1蝌蚪找妈妈导学案
课题
蝌蚪找妈妈
课型
新授课
教材分析
蝌蚪找妈妈分采诗歌童话情境识字等体裁角度带领走进丰富彩生动趣动物世界板块学程中教师应采种教学手段预设丰富彩教学环节容学生快乐中学学中感受动物世界奇妙
蝌蚪找妈妈篇富童趣课文群天真活泼蝌蚪寻找妈妈程中知觉变成青蛙帮助妈妈起捉害虫教材童话事形式呈现青蛙生长程科学知识蕴含独立生活遇事动探索道理课巧妙科学知识然蕴涵生动事中特点：（1）思路清晰线分明（2）语言优美生动形象（3）情节生动趣味性强（4）插图精美助教学
教学目标
1认识塘脑等14生字读准音字教会写两等10字会写见里等8词语
2分角色朗读课文助图片表示时间变化句子表示动作词语解课文容
3结合课文容助课文图片序说清楚蝌蚪成长变化程图讲蝌蚪找妈妈事
4通分角色朗读讲述事感受蝌蚪动探索精神增强阅读科学童话兴趣
教学重
难点
助图片表示时间变化句子表示动作词语解课文容说清楚蝌蚪成长程
课前准备
1制作媒体课件课文中动物图片头饰查找介绍青蛙动物成长资料(教师)
2预课文学生字词读通读熟课文解蝌蚪变化程搜集关动物成长程资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
激发兴趣导入新课(时：3分钟)
1课件出示池塘里蝌蚪图片导入：池塘里群蝌蚪想找妈妈知道妈妈谁起找找？(板书课题)
2引导学生感情朗读课题重读找妈妈读亲切
1观察图片认识蝌蚪 2感情齐读课题读准字音重读找妈妈读亲切
注意课件分散学生注意力
二初读课文识记生字(时：20分钟)
1师范读求学生听准字音注意停顿
2．引导学生读课文读中识记理解生字3解学情况
(1)老师指导认读生字词语师相机正音：捕读bǔ读pǔ迎顶鼻音读成yíndǐn
(2)教师引导学生字形识记利蝌蚪图片认读：脑袋灰利鲤鱼图片认读：阿姨 利乌龟图片认读：龟宽 利青蛙图片认读：顶鼓通表演认读：捕迎通具体语境读准音字教
4课件出示词语指名读
5指导学生读课文
1认真听老师范读注意听准字音停顿
2桌间开展学朗读课文标出然段序号圈画生字反复认读识记生字练课文读正确读通学基础桌间开展相互交流
3学生交流学情况 (1)认读生字词语 (2)根已验交流字形识记
4读组读齐读男女生读课文读正确读通
5种形式朗读课文
识记生字环节：
1教师充分利教学图片帮助学生识记生字
2教师注意利课件游戏激发学生学兴趣制作汉字部件进行拼字游戏拓展词汇
3鼓励学生生活中识字喜欢方法识记生字
三图文结合理解容(时：7分钟)
1指导学生图说话出示第幅图
(1)幅图中画？谁？干什？
(2)说说蝌蚪样子
2出示课文第1然段读
(1)画出蝌蚪样子
(2)交流蝌蚪样子
(3)结合课文找出相关语句读读
3引导学生感情朗读课文第1然段
(1)理解长长长区
(2)指导朗读：强调重读长长游游慢点读表现出蝌蚪
1图求说图意 (1)池塘里群蝌蚪游游
(2)学生仔细观察说出蝌蚪样子：脑袋黑灰色身子长长尾巴
2老师帮助理解词语群快活结合语境体会长长 长表现更强烈更突出
3种方式读第1然段
学生理解容基础注意指导重点词语 1．群指许蝌蚪聚起结合学生时生活实际说群建筑群
2通观察实物视频理解甩着快活游游词朗读中体会甩意思里甩摆动意思：牛甩着尾巴
四巩固生字指导书写(时：10分钟)
1课件出示节课写生字两宽皮次认读练组词2引导学生观察生字特点
3出示生字书写动漫
4教师范写学生书空5指导学生先描红写
6指导书写反馈
1认读生字组词桌互读开火车读词语 2．引导学生观察生字特点田字格中位置 3．观书写动漫注意书写笔
4学生边教师书写边书空
5田字格里描红书写
6展示书写成果没写生字写遍
1教师指导书写时提示学生：两独体字前两组撇点前第二组撇尖穿插第组点方宽结构字中间部分写窄皮独体字第二笔长撇斜度
2教师重视书写评价鼓励写字学生介绍书写验
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复回顾引入新课(时：3分钟)
1复词语
2提问：说说通节课学知道什3导入新课
1开火车读词语
2交流课文第1然段容
3齐读课题
教师通读词语检测学生学效果
二图文结合读悟(时：22分钟)
1指导学生组合作学课文第2～6然段出示学提示：
(1)读课文第2～6然段语境中巩固生字
(2)蝌蚪通动物帮助找妈妈？
(3)鲤鱼妈妈乌龟回答蝌蚪？
(4)找青蛙妈妈时蝌蚪变成什样？
2引导学生读全文说说：蝌蚪身体发生次变化？次样变化？
3设疑：蝌蚪找妈妈？妈妈长什样？
4指导学生体会文中道理：遇事动探索
5指导学生分角色朗读课文
6选出出色组前面戴头饰表演
1阅读课文合作探讨回答学提示中问题
(1)图文朗读课文组交流巩固第2～6然段中生字词
(2)蝌蚪通鲤鱼妈妈乌龟帮助找妈妈
(3)鲤鱼妈妈告诉蝌蚪：妈妈四条腿宽嘴巴乌龟告诉蝌蚪：妈妈头顶两眼睛披着绿衣裳(4)找妈妈时蝌蚪变成青蛙
2组交流：蝌蚪身体发生四次变化先长出两条腿长出两条前腿接着尾巴变短尾巴见 3．交流回答：蝌蚪找妈妈妈妈披着碧绿衣裳露着雪白肚皮鼓着眼睛 4采种方式朗读课文读物话语气5．教师指导分角色朗读课文
6组学戴头饰表演学观评价
1学第2然段时注意点：
(1)着重领会长出两条腿捕食迎鲤鱼妈妈讲青蛙特征——四条腿宽嘴巴(2)指导学生动作演示理解迎抓住迎词体会蝌蚪心情
(3)机巩固音字教课读音2教师充分利插图引导学生说图意然图文读读第2～6然段重点指导学生语境中理解动词迎追游蹲披露鼓蹬跳蹦等采结合情境演演方式体会
3注意品析重点词语：较游迎追体会蝌蚪找 妈妈时种高兴心情
三交流拓展练讲事(时：5分钟)
1指导学生学汇报课外搜集资料：动物成长程
2引导学生观察课插图说说蝌蚪样长成青蛙序图片连起讲讲蝌蚪找妈妈事
1根搜集情况进行汇报
(1)蝴蝶成长程
(2)蝉成长程
2学生先认真观插图桌交流幅图意思序讲讲蝌蚪找妈妈事
1环节教师应渗透保护动物保护环境教育
2教师引导学生说清楚蝌蚪发育成青蛙程讲讲蝌蚪找妈妈事位学生参中留出充分时间学生合作程中学运书面语言提高讲事力
四巩固生字指导书写(时：10分钟)
1课件出示课中顶眼睛肚孩跳等字次认读练组词
2．指导学生识记字形观察字田字格中位置交流书写注意点指导摹
3．指导反馈
1认读生字生字组词扩词
2(1)观察交流生字田字格中位置书写注意点字 左窄右宽
(2)观察教师范写田字格摹
3桌全班相互交流指出书写程中优点足改正足
1教师重视引导学生先观 察书写：通课件出示带田字格生字学生仔细观察生字笔田字格中位置先请学说说占格位置进行范写
2引导学生养成良书写惯写基础引导学生字写
［教学反思］
阅读教学中教师种形式学生创造朗读机会享受朗读快乐教学中引导学生朗读分角色朗读通朗读理解课文容朗读学课文前提读课文必须理解事容基础完成样读中感悟悟中激趣生动活泼形式令学生兴致盎然
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课题
蝌蚪找妈妈
课型
新授课
教材分析
蝌蚪找妈妈分采诗歌童话情境识字等体裁角度带领走进丰富彩生动趣动物世界板块学程中教师应采种教学手段预设丰富彩教学环节容学生快乐中学学中感受动物世界奇妙
蝌蚪找妈妈篇富童趣课文群天真活泼蝌蚪寻找妈妈程中知觉变成青蛙帮助妈妈起捉害虫教材童话事形式呈现青蛙生长程科学知识蕴含独立生活遇事动探索道理课巧妙科学知识然蕴涵生动事中特点：（1）思路清晰线分明（2）语言优美生动形象（3）情节生动趣味性强（4）插图精美助教学
教学目标
1认识塘脑等14生字读准音字教会写两等10字会写见里等8词语
2分角色朗读课文助图片表示时间变化句子表示动作词语解课文容
3结合课文容助课文图片序说清楚蝌蚪成长变化程图讲蝌蚪找妈妈事
4通分角色朗读讲述事感受蝌蚪动探索精神增强阅读科学童话兴趣
教学重
难点
助图片表示时间变化句子表示动作词语解课文容说清楚蝌蚪成长程
课前准备
1制作媒体课件课文中动物图片头饰查找介绍青蛙动物成长资料(教师)
2预课文学生字词读通读熟课文解蝌蚪变化程搜集关动物成长程资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
激发兴趣导入新课(时：3分钟)
1课件出示池塘里蝌蚪图片导入：池塘里群蝌蚪想找妈妈知道妈妈谁起找找？(板书课题)
2引导学生感情朗读课题重读找妈妈读亲切
1观察图片认识蝌蚪 2感情齐读课题读准字音重读找妈妈读亲切
注意课件分散学生注意力
二初读课文识记生字(时：20分钟)
1师范读求学生听准字音注意停顿
2．引导学生读课文读中识记理解生字3解学情况
(1)老师指导认读生字词语师相机正音：捕读bǔ读pǔ迎顶鼻音读成yíndǐn
(2)教师引导学生字形识记利蝌蚪图片认读：脑袋灰利鲤鱼图片认读：阿姨 利乌龟图片认读：龟宽 利青蛙图片认读：顶鼓通表演认读：捕迎通具体语境读准音字教
4课件出示词语指名读
5指导学生读课文
1认真听老师范读注意听准字音停顿
2桌间开展学朗读课文标出然段序号圈画生字反复认读识记生字练课文读正确读通学基础桌间开展相互交流
3学生交流学情况 (1)认读生字词语 (2)根已验交流字形识记
4读组读齐读男女生读课文读正确读通
5种形式朗读课文
识记生字环节：
1教师充分利教学图片帮助学生识记生字
2教师注意利课件游戏激发学生学兴趣制作汉字部件进行拼字游戏拓展词汇
3鼓励学生生活中识字喜欢方法识记生字
三图文结合理解容(时：7分钟)
1指导学生图说话出示第幅图
(1)幅图中画？谁？干什？
(2)说说蝌蚪样子
2出示课文第1然段读
(1)画出蝌蚪样子
(2)交流蝌蚪样子
(3)结合课文找出相关语句读读
3引导学生感情朗读课文第1然段
(1)理解长长长区
(2)指导朗读：强调重读长长游游慢点读表现出蝌蚪
1图求说图意 (1)池塘里群蝌蚪游游
(2)学生仔细观察说出蝌蚪样子：脑袋黑灰色身子长长尾巴
2老师帮助理解词语群快活结合语境体会长长 长表现更强烈更突出
3种方式读第1然段
学生理解容基础注意指导重点词语 1．群指许蝌蚪聚起结合学生时生活实际说群建筑群
2通观察实物视频理解甩着快活游游词朗读中体会甩意思里甩摆动意思：牛甩着尾巴
四巩固生字指导书写(时：10分钟)
1课件出示节课写生字两宽皮次认读练组词2引导学生观察生字特点
3出示生字书写动漫
4教师范写学生书空5指导学生先描红写
6指导书写反馈
1认读生字组词桌互读开火车读词语 2．引导学生观察生字特点田字格中位置 3．观书写动漫注意书写笔
4学生边教师书写边书空
5田字格里描红书写
6展示书写成果没写生字写遍
1教师指导书写时提示学生：两独体字前两组撇点前第二组撇尖穿插第组点方宽结构字中间部分写窄皮独体字第二笔长撇斜度
2教师重视书写评价鼓励写字学生介绍书写验
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复回顾引入新课(时：3分钟)
1复词语
2提问：说说通节课学知道什3导入新课
1开火车读词语
2交流课文第1然段容
3齐读课题
教师通读词语检测学生学效果
二图文结合读悟(时：22分钟)
1指导学生组合作学课文第2～6然段出示学提示：
(1)读课文第2～6然段语境中巩固生字
(2)蝌蚪通动物帮助找妈妈？
(3)鲤鱼妈妈乌龟回答蝌蚪？
(4)找青蛙妈妈时蝌蚪变成什样？
2引导学生读全文说说：蝌蚪身体发生次变化？次样变化？
3设疑：蝌蚪找妈妈？妈妈长什样？
4指导学生体会文中道理：遇事动探索
5指导学生分角色朗读课文
6选出出色组前面戴头饰表演
1阅读课文合作探讨回答学提示中问题
(1)图文朗读课文组交流巩固第2～6然段中生字词
(2)蝌蚪通鲤鱼妈妈乌龟帮助找妈妈
(3)鲤鱼妈妈告诉蝌蚪：妈妈四条腿宽嘴巴乌龟告诉蝌蚪：妈妈头顶两眼睛披着绿衣裳(4)找妈妈时蝌蚪变成青蛙
2组交流：蝌蚪身体发生四次变化先长出两条腿长出两条前腿接着尾巴变短尾巴见 3．交流回答：蝌蚪找妈妈妈妈披着碧绿衣裳露着雪白肚皮鼓着眼睛 4采种方式朗读课文读物话语气5．教师指导分角色朗读课文
6组学戴头饰表演学观评价
1学第2然段时注意点：
(1)着重领会长出两条腿捕食迎鲤鱼妈妈讲青蛙特征——四条腿宽嘴巴(2)指导学生动作演示理解迎抓住迎词体会蝌蚪心情
(3)机巩固音字教课读音2教师充分利插图引导学生说图意然图文读读第2～6然段重点指导学生语境中理解动词迎追游蹲披露鼓蹬跳蹦等采结合情境演演方式体会
3注意品析重点词语：较游迎追体会蝌蚪找 妈妈时种高兴心情
三交流拓展练讲事(时：5分钟)
1指导学生学汇报课外搜集资料：动物成长程
2引导学生观察课插图说说蝌蚪样长成青蛙序图片连起讲讲蝌蚪找妈妈事
1根搜集情况进行汇报
(1)蝴蝶成长程
(2)蝉成长程
2学生先认真观插图桌交流幅图意思序讲讲蝌蚪找妈妈事
1环节教师应渗透保护动物保护环境教育
2教师引导学生说清楚蝌蚪发育成青蛙程讲讲蝌蚪找妈妈事位学生参中留出充分时间学生合作程中学运书面语言提高讲事力
四巩固生字指导书写(时：10分钟)
1课件出示课中顶眼睛肚孩跳等字次认读练组词
2．指导学生识记字形观察字田字格中位置交流书写注意点指导摹
3．指导反馈
1认读生字生字组词扩词
2(1)观察交流生字田字格中位置书写注意点字 左窄右宽
(2)观察教师范写田字格摹
3桌全班相互交流指出书写程中优点足改正足
1教师重视引导学生先观 察书写：通课件出示带田字格生字学生仔细观察生字笔田字格中位置先请学说说占格位置进行范写
2引导学生养成良书写惯写基础引导学生字写
［教学反思］
阅读教学中教师种形式学生创造朗读机会享受朗读快乐教学中引导学生朗读分角色朗读通朗读理解课文容朗读学课文前提读课文必须理解事容基础完成样读中感悟悟中激趣生动活泼形式令学生兴致盎然
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