新国家开放学电现代教育原理形考务3试题答案
形考务三
项选择题（ 14 道试题 28 分）
题目1
强调社会产物教育受教育者成社会需教育目社会位代表物（）等
选择项项：
A 孔德
B 卢梭
C 托尔普
D 杜威
E 涂尔干
题目2
义者持教育目观（）
选择项项：
A 生活位
B 文化位
C 位
D 社会位
题目3
课程标准框架结构包括()
选择项项：
A 容标准
B 实施建议
C 前言
D 课程目标
E 术语解释
题目4
规定国家教育发展性质总方总目标（）
选择项项：
A 教育目标
B 教学目标
C 教育方针
D 教育目
E 培养目标
题目5
课程计划容般包括（）
选择项项：
A 培养目标
B 时间分配
C 教学容
D 学年限
E 课程设置
题目6
新课程改革课程结构学高中设置必修课程综合实践活动容包括（）
选择项项：
A 研究性学
B 社会实践
C 信息技术教育
D 社区服务
E 劳动技术教育
题目7
1993年美国政府（）中确定美国国家八教育目标
选择项项：
A 国家处危险中
B 2000年目标：美国教育法
C 普科学2061计划
D 美国2000年：教育战略
题目8
学校教育容具体规范形式包括（）
选择项项：
A 课程计划
B 作业
C 课程标准
D 考核
E 教科书
题目9
1996年国际21世纪教育委员会递交报告教育——财富蕴藏中提出教育四支柱（）
选择项项：
A 学会认知
B 学会反思
C 学会生存
D 学会做事
E 学会生活
题目10
综合实践活动课程指定领域容包括（）
选择项项：
A 社区服务社会实践
B 劳动技术教育
C 研究性学
D 信息技术教育
E 社团活动
题目11
规定培养级类总求标准（）
选择项项：
A 教学目标
B 教育方针
C 教育目
D 培养目标
E 教育目标
题目12
咨询指导容（）
选择项项：
A 职业生涯指导
B 休闲指导
C 心理咨询指导
D 社会交指导
E 学指导
题目13
学校教育途径（）
选择项项：
A 社区教育
B 家庭教育
C 综合实践活动
D 教学
E 咨询指导
题目14
加德纳教授元智力学说认智力种智力组合（）
选择项项：
A 解决问题力
B 际交智力
C 视觉空间关系音乐节奏智力身体运动智力
D 言语语言智力逻辑数理智力
E 反省智力观察智力存智力
二简答题（ 2 道试题 20 分）
题目15
现代社会教育特点？
答：现代社会教育学校教育家庭教育相具特点：
（1）开放性（2）群众性（3）样性（4）补偿性（5）融合性
题目16
简述课程改革理念策略
答：（1）倡导全面谐发展教育
（2）重建新课程结构
（3）体现课程容现代化
（4）倡导建构学
（5）形成正确评价观念
（6）促进课程民化适应性
三述题（ 2 道试题 30 分）
题目17
试述马克思关全面发展思想（答题注意事项：述题仅仅回答点必须容展开述述题二仅仅回答理问题必须结合实际容）
答：全面发展涵义
（1）量方面——智力体力方面发展
（2）质方面——智力体力充分发展
（3）度方——智力体力统发展
题目18
试述综合实践活动作教育途径重作
答：第综合实践活动更培养学生实践力
第二参加综合实践活动增加学生生活体验
第三综合实践活动形成学生服务意识
四案例分析题（ 1 道试题 22 分）
题目19
位语文老师走进二年级班教室准备学新教材山羊课刚走讲台听教室窗外传消防车警笛声学突警笛声吸引呼啦离开座位趴街窗户奇观消防车边停边议位老师没学生制止住回座位认真学山羊课消防车作种绝课程资源加利势利导学围绕着消防车堂开生面语文听说读写训练课
请分析该教师做法否符合新课程改革精神？
答：肯定教师做法符合新课程标准教学程中充分运研究性学新课改方针1课程标准学生某学阶段行描述达评估模糊渴2教师教科书执行者教学方案开发者教师
教科书教教科书3研究性学针接受性学言传统接受学起研究性学更强问题性实践性参性开放性教学中创设种类似研究情景通学生独立发现问题帮助学生获知识技情感发展案例运消防车实际场景激发学生问题意识4教师通消防车实际场景制宜灵活生动改原准备教学计划生动活泼难出现实场景中运学生兴趣奇激发学生获取知识回忆知识教学模式符合新教改精神
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形考务三
项选择题（ 14 道试题 28 分）
题目1
强调社会产物教育受教育者成社会需教育目社会位代表物（）等
选择项项：
A 孔德
B 卢梭
C 托尔普
D 杜威
E 涂尔干
题目2
义者持教育目观（）
选择项项：
A 生活位
B 文化位
C 位
D 社会位
题目3
课程标准框架结构包括()
选择项项：
A 容标准
B 实施建议
C 前言
D 课程目标
E 术语解释
题目4
规定国家教育发展性质总方总目标（）
选择项项：
A 教育目标
B 教学目标
C 教育方针
D 教育目
E 培养目标
题目5
课程计划容般包括（）
选择项项：
A 培养目标
B 时间分配
C 教学容
D 学年限
E 课程设置
题目6
新课程改革课程结构学高中设置必修课程综合实践活动容包括（）
选择项项：
A 研究性学
B 社会实践
C 信息技术教育
D 社区服务
E 劳动技术教育
题目7
1993年美国政府（）中确定美国国家八教育目标
选择项项：
A 国家处危险中
B 2000年目标：美国教育法
C 普科学2061计划
D 美国2000年：教育战略
题目8
学校教育容具体规范形式包括（）
选择项项：
A 课程计划
B 作业
C 课程标准
D 考核
E 教科书
题目9
1996年国际21世纪教育委员会递交报告教育——财富蕴藏中提出教育四支柱（）
选择项项：
A 学会认知
B 学会反思
C 学会生存
D 学会做事
E 学会生活
题目10
综合实践活动课程指定领域容包括（）
选择项项：
A 社区服务社会实践
B 劳动技术教育
C 研究性学
D 信息技术教育
E 社团活动
题目11
规定培养级类总求标准（）
选择项项：
A 教学目标
B 教育方针
C 教育目
D 培养目标
E 教育目标
题目12
咨询指导容（）
选择项项：
A 职业生涯指导
B 休闲指导
C 心理咨询指导
D 社会交指导
E 学指导
题目13
学校教育途径（）
选择项项：
A 社区教育
B 家庭教育
C 综合实践活动
D 教学
E 咨询指导
题目14
加德纳教授元智力学说认智力种智力组合（）
选择项项：
A 解决问题力
B 际交智力
C 视觉空间关系音乐节奏智力身体运动智力
D 言语语言智力逻辑数理智力
E 反省智力观察智力存智力
二简答题（ 2 道试题 20 分）
题目15
现代社会教育特点？
答：现代社会教育学校教育家庭教育相具特点：
（1）开放性（2）群众性（3）样性（4）补偿性（5）融合性
题目16
简述课程改革理念策略
答：（1）倡导全面谐发展教育
（2）重建新课程结构
（3）体现课程容现代化
（4）倡导建构学
（5）形成正确评价观念
（6）促进课程民化适应性
三述题（ 2 道试题 30 分）
题目17
试述马克思关全面发展思想（答题注意事项：述题仅仅回答点必须容展开述述题二仅仅回答理问题必须结合实际容）
答：全面发展涵义
（1）量方面——智力体力方面发展
（2）质方面——智力体力充分发展
（3）度方——智力体力统发展
题目18
试述综合实践活动作教育途径重作
答：第综合实践活动更培养学生实践力
第二参加综合实践活动增加学生生活体验
第三综合实践活动形成学生服务意识
四案例分析题（ 1 道试题 22 分）
题目19
位语文老师走进二年级班教室准备学新教材山羊课刚走讲台听教室窗外传消防车警笛声学突警笛声吸引呼啦离开座位趴街窗户奇观消防车边停边议位老师没学生制止住回座位认真学山羊课消防车作种绝课程资源加利势利导学围绕着消防车堂开生面语文听说读写训练课
请分析该教师做法否符合新课程改革精神？
答：肯定教师做法符合新课程标准教学程中充分运研究性学新课改方针1课程标准学生某学阶段行描述达评估模糊渴2教师教科书执行者教学方案开发者教师
教科书教教科书3研究性学针接受性学言传统接受学起研究性学更强问题性实践性参性开放性教学中创设种类似研究情景通学生独立发现问题帮助学生获知识技情感发展案例运消防车实际场景激发学生问题意识4教师通消防车实际场景制宜灵活生动改原准备教学计划生动活泼难出现实场景中运学生兴趣奇激发学生获取知识回忆知识教学模式符合新教改精神
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