 梦想 创意
运动 集邮 旅行 种花
……
设计意图
引导学生展开美回忆次作充满写作热情激发学生写作欲（板书：生活更美）
二组交流
1引导学生回忆生活中美画面思考：
课件出示：
1什生活变更美？
2样影响生活？通写事体现样影响？
2组交流
引导学生说出恰行具体容：美食旅行走亲访友阅读宠物……说出美事物生活带什
三审题指导
文章实生活感悟思考情感准确精练生动优美语言新颖活泼形式表达出断提升生活认识解生活涵握生命质生活种发展种享受
____生活更美半命题作文
课件出示：
1选材熟悉
2写作视角量众
3写作素材切入点
4关注写法
写作前需明确思路：
1选材熟悉
构思时定擅长方面表现出般讲家庭学校社会然身思维体系拓展思维选择熟悉素材
2写作视角量众
笔构思时马想容量写________生活更美题目落脚点显然更字
3写作素材切入点
生活实际拟题兴趣爱拟题具体通生活细节写活名著科学然等深刻影响采种表达方式生动形象展现体验感悟
4关注写法
尝试围绕中心事情序写出关注点：
（1）事情写完整事情发生时间物点事情起结果写清楚
（2）事情写具体
①事情分步骤写仔细件事步骤环节构成分步写细致
②事做写物动作神态语言心理活动
③写事情起伏波三折情节
④记叙条理清楚
⑤写出事情深意新意
5例文简析——竹节例
（1）文章第部分概述时全迷竹节点明生活变美具体事物
（2）接着描述制作竹节程表现物游戏喜爱情
（3）接文章描写斗竹节乐趣体现深深着迷文章部分层次清晰刻画乐趣具体表现浅深次序分明
6学生拟提纲完成作文
设计意图
写作文审题第素次选取适素材然通教师指导明确行文思路实训练学生拟提纲梳理文章层次脉络
第2课时
课时目标
1学生学作文技巧运写作中
2学会欣赏作文长处修改作文
3激发学生写作兴趣
［教学程］
范文赏析
爱生活更美
阵阵鼾声奏成爱旋律爱感受生活美
——题记
着秒针圈圈转动窗外户家渐渐灯熄灭台灯笔停挥动着睡意阵阵袭堆桌沓卷子愈发烦躁耳边传声接着声鼾声愈发耐烦
瞟眼身正酣睡爸爸心里充满烦躁分说摇醒爸爸着睡眼惺忪知道什情况声吼道：说陪着学睡着作业意气？爸爸听先愣然叹口气走出房间轻轻关门
没听爸爸鼾声心里然奇怪没深究
天朋友起玩天快黑回家没进家门听久违呼噜声推开门眼爸爸倚沙发睡着桌子摆着碟简单炒菜爸爸手艺身搭着层薄薄毛毯着呼噜声节奏起伏着难想象爸爸忙碌天回家忘做晚餐做完切疲惫倚沙发睡着……着幕眼眶禁湿润
时爸爸鼾声中入睡鼾声总会调皮坏笑中停止爸爸慈爱捏着鼻子捉弄时间慢慢流逝已长现已听话乖乖女回家父母沟通越越少取代次次性犟嘴然爸爸爱始终没变说父爱山撑起片快乐天空说父爱海宽容包容次次错默默深沉爱
父亲爱品尝生活美
二老师点评
文精妙文笔细腻情感真挚考生避开写母亲写关爱题材巧妙选取爸爸鼾声爸爸鼾声态度转变切入点获新立意文丰富动作神态心理描写形象传递出作者真挚情感
三学生交换欣赏作
四学生修改作
五全班展示优秀作
［教学反思］
指导写作先审题入手引导学生发散思维构思众题目告诉学生篇文章题目关重学生写作定题起定提示作
美文欣赏环节教师朗读范文学生结合次写作求掌握写作方法运已知识进行点评学生明晰篇文章容选材写作方法方面完成学生具体语言环境中体会写法写作程中运写作方法学生次作收获
集体修改环节学生组里朗读修改文章然组讨文章方需修改组讨学生修改培养学生学会诊断学会创新修改学生评改作文程中体会学生老师双重角色提高作文评改效果提高作文水
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［教学目标］
1够正确审题选择适材料进行写作
2够通观察体验生活发现生活中成长意义素
3够件事情写具体生动运恰表达方式写出事情独特感受
［教学重难点］
重点
语句通够围绕中心事情叙述完整
难点
1运动作神态语言等细节描写叙述更加生动具体
2写出思感情感真挚
［教学策略］
1激发写作热情
学生展开交流讨：微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花……什生活更美？喜欢事物带什感受？什帮助？基础切入写作引导学生饶兴趣迸发学激情
2指导写法
竹节例带领学生品味典学文作者写作手法基础学致帮助学生搜索生活素材激发情感动笔写真事诉真情
教学准备
媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1够恰审题选择适材料进行写作
2运动作神态语言等细节描写叙述生动具体
3运恰表达方式写出事件独特感受
［教学程］
导入新课
1生活中美事物：美食旅行梦想创意……世界变更绚丽姿生活变更加美
2什美回忆？什令感快乐爱？什生活更美呢？开始天作吧
课件出示：
____生活更美
微笑 诚信 梦想 创意
运动 集邮 旅行 种花
……
设计意图
引导学生展开美回忆次作充满写作热情激发学生写作欲（板书：生活更美）
二组交流
1引导学生回忆生活中美画面思考：
课件出示：
1什生活变更美？
2样影响生活？通写事体现样影响？
2组交流
引导学生说出恰行具体容：美食旅行走亲访友阅读宠物……说出美事物生活带什
三审题指导
文章实生活感悟思考情感准确精练生动优美语言新颖活泼形式表达出断提升生活认识解生活涵握生命质生活种发展种享受
____生活更美半命题作文
课件出示：
1选材熟悉
2写作视角量众
3写作素材切入点
4关注写法
写作前需明确思路：
1选材熟悉
构思时定擅长方面表现出般讲家庭学校社会然身思维体系拓展思维选择熟悉素材
2写作视角量众
笔构思时马想容量写________生活更美题目落脚点显然更字
3写作素材切入点
生活实际拟题兴趣爱拟题具体通生活细节写活名著科学然等深刻影响采种表达方式生动形象展现体验感悟
4关注写法
尝试围绕中心事情序写出关注点：
（1）事情写完整事情发生时间物点事情起结果写清楚
（2）事情写具体
①事情分步骤写仔细件事步骤环节构成分步写细致
②事做写物动作神态语言心理活动
③写事情起伏波三折情节
④记叙条理清楚
⑤写出事情深意新意
5例文简析——竹节例
（1）文章第部分概述时全迷竹节点明生活变美具体事物
（2）接着描述制作竹节程表现物游戏喜爱情
（3）接文章描写斗竹节乐趣体现深深着迷文章部分层次清晰刻画乐趣具体表现浅深次序分明
6学生拟提纲完成作文
设计意图
写作文审题第素次选取适素材然通教师指导明确行文思路实训练学生拟提纲梳理文章层次脉络
第2课时
课时目标
1学生学作文技巧运写作中
2学会欣赏作文长处修改作文
3激发学生写作兴趣
［教学程］
范文赏析
爱生活更美
阵阵鼾声奏成爱旋律爱感受生活美
——题记
着秒针圈圈转动窗外户家渐渐灯熄灭台灯笔停挥动着睡意阵阵袭堆桌沓卷子愈发烦躁耳边传声接着声鼾声愈发耐烦
瞟眼身正酣睡爸爸心里充满烦躁分说摇醒爸爸着睡眼惺忪知道什情况声吼道：说陪着学睡着作业意气？爸爸听先愣然叹口气走出房间轻轻关门
没听爸爸鼾声心里然奇怪没深究
天朋友起玩天快黑回家没进家门听久违呼噜声推开门眼爸爸倚沙发睡着桌子摆着碟简单炒菜爸爸手艺身搭着层薄薄毛毯着呼噜声节奏起伏着难想象爸爸忙碌天回家忘做晚餐做完切疲惫倚沙发睡着……着幕眼眶禁湿润
时爸爸鼾声中入睡鼾声总会调皮坏笑中停止爸爸慈爱捏着鼻子捉弄时间慢慢流逝已长现已听话乖乖女回家父母沟通越越少取代次次性犟嘴然爸爸爱始终没变说父爱山撑起片快乐天空说父爱海宽容包容次次错默默深沉爱
父亲爱品尝生活美
二老师点评
文精妙文笔细腻情感真挚考生避开写母亲写关爱题材巧妙选取爸爸鼾声爸爸鼾声态度转变切入点获新立意文丰富动作神态心理描写形象传递出作者真挚情感
三学生交换欣赏作
四学生修改作
五全班展示优秀作
［教学反思］
指导写作先审题入手引导学生发散思维构思众题目告诉学生篇文章题目关重学生写作定题起定提示作
美文欣赏环节教师朗读范文学生结合次写作求掌握写作方法运已知识进行点评学生明晰篇文章容选材写作方法方面完成学生具体语言环境中体会写法写作程中运写作方法学生次作收获
集体修改环节学生组里朗读修改文章然组讨文章方需修改组讨学生修改培养学生学会诊断学会创新修改学生评改作文程中体会学生老师双重角色提高作文评改效果提高作文水
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