5 玲玲画
1会认玲详幅催等15生字会写评奖等10生字会写评奖时间等7词语
2正确流利朗读课文读物话试着意伤心满意等关键词解课文容复述事
3读懂爸爸说话懂生活中肯动脑筋坏事时变成事道理
重点
正确流利朗读课文读出物心情变化抓住关键词语讲述事
难点
联系文生活实际理解爸爸说富含哲理话懂生活中肯动脑筋坏事时变成事
1识写生字
（1）生字读音：课生字教学时类进行认读加强读音纠正记忆懒肯读前鼻音需重点指导肯字读音避免读成鼻音两生字读音容易读错幅第二声读fú福音声母鼻音n详读第二声时端详指端庄安详详读轻声时端详指仔细课文中应读轻声教师帮助学生正音
（2）识记字形：识记生字加加减减等方法抓住形声字构字特点会意字构字特点等识记
字离词组词说话方法理解字义识记生字错识字方法幅画幅图肯定肯首肯催促催眠报纸报答报告等
（3）写字：会写课10生字指导学生书写时先引导学生生字进行类重点指导书写
课求写字熟字组成常词语学余力学生读读写写：画画画面幅画评奖评奖金报纸电报外时手捉
2朗读课文
课情节简单题明确重点读正确读流利读出物心情变化
朗读方式样化读齐读读然组里扮演角色读指名全班朗读教师述朗读求予机指导
3迁移运
课理解难点爸爸说富含哲理话学生联系文找找事中坏事事学生交流基础聚焦第8然段中写整张画更句课文没插图教师课前准备两幅画：幅画着楼梯楼梯污渍幅添狗狗趴楼梯学生通前两幅图画较感受更里理解肯动脑筋处拓展阅读题类似事进步体会爸爸说句话蕴含道理
1预提纲
（1）预课文圈画生字词语认读三遍
（2）然段标序号（3）画出文中懂词语句子
2媒体课件生字词卡片玲玲画
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1会认玲详幅等15生字会写画幅等生字
2正确流利朗读课文解课文容
创设情境揭示课题
1谈话导入揭示课题识记玲字
（1）老师知道家特聪明想考考家家想想接受老师挑战？
年级时学篇课文课文里鸟口渴想办法喝瓶子里水非常聪明什鸟呢？（乌鸦）
古时候男孩动脑筋想办法水缸里救出伙伴知道谁？（司马光）
（2）节课老师家介绍位新朋友肯动脑筋孩子想认识？
（课件出示女孩子头）请玲玲招呼吧家起喊出玲玲名字
（3）认识玲字
（课件出示玲字）字读líng声母边音韵母鼻音天认识第字谁会读？（指名读）
记住玲字呢？记字时候提醒家注意什？（右边令记成）兄弟姐妹呢说说谁？（领冷铃零岭龄……）学记忆力真错帮助玲玲找兄弟姐妹
师介绍：玲王字旁表示美事物右边令玲读音令相玲玲指玉器敲击发出声音女孩子喜欢取名字第二音读轻声家起读读
玲玲词玲组词玲珑指物体精巧细致指巧敏捷
2识写画字
玲玲朋友仅聪明画手画呢面学第5课玲玲画（出示课件）板书课题
谁知道画什结构字？写画时候横写写里面田字写外面凵田写稍半部分包住田半
师边说边田字格里范写
生书描写师巡回辅导
展示台展示学生书法集体评议修改
3起读遍课题
4引导质疑：读题目想知道什呢？（玲玲画什画？画样？什画画？画啦？）
设计意图：
莎士亚说：学问必须合兴趣方益课伊始激发学生学兴趣学生回顾学课文乌鸦喝水调动积累司马光砸缸两事孩子乐学植入课题肯动脑筋坏事时变成事面理解爸爸说富含哲理话做铺垫时课题识字写字学生兴趣浓厚注意力集中效果更佳
二初读课文整体感知
1生带着问题喜欢方式读桌互读组互读课文遇认识生字读拼音问学想办法解决课文读正确读通读通句子读遍文中找出列问题答案
课件出示：
①玲玲什画画？
②画幅样画？
③画满意？
④画啦？解决？
2指名回答问题初步感知课文弄清文意
3根课文容填填
课件出示：
玲玲参加评奖画幅名_________画时间（ ）爸爸催（ ）谁知（ ）掉纸画（ ）（ ）爸爸启发玲玲开动脑筋弄脏方画（ ）画变（ ）
设计意图：
学生老师引导带着感兴趣问题喜欢方式朗读课文识记生字解决问题充分培养发挥学生学力激发学兴趣达事半功倍教学效果提高学效率
三链接预单检测字词巩固字词结合图文初探物心情
课件出示：
预单
①朗读课文圈画生字词认读三遍标出然段序号
②圈画出文中难读难理解词语句子
1预单反馈：指名分段读课文学生评议正音巩固难读字音：评催啪脏懒糟肯
2课件出示列三幅画说说文中三然段写三幅图
3指名回答（分第148然段）
4课件出示相关语句说说：玲玲心情什变化？找出相关词语画
课件出示：
①玲玲意端详着画家角幅画明天参加评奖
②时候水彩笔啪声掉纸画弄脏玲玲伤心哭起
③玲玲想想起笔弄脏方画花狗花狗眯着眼睛懒洋洋趴楼梯整张画更玲玲满意笑
5指名回答师板书（意伤心满意）
设计意图：
抓住文章线帮助学生理清文章脉络解事起发展
四走玲玲读相关语段文识字体会物心情感变化
1读第1然段课件显示句中生字机识记理解词语
课件出示：
①玲玲意端详着画家角幅画明天参加评奖
（1）指名试读学生评议正音机识记详幅评奖
①什方法生字交朋友呢？生发言抒见（加加换换生字开花组词造句等方法识记详羊洋样幅副富评苹坪萍较识记奖丬夕组合成右边寸换成托住半部分强调奖结构字）
②指导书写幅评奖师范写生田字格里描红写（幅评左右结构注意左窄右宽幅右田字写宽扁评右边长横穿插左边偏旁中间奖结构笔画较两部件写扁面字出头部分稍短）
（2）朗读指导：第句里6处读轻声第34处连着读书名读慢强调画名称
停顿建议：玲玲意端详着画家角
（3）相机理解端详：端详什意思？生模拟端详（认真仔细）动作体会说说端详意思
（4）指名挑战金话筒：读出玲玲意心情
2读第4然段文识字初步体会物情感变化
（1）课件出示句段指名读文集体评议正音机识记候啪脏3生字课件出示：
②时候水彩笔啪声掉纸画弄脏玲玲伤心哭起
（2）识记生字啪扩词：啪读成拍组词噼啪噼里啪啦
（3）理解啪意思：师支水彩笔模拟课文演示水彩笔掉桌请学生听声音师引导：啪声啪表示声音啪声该读？（读响短）说样表示声音单字词？（哗咚呜呼砰等）
（4）识记生字脏：月+庄＝脏（加加）桩木+月脏（换换）组词：弄脏脏水脏话
（5）识写生字纸
①师讲解：纸左右结构右边氏写点
②生描红写师巡视辅导
③指名展示书法集体评议
④生扩词说话
（6）指名读句子（朗读指导：读出事情发生突然语气）
3读第8然段文识字读通长句子初步体会物情感变化
课件出示：
③玲玲想想起笔弄脏方画花狗花狗眯着眼睛懒洋洋趴楼梯整张画更玲玲满意笑
（1）指名朗读句子学生评议正音重点指导声母鼻音n懒声母边音l
（2）屏显懒生交流识记方法
①出示古文字学生猜猜什字
课件出示：
编口诀识记：合手握持
②识记懒字：忄+束+负懒
组词：懒惰偷懒懒虫
（3）指导书写
笔画较两部件写扁面手第笔撇写横中线
（4）师范写生描红写师巡视辅导
（5）展示学生书法集体评议修改
（6）读句子读通
设计意图：
教学生字时采取文识字方法抓住端详评奖催啪糟等重点字词进行识字教学先文中发现生字然学生字理解生字种方法识记生字生字放回课文正确流利朗读课文样字词词句句篇循序渐进体现低年级语文教学字离词词离句理念
五读描写玲玲心理变化句子感悟心理变化
第2课时
课时目标：
1复巩固生字新词
2理解课文容体会玲玲心理变化试着意伤心满意3词语讲述事
3联系生活实际理解爸爸富含哲理话明白肯动脑筋坏事时变成事道理
复生字词回顾课文容
1节课学课生字读课文句子面老师检查家记牢没
（1）课件出示带拼音生字
课件出示：
生字游戏：青蛙河（读生字青蛙跳片荷叶直跳岸）
课件出示：
①开火车读
②练：分分面生字求类
前鼻音：（ ）（ ）
鼻音：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
舌音：（ ）（ ）（ ）
③识记生字催糟
a识记字形：亻+山+隹催米+曹糟
b生字开花：催（催促）（催生）（催眠）糟（糟糕）（酒糟）（糟糠）
c生练催说句子
（2）拼音认读生字
课件出示：
玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏 报 懒 糟 肯
（3）识字游戏：摘苹果认读生字（板贴带生字苹果图生认读正确摘走苹果作奖励）
（4）认读生词：课件出示生词指名认读男女分读
课件出示：
玲玲 端详 幅画 评奖 时间
催眠 时候 啪声 弄脏
报纸 画张 起
懒洋洋 糟 肯动脑筋
设计意图：
教学生识字必然求学生说话写话变式训练延长汉字学生头脑中储存期提高识记效果长久会忘常运脑里留永恒记忆终达动化程度必须加强运性语言活动学生量语言实践中巩固生字词
2说说课文讲件什事根课文容填填
课件出示：
玲玲参加评奖画幅名_______画时间（ ）爸爸催（ ）谁知（ ）掉纸画（ ）（ ）爸爸启发玲玲开动脑筋弄脏方画（ ）画变（ ）
二走玲玲深入体会玲玲心理变化
1玲玲心情发生样变化？指名读相关语句回答问题（师板书：意伤心满意）
2玲玲心情什会样变化呢？指名回答
课件出示：
玲玲意_______________（画满意）
玲玲伤心_______________（画弄脏画张）
玲玲满意________________（弄脏方画花狗整张画更）
设计意图：
通感悟玲玲心情变化进步学生理解课文容
三走爸爸理解然段爸爸说话深刻含义
1爸爸启发玲玲想办法补救幅画？找出爸爸启发玲玲话出示句子读读
课件出示：
哭孩子画点什？
（1）爸爸话什意思？话说说？
（2）假爸爸遇种情况会说？
劝慰安抚：没事脏脏点呗反正奖没关系啦知道玲玲画画棒啦次参加机会着呢
批评责备：哎呀玲玲搞心呢天天提醒做事心做事心听进天知道说话重吧
漠视忽略：行没什快睡觉明天学呢幅画值哭伤心
（3）里出玲玲爸爸样爸爸？（蔼智慧会教育孩子孩子权爸爸）
2体会课文然段爸爸说话
课件出示：
事情想象糟肯动脑筋坏事时变成事
（1）指名读句子理解糟意思（坏）
（2）课文里坏事事分指什？坏事变成事呢？
（3）时玲玲脏画时候会想什呢？
（4）想想：里画什？
（5）啊群肯动脑筋孩子生活中事情想象——糟肯动脑筋坏事时变成事（生接面爸爸说话进步懂道理）
3联系生活实际谈谈爸爸说句话意思
生活中会遇类似事情老师里两事例玲玲样动脑筋想办法帮解决？
（1）红衣服破洞……（妈妈破方绣朵花衣服变更漂亮）
（2）爸爸买鞋子穿……（送妹妹正合适）
设计意图：
爸爸话深奥学生助生活验理解意思学生更容易接受学起枯燥乏味更趣味性学生参度会高出许
四讲事
幅画背竟然曲折事谁事完整讲家听听呢？
1评选事王：桌互讲事指名全班讲试着意伤心满意3词
2回家趣事讲爸爸妈妈听
设计意图：
事受孩子欢迎正作语言训练素材学生根板书提示桌间练讲讲通全班面前展示师生评议指导孩子事讲
五指导书写报等生字
1认读会写生字学生观察识记教师指导方法：结构二占位三关键笔画
2教师范写指导生描红摹指名展示师生集体评议修改
（1）报字右边先写横折钩写竖学生书空书写
（2）面口写稍扁力字横折钩横中线侧长撇口底部竖中线起笔
（3）独体字字笔容易写错起笔应该撇第二笔横折折撇笔写成第笔撇条水线写长撇捺舒展
（4）长横写横中线笔竖写稍长
设计意图：
授鱼授渔二年级孩子识字写字年级基础定学力孩子观察识记教师加重点指导教会学生写字方法字笔画结构整体入手感知字形特点发挥教师示范作培养学生学力良学惯举
玲玲画篇幅短波三折篇读颇受启发事公玲玲准备参加评奖画心弄脏已没时间重画张玲玲伤心哭爸爸启发玲玲开动脑筋弄脏方画花狗仅巧妙掩盖污渍作品添分家温馨全文玲玲爸爸话展开事情节通话感受爸爸蔼亲课教学觉优点：
1文识字
教学中尝试着文识字抓住端详啪糟等重点字词进行识字教学先读文长句子重点句子读通读句中发现生字然运种形式学生识记理解扩词说话生字放回课文正确流利朗读课文样字词词句句篇循序渐进体现低年级语文教学字离词词离句理念
2抓线帮学生理清思路
文记叙常见生活事容集中语言朴实话较玲玲情感变化：意（画作品）——伤心（弄坏作品）——满意（画更漂亮）文重线索爸爸富哲理话语课文题课堂开始引导学生理出文章情感线索教学中牢牢抓住条线索学生理清全文脉络
3学生实际出发
课文中爸爸说话中蕴含着深刻哲理深入浅出孩子悟出中道理呢试想安排样环节：孩子说说生活中坏事变事例子孩子生活历够丰富生活中劣势转化优势事遇感触深举例会定困难鉴环节改成老师生活中遇两困难学生帮助老师想办法解决问题孩子表现出高积极性
教学中存着足处文识字控力够课堂教学够连贯教学程中会实践中断反思努力改善问题
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1会认玲详幅催等15生字会写评奖等10生字会写评奖时间等7词语
2正确流利朗读课文读物话试着意伤心满意等关键词解课文容复述事
3读懂爸爸说话懂生活中肯动脑筋坏事时变成事道理
重点
正确流利朗读课文读出物心情变化抓住关键词语讲述事
难点
联系文生活实际理解爸爸说富含哲理话懂生活中肯动脑筋坏事时变成事
1识写生字
（1）生字读音：课生字教学时类进行认读加强读音纠正记忆懒肯读前鼻音需重点指导肯字读音避免读成鼻音两生字读音容易读错幅第二声读fú福音声母鼻音n详读第二声时端详指端庄安详详读轻声时端详指仔细课文中应读轻声教师帮助学生正音
（2）识记字形：识记生字加加减减等方法抓住形声字构字特点会意字构字特点等识记
字离词组词说话方法理解字义识记生字错识字方法幅画幅图肯定肯首肯催促催眠报纸报答报告等
（3）写字：会写课10生字指导学生书写时先引导学生生字进行类重点指导书写
课求写字熟字组成常词语学余力学生读读写写：画画画面幅画评奖评奖金报纸电报外时手捉
2朗读课文
课情节简单题明确重点读正确读流利读出物心情变化
朗读方式样化读齐读读然组里扮演角色读指名全班朗读教师述朗读求予机指导
3迁移运
课理解难点爸爸说富含哲理话学生联系文找找事中坏事事学生交流基础聚焦第8然段中写整张画更句课文没插图教师课前准备两幅画：幅画着楼梯楼梯污渍幅添狗狗趴楼梯学生通前两幅图画较感受更里理解肯动脑筋处拓展阅读题类似事进步体会爸爸说句话蕴含道理
1预提纲
（1）预课文圈画生字词语认读三遍
（2）然段标序号（3）画出文中懂词语句子
2媒体课件生字词卡片玲玲画
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1会认玲详幅等15生字会写画幅等生字
2正确流利朗读课文解课文容
创设情境揭示课题
1谈话导入揭示课题识记玲字
（1）老师知道家特聪明想考考家家想想接受老师挑战？
年级时学篇课文课文里鸟口渴想办法喝瓶子里水非常聪明什鸟呢？（乌鸦）
古时候男孩动脑筋想办法水缸里救出伙伴知道谁？（司马光）
（2）节课老师家介绍位新朋友肯动脑筋孩子想认识？
（课件出示女孩子头）请玲玲招呼吧家起喊出玲玲名字
（3）认识玲字
（课件出示玲字）字读líng声母边音韵母鼻音天认识第字谁会读？（指名读）
记住玲字呢？记字时候提醒家注意什？（右边令记成）兄弟姐妹呢说说谁？（领冷铃零岭龄……）学记忆力真错帮助玲玲找兄弟姐妹
师介绍：玲王字旁表示美事物右边令玲读音令相玲玲指玉器敲击发出声音女孩子喜欢取名字第二音读轻声家起读读
玲玲词玲组词玲珑指物体精巧细致指巧敏捷
2识写画字
玲玲朋友仅聪明画手画呢面学第5课玲玲画（出示课件）板书课题
谁知道画什结构字？写画时候横写写里面田字写外面凵田写稍半部分包住田半
师边说边田字格里范写
生书描写师巡回辅导
展示台展示学生书法集体评议修改
3起读遍课题
4引导质疑：读题目想知道什呢？（玲玲画什画？画样？什画画？画啦？）
设计意图：
莎士亚说：学问必须合兴趣方益课伊始激发学生学兴趣学生回顾学课文乌鸦喝水调动积累司马光砸缸两事孩子乐学植入课题肯动脑筋坏事时变成事面理解爸爸说富含哲理话做铺垫时课题识字写字学生兴趣浓厚注意力集中效果更佳
二初读课文整体感知
1生带着问题喜欢方式读桌互读组互读课文遇认识生字读拼音问学想办法解决课文读正确读通读通句子读遍文中找出列问题答案
课件出示：
①玲玲什画画？
②画幅样画？
③画满意？
④画啦？解决？
2指名回答问题初步感知课文弄清文意
3根课文容填填
课件出示：
玲玲参加评奖画幅名_________画时间（ ）爸爸催（ ）谁知（ ）掉纸画（ ）（ ）爸爸启发玲玲开动脑筋弄脏方画（ ）画变（ ）
设计意图：
学生老师引导带着感兴趣问题喜欢方式朗读课文识记生字解决问题充分培养发挥学生学力激发学兴趣达事半功倍教学效果提高学效率
三链接预单检测字词巩固字词结合图文初探物心情
课件出示：
预单
①朗读课文圈画生字词认读三遍标出然段序号
②圈画出文中难读难理解词语句子
1预单反馈：指名分段读课文学生评议正音巩固难读字音：评催啪脏懒糟肯
2课件出示列三幅画说说文中三然段写三幅图
3指名回答（分第148然段）
4课件出示相关语句说说：玲玲心情什变化？找出相关词语画
课件出示：
①玲玲意端详着画家角幅画明天参加评奖
②时候水彩笔啪声掉纸画弄脏玲玲伤心哭起
③玲玲想想起笔弄脏方画花狗花狗眯着眼睛懒洋洋趴楼梯整张画更玲玲满意笑
5指名回答师板书（意伤心满意）
设计意图：
抓住文章线帮助学生理清文章脉络解事起发展
四走玲玲读相关语段文识字体会物心情感变化
1读第1然段课件显示句中生字机识记理解词语
课件出示：
①玲玲意端详着画家角幅画明天参加评奖
（1）指名试读学生评议正音机识记详幅评奖
①什方法生字交朋友呢？生发言抒见（加加换换生字开花组词造句等方法识记详羊洋样幅副富评苹坪萍较识记奖丬夕组合成右边寸换成托住半部分强调奖结构字）
②指导书写幅评奖师范写生田字格里描红写（幅评左右结构注意左窄右宽幅右田字写宽扁评右边长横穿插左边偏旁中间奖结构笔画较两部件写扁面字出头部分稍短）
（2）朗读指导：第句里6处读轻声第34处连着读书名读慢强调画名称
停顿建议：玲玲意端详着画家角
（3）相机理解端详：端详什意思？生模拟端详（认真仔细）动作体会说说端详意思
（4）指名挑战金话筒：读出玲玲意心情
2读第4然段文识字初步体会物情感变化
（1）课件出示句段指名读文集体评议正音机识记候啪脏3生字课件出示：
②时候水彩笔啪声掉纸画弄脏玲玲伤心哭起
（2）识记生字啪扩词：啪读成拍组词噼啪噼里啪啦
（3）理解啪意思：师支水彩笔模拟课文演示水彩笔掉桌请学生听声音师引导：啪声啪表示声音啪声该读？（读响短）说样表示声音单字词？（哗咚呜呼砰等）
（4）识记生字脏：月+庄＝脏（加加）桩木+月脏（换换）组词：弄脏脏水脏话
（5）识写生字纸
①师讲解：纸左右结构右边氏写点
②生描红写师巡视辅导
③指名展示书法集体评议
④生扩词说话
（6）指名读句子（朗读指导：读出事情发生突然语气）
3读第8然段文识字读通长句子初步体会物情感变化
课件出示：
③玲玲想想起笔弄脏方画花狗花狗眯着眼睛懒洋洋趴楼梯整张画更玲玲满意笑
（1）指名朗读句子学生评议正音重点指导声母鼻音n懒声母边音l
（2）屏显懒生交流识记方法
①出示古文字学生猜猜什字
课件出示：
编口诀识记：合手握持
②识记懒字：忄+束+负懒
组词：懒惰偷懒懒虫
（3）指导书写
笔画较两部件写扁面手第笔撇写横中线
（4）师范写生描红写师巡视辅导
（5）展示学生书法集体评议修改
（6）读句子读通
设计意图：
教学生字时采取文识字方法抓住端详评奖催啪糟等重点字词进行识字教学先文中发现生字然学生字理解生字种方法识记生字生字放回课文正确流利朗读课文样字词词句句篇循序渐进体现低年级语文教学字离词词离句理念
五读描写玲玲心理变化句子感悟心理变化
第2课时
课时目标：
1复巩固生字新词
2理解课文容体会玲玲心理变化试着意伤心满意3词语讲述事
3联系生活实际理解爸爸富含哲理话明白肯动脑筋坏事时变成事道理
复生字词回顾课文容
1节课学课生字读课文句子面老师检查家记牢没
（1）课件出示带拼音生字
课件出示：
生字游戏：青蛙河（读生字青蛙跳片荷叶直跳岸）
课件出示：
①开火车读
②练：分分面生字求类
前鼻音：（ ）（ ）
鼻音：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
舌音：（ ）（ ）（ ）
③识记生字催糟
a识记字形：亻+山+隹催米+曹糟
b生字开花：催（催促）（催生）（催眠）糟（糟糕）（酒糟）（糟糠）
c生练催说句子
（2）拼音认读生字
课件出示：
玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏 报 懒 糟 肯
（3）识字游戏：摘苹果认读生字（板贴带生字苹果图生认读正确摘走苹果作奖励）
（4）认读生词：课件出示生词指名认读男女分读
课件出示：
玲玲 端详 幅画 评奖 时间
催眠 时候 啪声 弄脏
报纸 画张 起
懒洋洋 糟 肯动脑筋
设计意图：
教学生识字必然求学生说话写话变式训练延长汉字学生头脑中储存期提高识记效果长久会忘常运脑里留永恒记忆终达动化程度必须加强运性语言活动学生量语言实践中巩固生字词
2说说课文讲件什事根课文容填填
课件出示：
玲玲参加评奖画幅名_______画时间（ ）爸爸催（ ）谁知（ ）掉纸画（ ）（ ）爸爸启发玲玲开动脑筋弄脏方画（ ）画变（ ）
二走玲玲深入体会玲玲心理变化
1玲玲心情发生样变化？指名读相关语句回答问题（师板书：意伤心满意）
2玲玲心情什会样变化呢？指名回答
课件出示：
玲玲意_______________（画满意）
玲玲伤心_______________（画弄脏画张）
玲玲满意________________（弄脏方画花狗整张画更）
设计意图：
通感悟玲玲心情变化进步学生理解课文容
三走爸爸理解然段爸爸说话深刻含义
1爸爸启发玲玲想办法补救幅画？找出爸爸启发玲玲话出示句子读读
课件出示：
哭孩子画点什？
（1）爸爸话什意思？话说说？
（2）假爸爸遇种情况会说？
劝慰安抚：没事脏脏点呗反正奖没关系啦知道玲玲画画棒啦次参加机会着呢
批评责备：哎呀玲玲搞心呢天天提醒做事心做事心听进天知道说话重吧
漠视忽略：行没什快睡觉明天学呢幅画值哭伤心
（3）里出玲玲爸爸样爸爸？（蔼智慧会教育孩子孩子权爸爸）
2体会课文然段爸爸说话
课件出示：
事情想象糟肯动脑筋坏事时变成事
（1）指名读句子理解糟意思（坏）
（2）课文里坏事事分指什？坏事变成事呢？
（3）时玲玲脏画时候会想什呢？
（4）想想：里画什？
（5）啊群肯动脑筋孩子生活中事情想象——糟肯动脑筋坏事时变成事（生接面爸爸说话进步懂道理）
3联系生活实际谈谈爸爸说句话意思
生活中会遇类似事情老师里两事例玲玲样动脑筋想办法帮解决？
（1）红衣服破洞……（妈妈破方绣朵花衣服变更漂亮）
（2）爸爸买鞋子穿……（送妹妹正合适）
设计意图：
爸爸话深奥学生助生活验理解意思学生更容易接受学起枯燥乏味更趣味性学生参度会高出许
四讲事
幅画背竟然曲折事谁事完整讲家听听呢？
1评选事王：桌互讲事指名全班讲试着意伤心满意3词
2回家趣事讲爸爸妈妈听
设计意图：
事受孩子欢迎正作语言训练素材学生根板书提示桌间练讲讲通全班面前展示师生评议指导孩子事讲
五指导书写报等生字
1认读会写生字学生观察识记教师指导方法：结构二占位三关键笔画
2教师范写指导生描红摹指名展示师生集体评议修改
（1）报字右边先写横折钩写竖学生书空书写
（2）面口写稍扁力字横折钩横中线侧长撇口底部竖中线起笔
（3）独体字字笔容易写错起笔应该撇第二笔横折折撇笔写成第笔撇条水线写长撇捺舒展
（4）长横写横中线笔竖写稍长
设计意图：
授鱼授渔二年级孩子识字写字年级基础定学力孩子观察识记教师加重点指导教会学生写字方法字笔画结构整体入手感知字形特点发挥教师示范作培养学生学力良学惯举
玲玲画篇幅短波三折篇读颇受启发事公玲玲准备参加评奖画心弄脏已没时间重画张玲玲伤心哭爸爸启发玲玲开动脑筋弄脏方画花狗仅巧妙掩盖污渍作品添分家温馨全文玲玲爸爸话展开事情节通话感受爸爸蔼亲课教学觉优点：
1文识字
教学中尝试着文识字抓住端详啪糟等重点字词进行识字教学先读文长句子重点句子读通读句中发现生字然运种形式学生识记理解扩词说话生字放回课文正确流利朗读课文样字词词句句篇循序渐进体现低年级语文教学字离词词离句理念
2抓线帮学生理清思路
文记叙常见生活事容集中语言朴实话较玲玲情感变化：意（画作品）——伤心（弄坏作品）——满意（画更漂亮）文重线索爸爸富哲理话语课文题课堂开始引导学生理出文章情感线索教学中牢牢抓住条线索学生理清全文脉络
3学生实际出发
课文中爸爸说话中蕴含着深刻哲理深入浅出孩子悟出中道理呢试想安排样环节：孩子说说生活中坏事变事例子孩子生活历够丰富生活中劣势转化优势事遇感触深举例会定困难鉴环节改成老师生活中遇两困难学生帮助老师想办法解决问题孩子表现出高积极性
教学中存着足处文识字控力够课堂教学够连贯教学程中会实践中断反思努力改善问题
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