初中崛起X思考
──2020年全省设区市教育局长暑期读书会发言
尊敬X厅长：
面作汇报发言年三月中旬转岗教育系统省厅指导边学边思考边实践历疫情防控学校复学公民招中高考等系列重点事项四月指导工作重文献X厅长年X月X日全省教育系统工作会议讲话讲话第三方面第四节讲全面提高基础教育质量句话记深：树立科学义务教育质量观办学校教名学生实施初中崛起工程加快提升公办初中办学质量
公民招新政策实施程中义务教育质量引发社会广泛关注尤公办初中推风口浪尖次全系统工作会议提出：公民招招？初中崛起作年调研课题加强初中教育作推进市域教育优质均衡发展重措施天机会想讲三问题：
初中崛起命题？
陈厅长报告中提出实施初中崛起工程见势早谋划远机先政府新期社会发展新求教育优质均衡发展题中义更解决公民招新政社会关切必然选择X坚持问题导调研调查中清醒认识初中教育面少问题办学基础相薄弱基础设施投入足办学条件教学求公民办例协调民办初中占重历史欠账城乡学校差异明显乡村初中短板明显二教育质量相落区域质量均衡校际质量差异品牌学校数量少三师资队伍短板较教师队伍相薄弱尤乡村学校教师信心学力教育力普遍欠强学校办学理念科学课堂改革保守低效四学校涵建设机制够健全包括校园文化课程改进教师考核等方面存足营造健康初中教育生态迫眉睫省厅次初中教育教学改革质量提升作会议题认局求发展趋势象变化技术进步
二初中崛起路方？
初中崛起昨天两位专家位仁角度提出发展路径次发资料针性措施三维度思考
（）初中崛起首先思想崛起做思想引领观念先进委政府高度重视义务教育教育行政部门体抓担作初中教育作重点重抓成立初中崛起工程工作专班组建X教育发展专家研究院编制X教育事业发展十四五规划时谋划实施三行动：X教育十四五立体品质提升行动创建100幸福学校100优质联盟体义务教育互联网+教育帮扶结实现100覆盖二X教育十四五初中崛起行动三迁子女学校转型升级行动（实施三年攻坚计划纳入考核重容标准化率达100）狠抓初中崛起工作效推进落实制定相应工作清单务清单责清单
（二）初中崛起次队伍崛起做优秀校长活力教师实施引育行动通新政引育推进教师培养培训治理体系治理力现代化着力培育高水初中名师名班名校长探索专业化培养道路鼓励高中骨干教师初中校长培养批支撑初中崛起灵魂校长加名班队伍建设出台政策鼓励更优秀年轻教师担班二实施队伍活力工程力实施校长职级制通建立独立校长职务通道专业职级评定标准符合资格条件校长进行综合评定分级聘促进校长队伍专业化发展激发校长队伍活力调动校长工作积极性全面推进县校聘理制度改革充分发挥政策激励导作积极引导优秀教师农村学校薄弱学校流动促进县（市区）域师资均衡配置推进教育公
（三）初中崛起更名校崛起做标杆引领优质联盟现初中名校基集中城区数量乡村学校城区学校差距断扩启动乡村名校建设工程缩城乡教育差距恢复老百姓乡村教育信心觉没乡村初中崛起没真正初中崛起目前天台启动乡村名校实践基建设新思想新理新技术新样态新机制新生态探索乡村名校建设X样已工作基础高质量创建批教育集团体片区联盟实现理联通教研联合师资联手考核联评建联建突出名校引领帮扶做校名师全城享优势资源全域享
三初中崛起创新
学校老百姓发言权家长心目中质量硬道理必须营造质量英雄良氛围树立质量立校鲜明导遵循学生育理念
（）课堂革命质量抓住课堂核心带教育真正发展推广天台始丰中学道课堂温岭九龙学校汉堡课堂等省级课改典型实施走进典课堂育力引导组织老师读教育典读书实践相结合典中科学思想指导课堂育实践进行研究改进加强义务教育特初中教育适应者接受新高考改革传导梯度推进分层走班试点探索理科分层走班文理分层走班混合分层走班等模式采分层备课分层授课分层作业分层辅导分层检测等教育方式推动材施教落实处
（二）招生改革质量严格贯彻落实义务教育公民招政策维护教育生态继续深化阳光招生政策全市优质高中例定分配初中学校录取名额通学校中考成绩均衡度（优秀率均分30例）理绩效（督导评估）级差系数分配名额分配例逐步扩完善乡村初中优质普通高中分配生保障制度激发学校办学活力动力利学段体化加强初中学高中间衔接保障区域教育均衡
（三）评价监测质量X十年时间探索构建监测行政督导三位体基础教育质量监测评价改革X模式握基础教育改革发展新形势国家制定县域教育质量学校办学质量学生发展质量等三评价标准强化监测研究优化行政聚决策深化督导踪评价建立健全基全面质量观区域教育质量动态监测体系基增值评价学业质量评价体系综合素质评价学生核心素养体全面发展监测体系探索推进建立绿色评价体系形成特色取成效
（四）接轨先进质量融入长三角接轨京沪杭名师名校长请进优质资源引进时走出融进派理员校长教师京沪杭等挂职培训班学抓住海市杨浦区紧密合作契机引入知名专家台建立省级名家工作站构建沪台教师培训交流通道加初中备干部联合培养力度推动设立两市专家资源库
初中崛起老话题新话题相信次读书会家形成识努力奋进实现初中学校原基础办学条件明显改善办学质量明显提升办学特色明显增强初中学校成义务教育颜值担
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──2020年全省设区市教育局长暑期读书会发言
尊敬X厅长：
面作汇报发言年三月中旬转岗教育系统省厅指导边学边思考边实践历疫情防控学校复学公民招中高考等系列重点事项四月指导工作重文献X厅长年X月X日全省教育系统工作会议讲话讲话第三方面第四节讲全面提高基础教育质量句话记深：树立科学义务教育质量观办学校教名学生实施初中崛起工程加快提升公办初中办学质量
公民招新政策实施程中义务教育质量引发社会广泛关注尤公办初中推风口浪尖次全系统工作会议提出：公民招招？初中崛起作年调研课题加强初中教育作推进市域教育优质均衡发展重措施天机会想讲三问题：
初中崛起命题？
陈厅长报告中提出实施初中崛起工程见势早谋划远机先政府新期社会发展新求教育优质均衡发展题中义更解决公民招新政社会关切必然选择X坚持问题导调研调查中清醒认识初中教育面少问题办学基础相薄弱基础设施投入足办学条件教学求公民办例协调民办初中占重历史欠账城乡学校差异明显乡村初中短板明显二教育质量相落区域质量均衡校际质量差异品牌学校数量少三师资队伍短板较教师队伍相薄弱尤乡村学校教师信心学力教育力普遍欠强学校办学理念科学课堂改革保守低效四学校涵建设机制够健全包括校园文化课程改进教师考核等方面存足营造健康初中教育生态迫眉睫省厅次初中教育教学改革质量提升作会议题认局求发展趋势象变化技术进步
二初中崛起路方？
初中崛起昨天两位专家位仁角度提出发展路径次发资料针性措施三维度思考
（）初中崛起首先思想崛起做思想引领观念先进委政府高度重视义务教育教育行政部门体抓担作初中教育作重点重抓成立初中崛起工程工作专班组建X教育发展专家研究院编制X教育事业发展十四五规划时谋划实施三行动：X教育十四五立体品质提升行动创建100幸福学校100优质联盟体义务教育互联网+教育帮扶结实现100覆盖二X教育十四五初中崛起行动三迁子女学校转型升级行动（实施三年攻坚计划纳入考核重容标准化率达100）狠抓初中崛起工作效推进落实制定相应工作清单务清单责清单
（二）初中崛起次队伍崛起做优秀校长活力教师实施引育行动通新政引育推进教师培养培训治理体系治理力现代化着力培育高水初中名师名班名校长探索专业化培养道路鼓励高中骨干教师初中校长培养批支撑初中崛起灵魂校长加名班队伍建设出台政策鼓励更优秀年轻教师担班二实施队伍活力工程力实施校长职级制通建立独立校长职务通道专业职级评定标准符合资格条件校长进行综合评定分级聘促进校长队伍专业化发展激发校长队伍活力调动校长工作积极性全面推进县校聘理制度改革充分发挥政策激励导作积极引导优秀教师农村学校薄弱学校流动促进县（市区）域师资均衡配置推进教育公
（三）初中崛起更名校崛起做标杆引领优质联盟现初中名校基集中城区数量乡村学校城区学校差距断扩启动乡村名校建设工程缩城乡教育差距恢复老百姓乡村教育信心觉没乡村初中崛起没真正初中崛起目前天台启动乡村名校实践基建设新思想新理新技术新样态新机制新生态探索乡村名校建设X样已工作基础高质量创建批教育集团体片区联盟实现理联通教研联合师资联手考核联评建联建突出名校引领帮扶做校名师全城享优势资源全域享
三初中崛起创新
学校老百姓发言权家长心目中质量硬道理必须营造质量英雄良氛围树立质量立校鲜明导遵循学生育理念
（）课堂革命质量抓住课堂核心带教育真正发展推广天台始丰中学道课堂温岭九龙学校汉堡课堂等省级课改典型实施走进典课堂育力引导组织老师读教育典读书实践相结合典中科学思想指导课堂育实践进行研究改进加强义务教育特初中教育适应者接受新高考改革传导梯度推进分层走班试点探索理科分层走班文理分层走班混合分层走班等模式采分层备课分层授课分层作业分层辅导分层检测等教育方式推动材施教落实处
（二）招生改革质量严格贯彻落实义务教育公民招政策维护教育生态继续深化阳光招生政策全市优质高中例定分配初中学校录取名额通学校中考成绩均衡度（优秀率均分30例）理绩效（督导评估）级差系数分配名额分配例逐步扩完善乡村初中优质普通高中分配生保障制度激发学校办学活力动力利学段体化加强初中学高中间衔接保障区域教育均衡
（三）评价监测质量X十年时间探索构建监测行政督导三位体基础教育质量监测评价改革X模式握基础教育改革发展新形势国家制定县域教育质量学校办学质量学生发展质量等三评价标准强化监测研究优化行政聚决策深化督导踪评价建立健全基全面质量观区域教育质量动态监测体系基增值评价学业质量评价体系综合素质评价学生核心素养体全面发展监测体系探索推进建立绿色评价体系形成特色取成效
（四）接轨先进质量融入长三角接轨京沪杭名师名校长请进优质资源引进时走出融进派理员校长教师京沪杭等挂职培训班学抓住海市杨浦区紧密合作契机引入知名专家台建立省级名家工作站构建沪台教师培训交流通道加初中备干部联合培养力度推动设立两市专家资源库
初中崛起老话题新话题相信次读书会家形成识努力奋进实现初中学校原基础办学条件明显改善办学质量明显提升办学特色明显增强初中学校成义务教育颜值担
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