【部编版】六上语文17《古诗三首》优质精品课课堂教学课件

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1. 17 古诗三首
2. 第1课时新课导入同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？
3. 浪淘沙(其一） [唐]刘禹锡唐代曲名。
4. 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。作者简介
5. 初读课文浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。qū曲歌曲（qǔ）弯曲（qū）bǒ
6. 读好诗句的停顿。浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
7. 涯注意右边“丿”穿插，“厂”里面是两个“土”，注意不要写成“士”。yá诗中的会写字一起来写写吧！学写字
8. 精读古诗九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？黄河弯。黄河长、沙很多。波涛汹涌、惊涛骇浪。
9. 九曲黄河万里沙
10. 浪淘风簸自天涯
11. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。这两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。
12. 说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。 “九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。
13. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。这两句诗让你仿佛看到了什么画面？浪大、浪高。在天上，让人感觉静谧美好、温馨甜蜜。谁能讲讲牛郎织女的故事？
14. 这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。
15. 背诵古诗浪淘沙 [唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
16. 板书设计写实想象九曲黄河浪淘风簸上牵牛织女家浪淘沙（其一）万里沙自天涯到九天银河去壮观奇特气势非凡愿望美好
17. 沙（）簸（）砂（）菠（）淘（）崖（）涛（）涯（）一、比一比，再组词。泥沙砂锅簸箕菠萝淘气波涛山崖天涯课堂演练
18. 二、这首诗写作者真实看到的诗句是: 这首诗写作者想象的诗句是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
19. 三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的特点。波涛汹涌、气势磅礴四、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的？诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
20. 第2课时新课导入同学们，你们最喜欢哪个季节？为什么？能背一首描写这个季节的古诗吗？《春晓》《村居》《咏柳》《惠崇春江晚景》等。
21. 江南春 [唐]杜牧江南春天的美景。
22. (本页无文本内容)
23. 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。作者简介
24. 初读古诗江南春 [唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。ɡuōyīnɡsì
25. 读好诗句的停顿。江南春 [唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
26. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。山城，山村。
27. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
28. 精读古诗江南春 [唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语圈出来。
29. 根据自己的理解，对这些景物进行描绘。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿树红花，水村伴着山郭，酒旗在空中飘扬。
30. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中。
31. 你仿佛看到了怎样的画面？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
32. 用自己的话说说诗歌所表达的意境。前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面；后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁。
33. 望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？
34. 背诵默写江南春 [唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
35. 千里莺啼绿映红
36. 水村山郭酒旗风
37. 多少楼台烟雨中
38. 千里莺啼绿映红水村根据自己的理解，对下列景物加以描绘，说说词语展示了怎样的画面。辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄
39. 山郭酒旗寺烟雨依山的城郭迎风招展的酒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨
40. 闭上眼睛，想象一下此时你仿佛看到了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。
41. 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷蒙的烟雨中。
42. 板书设计写今吊古莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗风南朝、四百八十寺、楼台、烟雨中江南春色彩明丽意味深长
43. 第3课时新课导入古人有在墙上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情。这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》，林升的《题临安邸》。
44. 书湖阴先生壁 [宋]王安石这是一首题写在湖阴先生家墙上的诗。
45. 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者简介
46. 初读古诗书湖阴先生壁 [宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。qí tà
47. 书湖阴先生壁 [宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。默读古诗，圈画诗中描写的景物。
48. 书湖阴先生壁 [宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。青苔。这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。推开门。闼，小门。说说这首诗写了什么。
49. 精读古诗茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。经常。亲手栽种。齐读诗句，边读边想象画面。
50. 你看到了“怎样的一间茅屋”？
51. 结合注释说说这两句诗的意思，体会湖阴先生的朴实、勤劳及其富有情趣的生活。简朴的茅屋经常打扫，洁净得没有一丝青苔；院子里花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种的。
52. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。齐读诗句，边读边想象画面。交流：茅屋外面的风景如何？
53. “一水护田”中的“护田”是什么意思？那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲用双手护着孩子的情景吗？
54. “送青”之前冠以“排闼”二字，是什么意思？它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来，这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。
55. 结合注释说说诗句的意思。体会湖阴先生对山水的喜爱。一条河环绕着碧绿的稻田，守护着稻田；两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿的秀色送入眼帘。
56. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。这两句诗运用了什么修辞手法？你是从哪些字词看出来的？拟人
57. 齐读诗句，说说你发现了什么。一水护田将绿绕两山排闼送青来运用了对偶的修辞方法。
58. 回忆一下学过的古诗里还有哪些这样的诗句。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。远看山有色，近听水无声。感时花溅泪，恨别鸟惊心。七八个星天外，两三点雨山前。绿树村边合，青山郭外斜。
59. 填空：从第一、二句诗可以看出湖阴先生________________；第三、四句诗用的是________的修辞手法，写出湖阴先生对山水的________之情；整首诗的景物描写由____及____，表达了诗人对湖阴先生的______。
60. 背诵默写书湖阴先生壁 [宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
61. 学完这三首诗，你学到了哪些读诗的好方法？遇到不理解的词语，可以借助注释。有画面感的诗句，可以边读边想象画面。多了解一些古代文化常识，有助于我们了解诗歌。
62. ①九曲黄河万里沙（） A.是实指。 B.是虚指。 ②水村山郭酒旗风（） A.山的轮廓 B.依山而建的城。B一、给下列蓝色的字选择正确的解释。随堂练习B
63. 《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，本课选的是其中一首。（）《江南春》的作者是唐代诗人杜甫。（） “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了比喻的修辞手法。（）二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。√××随堂练习
64. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ——王翰《凉州词》三、诗词积累。随堂练习
65. 1.抄写课后的生字。 2.把这三首古诗背诵给家长听。 3.选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。课后作业
66. 近景远景茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来书湖阴先生壁山村景色清新美丽板书设计

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