中华崛起读书说课稿
中华崛起读书说课稿
尊敬位评委老师
家学语文组07号选手天说课题目中华崛起读书面课第课时教学进行说课
说教材
中华崛起读书部编版学语文四年级册第七组篇精读课文写周恩少年时代件事耳闻目睹中国民租界受外国欺凌处说理事情中深刻体会中华振含义立志中华崛起读书表现少年周恩博胸襟远志课文结构严谨层次清楚学生进行爱国义教育文章
二说学情
课文写容距离学生生活实际较远学生说较陌生学生易进入文情境课前应学生查找相关资料课进行充分交流便学生更理解课文四年级学生已具备定朗读理解分析纳感悟组合作力基础节课应进步加强力培养
三说目标
教材深入分析基础结合语文新课标中关阅读教学求学生认知特点节课制订三教学目标：
1 认识崛范等8生字会写肃晰等13字会写严肃清晰等16词语
2 纳课文讲述三件事连起说清楚课文容
3 查找资料加深课文容理解说出周恩立中华崛起读书志原
四说教学重难点
文重点订：学会课生字新词正确流利感情朗读课文握文章容
难点订：解时社会背景深入体会少年周恩立志原激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
五 说教法学法
语文课程标准中提出学语文应注重全面提高学生语文素养采谈话法朗读体悟法示范书写法相结合方式引导学生掌握生字词握文章容体会物心理领悟事道理
程学生体充分尊重学生探究交流合作组讨学行断开拓思维学氛围中断提高语文素养
六说教学程
1谈话导入激发欲
导语磁石学生分散思维子聚拢起采谈话导入法学天起学句名言：中华崛起读书学生齐读读充分调动学生积极性接着问知道句话谁说？渡周恩总理然介绍周恩生交流课前收集资料解课文时代背景样导入学生周恩时历史背景解拉学生文距离帮助学生理解课文学生快速文产生兴趣
2初读课文扫清文字障碍
根学生认知特点学生默读课文边读边圈画认识字喜欢方式解决检查反馈采开火车方式分然段朗读课文全班学认真听读基础进行评议（正音句读）篇课文社会背景离学生生活验认知世界较远词语学生较难理解学生提出理解词语全班学集体解决解决适讲解扫清切文字障碍引导学生简洁话概括文章意样学生学字词选择喜欢方式利激发学兴趣更学生参课堂学中真正体现学生课堂体位
3读课文整体感知理清文章脉络
环节教学中学生读思考：课文写件事？课文然段分写事件？学生中体会课文结构严谨层次清楚接着学生交流课文容留深刻印象？样学生理清文章脉络解课文讲件事掌握课文容
4写字指导
写字教学中首先出示求会写字种方法认读接着指导学生观察字形结构讨书写注意方通示范书写指导学生写规范字意识学生练写字
5拓展练
采二选作业设计动权学生作业：周恩先生事课收集关事节课学分享作业二：搜集名成长事节课家分享
板书设计
中华崛起读书
中华振 振兴中华
七说设计理念
设计理念注重培养学生动性指导学生学合作探究培养学生语文素养提高谈话导入方法介绍周恩交流时代背景拉进学生文距离课堂教学中种形式进行教学评价时学生学情况进行反馈提高课堂学效率
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尊敬位评委老师
家学语文组07号选手天说课题目中华崛起读书面课第课时教学进行说课
说教材
中华崛起读书部编版学语文四年级册第七组篇精读课文写周恩少年时代件事耳闻目睹中国民租界受外国欺凌处说理事情中深刻体会中华振含义立志中华崛起读书表现少年周恩博胸襟远志课文结构严谨层次清楚学生进行爱国义教育文章
二说学情
课文写容距离学生生活实际较远学生说较陌生学生易进入文情境课前应学生查找相关资料课进行充分交流便学生更理解课文四年级学生已具备定朗读理解分析纳感悟组合作力基础节课应进步加强力培养
三说目标
教材深入分析基础结合语文新课标中关阅读教学求学生认知特点节课制订三教学目标：
1 认识崛范等8生字会写肃晰等13字会写严肃清晰等16词语
2 纳课文讲述三件事连起说清楚课文容
3 查找资料加深课文容理解说出周恩立中华崛起读书志原
四说教学重难点
文重点订：学会课生字新词正确流利感情朗读课文握文章容
难点订：解时社会背景深入体会少年周恩立志原激发学生树立国家繁荣民族振兴刻苦学远理想
五 说教法学法
语文课程标准中提出学语文应注重全面提高学生语文素养采谈话法朗读体悟法示范书写法相结合方式引导学生掌握生字词握文章容体会物心理领悟事道理
程学生体充分尊重学生探究交流合作组讨学行断开拓思维学氛围中断提高语文素养
六说教学程
1谈话导入激发欲
导语磁石学生分散思维子聚拢起采谈话导入法学天起学句名言：中华崛起读书学生齐读读充分调动学生积极性接着问知道句话谁说？渡周恩总理然介绍周恩生交流课前收集资料解课文时代背景样导入学生周恩时历史背景解拉学生文距离帮助学生理解课文学生快速文产生兴趣
2初读课文扫清文字障碍
根学生认知特点学生默读课文边读边圈画认识字喜欢方式解决检查反馈采开火车方式分然段朗读课文全班学认真听读基础进行评议（正音句读）篇课文社会背景离学生生活验认知世界较远词语学生较难理解学生提出理解词语全班学集体解决解决适讲解扫清切文字障碍引导学生简洁话概括文章意样学生学字词选择喜欢方式利激发学兴趣更学生参课堂学中真正体现学生课堂体位
3读课文整体感知理清文章脉络
环节教学中学生读思考：课文写件事？课文然段分写事件？学生中体会课文结构严谨层次清楚接着学生交流课文容留深刻印象？样学生理清文章脉络解课文讲件事掌握课文容
4写字指导
写字教学中首先出示求会写字种方法认读接着指导学生观察字形结构讨书写注意方通示范书写指导学生写规范字意识学生练写字
5拓展练
采二选作业设计动权学生作业：周恩先生事课收集关事节课学分享作业二：搜集名成长事节课家分享
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中华崛起读书
中华振 振兴中华
七说设计理念
设计理念注重培养学生动性指导学生学合作探究培养学生语文素养提高谈话导入方法介绍周恩交流时代背景拉进学生文距离课堂教学中种形式进行教学评价时学生学情况进行反馈提高课堂学效率
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