三年级数学教学工作计划
三年级数学教学工作计划范文1
学生情况分析：
班39名学生学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方()面积年月日复式统计表数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积册教材重点教学容 数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方()面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材安排复式统计表单元学生认识复式统计表学中初步学会简单数分析体会数包含信息作进步体会统计现实生活中作
数学广角——搭配(二)继续引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单事物排列数组合数培养学生观察操作纳推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三课标册教材教学求
1会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应
法估算验算
2会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数(位积满十)
3初步认识简单数(数部分超两位)初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4认识东南西北东北西北东南西南八方够定方(东南西北)辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位(方厘米方分米方米方千米公顷)会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7认识简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9找出简单事物排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
四突出重点突破难点具体措施
1创设开放安全学氛围拓展学生思维点击学生创新火花
2课堂引入开放性例题学生探索中促进发散求异思维发展
3改革课堂教学空间组织形式采问题式教学组合作交流等形式揭示知识规律解决问题方法问题合作交流中学会互相帮助实现学互补增强合作意识提高交流力
4创设问题情景鼓励学生胆质疑
5学余力学生鼓励积极参加拓展练课堂准备层次练激发学数学兴趣发挥潜力
五尖子生培养学困生转化
1学困生转化
班学困生刘星露刘双张宇航喻琦梦口算力差解决问题会分析面情况准备采取转化措施：
(1)课充分调动学困生学积极性留心观察提针性问题回答
(2)课堂练中督促认真完成遇明白方胆问
(3)采取帮红措施进步发展
2尖子生培养
(1)课完成课堂作业外留难度深度问题进步拓展思维力
(2)发展智力素开发非智力素举办课外活动
(3)开展争做老师活动周利节课时间展示
三年级数学教学工作计划范文2
教材分析
册六单元总复分数代数空间图形统计概率实践活动四部分数代数包括第三五单元容元角分数法认识分数空间图形包括第二四单元容称移旋转面积统计概率第六单元容统计性实际操作中知道事件发生性简单事件发生性做出描述实践活动第三六单元教学中安排
教学目标
认读写简单数感受较数程会计算位数加减运算
会计算两位数两位数法
认识分数认读写简单分数感受较分数程会计算分母分数(分母10)加减运算解决相关简单问题
结合实例感知移旋转称现象方格纸画出简单图形水方竖直方移图形
结合实例认识面积含义体会认识面积单位(厘米2米2千米2公顷)会进行简单面积换算探索掌握长方形正方形面积公式
通丰富实例解均数意义会求简单数均数(结果整数)根统计表中数提出回答简单问题
教学措施
学生足够时间独立思考探索建构数学意义学生机会讨交流彼想法
加强估算力培养鼓励解决问题策略算法样化
重视培养学生应数学意识解决问题力充分利教材提供数学生活紧密联系培养学生学会数学眼光观察现实生活中发现数学问题提出解决数学问题
三年级数学教学工作计划范文3
学生情况分析
班39名学生学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方()面积年月日复式统计表数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积册教材重点教学容数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数
四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方()面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材安排复式统计表单元学生认识复式统计表学中初步学会简单数分析体会数包含信息作进步体会统计现实生活中作
数学广角搭配(二)继续引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单事物排列数组合数培养学生观察操作纳推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三课标册教材教学求
1会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应
法估算验算
2会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数(位积满十)
3初步认识简单数(数部分超两位)初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4认识东南西北东北西北东南西南八方够定方(东南西北)辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位(方厘米方分米方米方千米公顷)会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7认识简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9找出简单事物排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心11养成认真作业书写整洁良惯
四突出重点突破难点具体措施
1创设开放安全学氛围拓展学生思维点击学生创新火花
2课堂引入开放性例题学生探索中促进发散求异思维发展
3改革课堂教学空间组织形式采问题式教学组合作交流等形式揭示知识规律解决问题方法问题合作交流中学会互相帮助实现学互补增强合作意识提高交流力
4创设问题情景鼓励学生胆质疑
5学余力学生鼓励积极参加拓展练课堂准备层次练激发学数学兴趣发挥潜力
五尖子生培养学困生转化
1学困生转化
班学困生刘星露刘双张宇航喻琦梦口算力差解决问题会分析面情况准备采取转化措施：
(1)课充分调动学困生学积极性留心观察提针性问题回答
(2)课堂练中督促认真完成遇明白方胆问
(3)采取帮红措施进步发展
2尖子生培养
(1)课完成课堂作业外留难度深度问题进步拓展思维力
(2)发展智力素开发非智力素举办课外活动
(3)开展争做老师活动周利节课时间展示
三年级数学教学工作计划范文4
情况分析
()班级情况分析：
学期教三(1)班数学科班学生57中男生32女生25班学生两年数学学数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中加学困生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
(二)教材分析
册教材包含容：时分秒万加法减法()测量万加法减法(二)倍认识位数位数数字编码长方形正方形分数初步认识数学广角──集合总复万加法减法口算笔算位数位数长方形正方形分数初步认识册教材重点教学容
二教学目标
册教材教学目标学生：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8养成认真作业书写整洁良惯
9体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
三教学措施
班学生两年养成良学惯助远程教育资源容提高学生学兴趣课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算表法提出解决生活中简单数学问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
1深钻教材领会教材编写意图备课课堂四十分钟质量
2改进课堂教学结合远程教育资源加课堂密度运激活练提高学生学兴趣
3解学生材施教时反馈掌握学生学状况断提高学生学成绩
4加强学生计算力训练注意初步逻辑思维力培养学生思维灵活性
5虚心教师学取长补短积极参加教研教改活动
6加强集体教研掌握两年级知识衔接深钻教材解教材编写意图教学纲具体求教学
7根学生年龄特征知识易难简繁低高循序渐进进行
8注重培养学深积极性动性独立性
9充分利远程教育资源课件案例教学实录等媒体资源结合教材改革课堂教学结构加强引导
三年级数学教学工作计划范文5
教材分析：
册教材容包括面容：位置方数位数法两位数两位数数初步认识面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学活动等等
二册教学目求：
1认识东南西北东北西北东南西南八方够定方(东南西北)辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
2会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数(位积满十)
4初步认识简单数(数部分超两位)初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7解形式条形统计图初步学会简单数分析解均数意义会求简单数均数进步体会统计现实生活中作
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
三教学重点难点：
教学重点：位置方年月日数位数法两位数两位数
教学难点：位置确认计算算理时间计算
四班级分析
()教班级部分学生学情况分析
班60学生中男生27女生33学期考试成绩分析学生基础知识概念定义掌握较口算笔算验算脱式计算较粗心意较灵活性够应力够强总说部分学生数学较感兴趣接受力较强学态度较端正部分学生觉性够时完成作业等学数学定困难新学期里端正学生学态度时应加强培养种学数学力提高成绩
(二)学困生情况分析
班级学困生黄统杨正丘韦昌支黄二雷双苏途等学生学觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒做作业者抄作业首先加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考
五提高教学质量措施：
1注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
3结合现实问题教学简单数分析均数加深学生统计作认识逐步形成统计观念
4加强先学教堂训练课堂教学研究学生课堂中通教师引导形成组合作学兵教兵兵练兵形成良学惯学力提高
5加强解决问题力教学培养学生综合运数学知识解决问题力
6步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
7情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
六针学困生具体措施
五必须：备课时必须学困生问题策进行充分预设课时必须学困生提出问题合作学中必须学困生发言辅导点拨时必须解决学困生困惑设计作业时必须针学力学生进行分层次布置学困生面辅导 学生厌学分析造成原积极采取帮扶转化措施采教师学优生学困生帮结子方式帮弱促强帮助学困生重新树立学信心
1教师备教批辅考等教育教学环节学困生加关怀厚爱层抓基础知识激发学兴趣培养良学惯入手备课时关注学困生注重基础知识兴趣知识点设计教案
2课堂加强基础知识学兴趣培养学困生树立回答教师提问学功课信心
3批改作业时学困生进行面批引导补考完试找学困生谈心鼓励教育 学困生找出学优势长处唤起心灵深处意识消极动学积极动学转变卑尊强转变学生真正成学切实解决学生厌学思想 根消辍学现象确保学段学科教学质量提高
三年级数学教学工作计划范文6
部分学生学情况分析
两年数学学学生数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中已基形成兴趣良惯接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中基础较差计算力思维力需进步提高学生数学学中良惯加强教师学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法提高学生数学学力学生爱学数学乐学数学
二学困生基情况分析
年级存着学生学觉性够缺乏刻苦钻研精神者学力提高教学中需加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考
教材分析
册实验教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容实验教材具面明显特点
1．改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
计算帮助解决问题工具学生学数学需掌握基础知识基技册实验教材教学中接二分容计算教学容（27课时）量笔算教学容
2．量计量教学联系生活实际重视学生感受体验量计量种概念例千米吨秒等生活生产需中产生概念长度质量时间较抽象反映容非常现实生活生产着十分密切联系
3．空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养册实验教材中关空间图形教学容四边形测量部分容容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作容编排教材方面注意学生通实际操作获丰富感性验方面学生通探索获知识理解
教学目标
册教材教学目标学生：
1．会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立 1千米 长度观念知道 1千米 1000米 认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
教学重难点
万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
教学具体措施
落实教学具体措施
1重视教学情景创设关注学生生活验提供丰富感性材料加强学生操作活动结合生活实际帮助学生建立关数学概念
2培养学生估测估算意识重视培养学生估测估算力
3学生通解决实际问题学计算提高教学实效性
4运迁移法进行教学培养学生举反三力
5引导学生独立思考合作交流学生体验探究乐趣恰适时运组合作学方式重视培养学生应意识解决实际问题力
6重视直观教学充分发挥教具学具作
7注重学生计算程方法理解抓住重点突破难点学生扎实知识基础
8学生充分历猜想实验验证程动建构数学知识
二针学困生具体措施
学困生实施帮措施学生课余空闲时间予辅导帮助教师课余时间进生进行辅导免拖拖耽误佳辅导时机
教学程中教师精心设计提问基础定难度问题留尖子生先生说说讲讲题总量分层次课布置道思考题尖子生完成
1教师备教批辅考等教育教学环节学困生加关怀厚爱层抓基础知识激发学兴趣培养良学惯入手备课时关注学困生注重基础知识兴趣知识点设计教案
2课堂加强基础知识学兴趣培养学困生树立回答教师提问学功课信心
3批改作业时学困生进行面批引导找学困生谈心鼓励教育
学困生找出学优势长处唤起心灵深处意识消极动学积极动学转变学生真正成学
三年级数学教学工作计划范文7
学生情况分析：
三年级学学期知识握较通三年学已初步掌握效学方法学期继续加强学力培养力推进新课程改革力求学期更进步
教学容
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基矗例两位数位数求位商步骤位数步骤基相
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实数学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通学均数含义简单求均数方法初步理解均数意义实际应步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教学目标
1．会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
2．会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数（位积满十）
3．初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4．认识东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5．认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方分米方米方千米公顷）会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6．认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7．解形式条形统计图初步学会简单数分析解均数意义会求简单数均数（结果整数）进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
教材编写特点：
1．计算教学容编排体现改革理念注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2．提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
3．结合现实问题教学简单数分析均数加深学生统计作认识逐步形成统计观念
4．加强解决问题力教学培养学生综合运数学知识解决问题力
5．步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
6．情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
教学中需准备教具学具
1指南针
2．年历卡
3．24时计时法钟面模型
4．面积单位卡片
5．简易天
课时安排：
位置方（5课时）法 …………………………………3课时左右
二笔算法 ……………………………………9课时左右
整理复……………………………………………1课时
三统计（4课时）
1．简单数分析 ……………………………2课时左右
2．均数 ………………………………………2课时左右
四年月日（5课时）
制作年历………………………………………………1课时
五两位数两位数（8课时）
1．口算法 ……………………………………3课时左右
2．笔算法 ……………………………………4课时左右
整理复……………………………………………1课时
六面积（7课时）
七数初步认识（5课时）
八解决问题（4课时）
设计校园………………………………………………1课时
九数学广角（2课时）
十总复（4课时）
三年级数学教学工作计划范文8
指导思想
新学期数学教育教学工作紧紧围绕学校整体工作目标结合班实际坚定移搞三模组化课堂教学研究创新课堂教学策略善思考勇实践总结努力构建动态生成充满活力数学特色课堂培养领袖童教育特征相应学生名童成现未领袖
二学情分析
三（2）班原学生62秋转进1现学生63中住宿生5走读生55接手班通半年努力部分学生成绩定提高年期末检测90—10020中高分9880—8952760—79510格5整体成绩格率优分率较低两班差距较中间10徘徊优分线边缘稳定带入优秀行列春工作重点学惯通半年培养训练部分学生够养成觉学动学惯少部分张××刘××杨××彭××李××严××陈××陈××王××张××刘××11学觉性差老师说务找事干需老师时时刻刻盯住住住学状态学生杨××刘××张××等学状态态度时时差全感觉完全赖老师家长总想提高整体成绩缩班差距需花费时间精力
三教学目标：
1教学成绩目标：着重提高优分率格率90分少25优分（含90分）努力达57压缩格数3花费精力帮助贾治林周靖琪达格线均分达85分
2常规目标：落实教学常规认真细致落实备教批辅改考六环节开学伊始严格求学生作业书写质量工整率达100优秀率达50左右矫正率100
3综合素质目标：速算均达90质疑均达85表达均85培养学生学数学兴趣体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力学生养成认真倾听独立思维勇质疑敢表达学惯综合素质展示团队目标：组建班级数学社团办数学手抄报剪贴报收集数学事数学谜语讲解数学趣题等力争做会讲事爱讲事胆展示认真倾听
4培优促中帮困象：95分象：陈××李××王××陈××宦××彭××刘××刘××××乔××李××李××培优象：张××张××李××陈××陈××刘××杨××陈××周××张××帮困象：贾××张××王××周××周××
四教学措施：
1认真觉落实三模组化课堂模式开展组合作讨交流修改教案时重视教学情景创设教学情景符合童性格年龄特征提供丰富感性材料加强学生操作活动吸引学生兴趣揣摩突出重难点展示反馈训练结合电子教案制作课件认真准备节课课堂通老师引导胆放手学生学生通合作交流弄清弄懂问题教先学步学生成课堂教环节中引导学生认真倾听敢质疑老师学生产生互动调动学生积极性活跃课堂气氛
2切实加强学落实常规身边教学手骨干教师学听优秀教师课分析课堂块步优秀部分运课堂中认真研究领袖童教育课堂教学模式备教批辅考评等环节抓手加强电子备课修改力度备课课提高课堂教学质量前提基础备课争取做五备：备教材备学生备教法学法备教学手段备练作业设计辅导等备教材整体握教材知识系统弄清部分知识整书中位明知识间联系确定章节部分教学目教学目标明确教学重难点教材教材处理灵活方面充分挖掘教材情景教学功方面跳出教材超越教材灵活变通教材中学生口味相符容备学生解学生知识水学力思想情绪解学生学方法爱教学期备例题练根教材学生实际精选例题题突出例题练针性目性层次性效性速算质疑表达训练渗透练环节中提高课堂教学效率促学生学程中形成动学品质学校种教学实验研讨活动机会认真听课说课评课断实践探索总结失课堂注重训练容形式选择提高堂知识训练效度做练必改改必评错必纠节课保证510分钟笔头练做堂知识堂清力争时常规工作达优秀水
3培养学生速算质疑表达力良学惯根教学容特点课前适安排3分钟速算训练仅强调学生计算速度注重计算正确率根组序节数学课课前安排1—2讲解数学事数学趣题充分3分钟时间课堂重视学生获取知识思维程坚持懈抓学生良学惯培养作业干净书写整齐作业正确率突破口狠抓学生学惯书写质量高学生求撕掉重写直关严格求作业格式乱涂乱画钢笔答题铅笔改错量粘胶培养学生先动脑动笔惯优15名学争取做面批面改解知识理解掌握情况加辅导二创造良课堂教学环境学生逐渐养成专心听讲注意力集中良学惯课堂时通学生提问老师提问方式注意力易分散学生提醒鼓励引导面学生老师讲解质疑老师学生提问解答讲清做法样做原
4继续做培优促中补差工作教师组织搞学困难学生辅导工作针学基础差家长辅导学生予关爱学关注样学生课提问课辅导常谈话鼓励作业采取面批形式予心理支持做措施力成果显著课堂作业进行分层设计样作业难满足学生学需求优生获更发展设计力提高性题目单元测试中适增设附加题利培养学生思维力采激励机制学困生点进步肯定鼓励继续进取优生中树立榜样机会表现调动学积极性成功感常家长联系家长反映学状态学情况协助解决学困生学问题
5领素展示：引导学生独立思考恰适时运组学方式合作交流学生体验探究分享乐趣激发兴趣培养学生学性教学中灵活运学生提供信息适予学生空间展示学性种肯定鼓励
三年级数学教学工作计划范文9
学生情况分析
三年级2班学生36中女生17男生19学生年龄均10岁左右班里数学生天真活泼积极学关心集体进心强三年级学期学数学生够历日常生活中抽象出数程解四运算意义掌握简单运算方法够数收集整理描述分析程体验掌握简单数处理技初步感受确定现象学生够解问题解决办法伴合作解决问题体验初步学会表达解决问题致程结果少部分学生知识基础较薄弱学知识理解停留知半解层面学期中加强部分学生学辅导力求学成绩新提高养成良学惯
二教材分析
教材包括容：万法(两位数两位数)万法(三位数位数)两步计算应题长方形正方形面积简单统计知识
教材学生年龄心理阶段特征三年级学生现实出发家庭生活学校生活社会生活里选择意义材料作教学素材学生联系生活学数学知识体会数学生活关系调动学生已生活验丰富学资源便动探索新学容外教材学生选择适宜学活动引导介入活动开展数学思考促进思维发展
三教学目求：
1数代数
(1)会口算整百数位数较容易百十位数较容易两位数整十数笔算三位数位数两位数两位数笔算位数加减法估计三位数位数商百十估计两位数两位数积约少
(2)初步理解整体分分米角十分元结合具体情境理解位数意义读写位数较两位数
(3)认识年月日区分月月判断年闰年计算季度半年全年天数
(4)具体生活情境中认识千米吨知道1千米1000米1吨1000千克进行简单换算
2空间图形
(1)指出4样正方体拼成物体三视图根较简单视图求拼搭物体结合实例感知生活中常见移旋转称现象认识轴称图形称轴方格纸简单图形移动手制作简单轴称图形
(2)结合实例理解面积含义认识面积单位探索掌握长方形正方形面积公式计算估计关面积知道相邻两面积单位进率会进行简单单位换算
3统计概率
结合实例解均数意义会求组简单数均数会均数描述组数状况会均数数进行较分析
四教学重难点
(1)教学重点：三位数位数法两位数两位数(包括列较简便竖式计算两位数整十数)长方形正方形面积均数运均数进行简单数分析
(2)教学难点：数位数法笔算方法两位数两位数计算法长方形正方形面积计算
五教学措施
1认真学新课程标准钻研教材结合年级学生年龄特点教学生科学学方法学生学会学逐步培养学生学力
2通种教学活动培养学生学数学兴趣教学中注意生活实践相结合培养学生灵活运数学知识解决生活中简单问题力
3充分利种教具学具教学课件等先进
三年级数学教学工作计划范文10
班级情况分析
两年数学学学生数学基知识技方面已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪进生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
二教材分析
学期教材容包括面容：测量（毫米分米千米吨认识）万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形时分秒性数学广角数学实践活动等
三教学目求
（）知识技方面
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象新课标第网
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活
动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点教学重点：万数加法减法四边形教学难点：时分秒认识四边形
五教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
六课时安排：
测量（7课时）千米认识………………………………………4课时左右
吨认识3课时…………………………………3课时左右
二万加法减法（二）（9课时）
加法………………………………………………3课时左右
减法………………………………………………3课时左右
加法减法验算………………………………2课时左右
整理复……………………………………………1课时
三四边形（6课时）
四四余数法（5课时）
五五时分秒（3课时）
六填填说说………………………………………1课时
七六位数位数（13课时）
口算法…………………………………………3课时左右
位数二三位数……………………………5课时左右
中间末尾0法…………………………4课时左右
整理复……………………………………………1课时
七分数初步认识（5课时）
八八性（4课时）
九九数学广角（3课时）
掷掷…………………………………………………1课时
十总复（4课时）
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三年级数学教学工作计划范文1
学生情况分析：
班39名学生学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方()面积年月日复式统计表数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积册教材重点教学容 数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方()面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材安排复式统计表单元学生认识复式统计表学中初步学会简单数分析体会数包含信息作进步体会统计现实生活中作
数学广角——搭配(二)继续引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单事物排列数组合数培养学生观察操作纳推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三课标册教材教学求
1会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应
法估算验算
2会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数(位积满十)
3初步认识简单数(数部分超两位)初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4认识东南西北东北西北东南西南八方够定方(东南西北)辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位(方厘米方分米方米方千米公顷)会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7认识简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9找出简单事物排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
四突出重点突破难点具体措施
1创设开放安全学氛围拓展学生思维点击学生创新火花
2课堂引入开放性例题学生探索中促进发散求异思维发展
3改革课堂教学空间组织形式采问题式教学组合作交流等形式揭示知识规律解决问题方法问题合作交流中学会互相帮助实现学互补增强合作意识提高交流力
4创设问题情景鼓励学生胆质疑
5学余力学生鼓励积极参加拓展练课堂准备层次练激发学数学兴趣发挥潜力
五尖子生培养学困生转化
1学困生转化
班学困生刘星露刘双张宇航喻琦梦口算力差解决问题会分析面情况准备采取转化措施：
(1)课充分调动学困生学积极性留心观察提针性问题回答
(2)课堂练中督促认真完成遇明白方胆问
(3)采取帮红措施进步发展
2尖子生培养
(1)课完成课堂作业外留难度深度问题进步拓展思维力
(2)发展智力素开发非智力素举办课外活动
(3)开展争做老师活动周利节课时间展示
三年级数学教学工作计划范文2
教材分析
册六单元总复分数代数空间图形统计概率实践活动四部分数代数包括第三五单元容元角分数法认识分数空间图形包括第二四单元容称移旋转面积统计概率第六单元容统计性实际操作中知道事件发生性简单事件发生性做出描述实践活动第三六单元教学中安排
教学目标
认读写简单数感受较数程会计算位数加减运算
会计算两位数两位数法
认识分数认读写简单分数感受较分数程会计算分母分数(分母10)加减运算解决相关简单问题
结合实例感知移旋转称现象方格纸画出简单图形水方竖直方移图形
结合实例认识面积含义体会认识面积单位(厘米2米2千米2公顷)会进行简单面积换算探索掌握长方形正方形面积公式
通丰富实例解均数意义会求简单数均数(结果整数)根统计表中数提出回答简单问题
教学措施
学生足够时间独立思考探索建构数学意义学生机会讨交流彼想法
加强估算力培养鼓励解决问题策略算法样化
重视培养学生应数学意识解决问题力充分利教材提供数学生活紧密联系培养学生学会数学眼光观察现实生活中发现数学问题提出解决数学问题
三年级数学教学工作计划范文3
学生情况分析
班39名学生学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方()面积年月日复式统计表数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积册教材重点教学容数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数
四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方()面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材安排复式统计表单元学生认识复式统计表学中初步学会简单数分析体会数包含信息作进步体会统计现实生活中作
数学广角搭配(二)继续引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单事物排列数组合数培养学生观察操作纳推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三课标册教材教学求
1会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应
法估算验算
2会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数(位积满十)
3初步认识简单数(数部分超两位)初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4认识东南西北东北西北东南西南八方够定方(东南西北)辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位(方厘米方分米方米方千米公顷)会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7认识简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9找出简单事物排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心11养成认真作业书写整洁良惯
四突出重点突破难点具体措施
1创设开放安全学氛围拓展学生思维点击学生创新火花
2课堂引入开放性例题学生探索中促进发散求异思维发展
3改革课堂教学空间组织形式采问题式教学组合作交流等形式揭示知识规律解决问题方法问题合作交流中学会互相帮助实现学互补增强合作意识提高交流力
4创设问题情景鼓励学生胆质疑
5学余力学生鼓励积极参加拓展练课堂准备层次练激发学数学兴趣发挥潜力
五尖子生培养学困生转化
1学困生转化
班学困生刘星露刘双张宇航喻琦梦口算力差解决问题会分析面情况准备采取转化措施：
(1)课充分调动学困生学积极性留心观察提针性问题回答
(2)课堂练中督促认真完成遇明白方胆问
(3)采取帮红措施进步发展
2尖子生培养
(1)课完成课堂作业外留难度深度问题进步拓展思维力
(2)发展智力素开发非智力素举办课外活动
(3)开展争做老师活动周利节课时间展示
三年级数学教学工作计划范文4
情况分析
()班级情况分析：
学期教三(1)班数学科班学生57中男生32女生25班学生两年数学学数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中加学困生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
(二)教材分析
册教材包含容：时分秒万加法减法()测量万加法减法(二)倍认识位数位数数字编码长方形正方形分数初步认识数学广角──集合总复万加法减法口算笔算位数位数长方形正方形分数初步认识册教材重点教学容
二教学目标
册教材教学目标学生：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8养成认真作业书写整洁良惯
9体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
三教学措施
班学生两年养成良学惯助远程教育资源容提高学生学兴趣课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算表法提出解决生活中简单数学问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
1深钻教材领会教材编写意图备课课堂四十分钟质量
2改进课堂教学结合远程教育资源加课堂密度运激活练提高学生学兴趣
3解学生材施教时反馈掌握学生学状况断提高学生学成绩
4加强学生计算力训练注意初步逻辑思维力培养学生思维灵活性
5虚心教师学取长补短积极参加教研教改活动
6加强集体教研掌握两年级知识衔接深钻教材解教材编写意图教学纲具体求教学
7根学生年龄特征知识易难简繁低高循序渐进进行
8注重培养学深积极性动性独立性
9充分利远程教育资源课件案例教学实录等媒体资源结合教材改革课堂教学结构加强引导
三年级数学教学工作计划范文5
教材分析：
册教材容包括面容：位置方数位数法两位数两位数数初步认识面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学活动等等
二册教学目求：
1认识东南西北东北西北东南西南八方够定方(东南西北)辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
2会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数(位积满十)
4初步认识简单数(数部分超两位)初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7解形式条形统计图初步学会简单数分析解均数意义会求简单数均数进步体会统计现实生活中作
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
三教学重点难点：
教学重点：位置方年月日数位数法两位数两位数
教学难点：位置确认计算算理时间计算
四班级分析
()教班级部分学生学情况分析
班60学生中男生27女生33学期考试成绩分析学生基础知识概念定义掌握较口算笔算验算脱式计算较粗心意较灵活性够应力够强总说部分学生数学较感兴趣接受力较强学态度较端正部分学生觉性够时完成作业等学数学定困难新学期里端正学生学态度时应加强培养种学数学力提高成绩
(二)学困生情况分析
班级学困生黄统杨正丘韦昌支黄二雷双苏途等学生学觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒做作业者抄作业首先加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考
五提高教学质量措施：
1注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
3结合现实问题教学简单数分析均数加深学生统计作认识逐步形成统计观念
4加强先学教堂训练课堂教学研究学生课堂中通教师引导形成组合作学兵教兵兵练兵形成良学惯学力提高
5加强解决问题力教学培养学生综合运数学知识解决问题力
6步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
7情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
六针学困生具体措施
五必须：备课时必须学困生问题策进行充分预设课时必须学困生提出问题合作学中必须学困生发言辅导点拨时必须解决学困生困惑设计作业时必须针学力学生进行分层次布置学困生面辅导 学生厌学分析造成原积极采取帮扶转化措施采教师学优生学困生帮结子方式帮弱促强帮助学困生重新树立学信心
1教师备教批辅考等教育教学环节学困生加关怀厚爱层抓基础知识激发学兴趣培养良学惯入手备课时关注学困生注重基础知识兴趣知识点设计教案
2课堂加强基础知识学兴趣培养学困生树立回答教师提问学功课信心
3批改作业时学困生进行面批引导补考完试找学困生谈心鼓励教育 学困生找出学优势长处唤起心灵深处意识消极动学积极动学转变卑尊强转变学生真正成学切实解决学生厌学思想 根消辍学现象确保学段学科教学质量提高
三年级数学教学工作计划范文6
部分学生学情况分析
两年数学学学生数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中已基形成兴趣良惯接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中基础较差计算力思维力需进步提高学生数学学中良惯加强教师学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法提高学生数学学力学生爱学数学乐学数学
二学困生基情况分析
年级存着学生学觉性够缺乏刻苦钻研精神者学力提高教学中需加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考
教材分析
册实验教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容实验教材具面明显特点
1．改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
计算帮助解决问题工具学生学数学需掌握基础知识基技册实验教材教学中接二分容计算教学容（27课时）量笔算教学容
2．量计量教学联系生活实际重视学生感受体验量计量种概念例千米吨秒等生活生产需中产生概念长度质量时间较抽象反映容非常现实生活生产着十分密切联系
3．空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养册实验教材中关空间图形教学容四边形测量部分容容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作容编排教材方面注意学生通实际操作获丰富感性验方面学生通探索获知识理解
教学目标
册教材教学目标学生：
1．会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立 1千米 长度观念知道 1千米 1000米 认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
教学重难点
万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
教学具体措施
落实教学具体措施
1重视教学情景创设关注学生生活验提供丰富感性材料加强学生操作活动结合生活实际帮助学生建立关数学概念
2培养学生估测估算意识重视培养学生估测估算力
3学生通解决实际问题学计算提高教学实效性
4运迁移法进行教学培养学生举反三力
5引导学生独立思考合作交流学生体验探究乐趣恰适时运组合作学方式重视培养学生应意识解决实际问题力
6重视直观教学充分发挥教具学具作
7注重学生计算程方法理解抓住重点突破难点学生扎实知识基础
8学生充分历猜想实验验证程动建构数学知识
二针学困生具体措施
学困生实施帮措施学生课余空闲时间予辅导帮助教师课余时间进生进行辅导免拖拖耽误佳辅导时机
教学程中教师精心设计提问基础定难度问题留尖子生先生说说讲讲题总量分层次课布置道思考题尖子生完成
1教师备教批辅考等教育教学环节学困生加关怀厚爱层抓基础知识激发学兴趣培养良学惯入手备课时关注学困生注重基础知识兴趣知识点设计教案
2课堂加强基础知识学兴趣培养学困生树立回答教师提问学功课信心
3批改作业时学困生进行面批引导找学困生谈心鼓励教育
学困生找出学优势长处唤起心灵深处意识消极动学积极动学转变学生真正成学
三年级数学教学工作计划范文7
学生情况分析：
三年级学学期知识握较通三年学已初步掌握效学方法学期继续加强学力培养力推进新课程改革力求学期更进步
教学容
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基矗例两位数位数求位商步骤位数步骤基相
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实数学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通学均数含义简单求均数方法初步理解均数意义实际应步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教学目标
1．会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
2．会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数（位积满十）
3．初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4．认识东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5．认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方分米方米方千米公顷）会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积式会公式正确计算长方形正方形面积估计定长方形正方形面积
6．认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7．解形式条形统计图初步学会简单数分析解均数意义会求简单数均数（结果整数）进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
教材编写特点：
1．计算教学容编排体现改革理念注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2．提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
3．结合现实问题教学简单数分析均数加深学生统计作认识逐步形成统计观念
4．加强解决问题力教学培养学生综合运数学知识解决问题力
5．步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
6．情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
教学中需准备教具学具
1指南针
2．年历卡
3．24时计时法钟面模型
4．面积单位卡片
5．简易天
课时安排：
位置方（5课时）法 …………………………………3课时左右
二笔算法 ……………………………………9课时左右
整理复……………………………………………1课时
三统计（4课时）
1．简单数分析 ……………………………2课时左右
2．均数 ………………………………………2课时左右
四年月日（5课时）
制作年历………………………………………………1课时
五两位数两位数（8课时）
1．口算法 ……………………………………3课时左右
2．笔算法 ……………………………………4课时左右
整理复……………………………………………1课时
六面积（7课时）
七数初步认识（5课时）
八解决问题（4课时）
设计校园………………………………………………1课时
九数学广角（2课时）
十总复（4课时）
三年级数学教学工作计划范文8
指导思想
新学期数学教育教学工作紧紧围绕学校整体工作目标结合班实际坚定移搞三模组化课堂教学研究创新课堂教学策略善思考勇实践总结努力构建动态生成充满活力数学特色课堂培养领袖童教育特征相应学生名童成现未领袖
二学情分析
三（2）班原学生62秋转进1现学生63中住宿生5走读生55接手班通半年努力部分学生成绩定提高年期末检测90—10020中高分9880—8952760—79510格5整体成绩格率优分率较低两班差距较中间10徘徊优分线边缘稳定带入优秀行列春工作重点学惯通半年培养训练部分学生够养成觉学动学惯少部分张××刘××杨××彭××李××严××陈××陈××王××张××刘××11学觉性差老师说务找事干需老师时时刻刻盯住住住学状态学生杨××刘××张××等学状态态度时时差全感觉完全赖老师家长总想提高整体成绩缩班差距需花费时间精力
三教学目标：
1教学成绩目标：着重提高优分率格率90分少25优分（含90分）努力达57压缩格数3花费精力帮助贾治林周靖琪达格线均分达85分
2常规目标：落实教学常规认真细致落实备教批辅改考六环节开学伊始严格求学生作业书写质量工整率达100优秀率达50左右矫正率100
3综合素质目标：速算均达90质疑均达85表达均85培养学生学数学兴趣体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力学生养成认真倾听独立思维勇质疑敢表达学惯综合素质展示团队目标：组建班级数学社团办数学手抄报剪贴报收集数学事数学谜语讲解数学趣题等力争做会讲事爱讲事胆展示认真倾听
4培优促中帮困象：95分象：陈××李××王××陈××宦××彭××刘××刘××××乔××李××李××培优象：张××张××李××陈××陈××刘××杨××陈××周××张××帮困象：贾××张××王××周××周××
四教学措施：
1认真觉落实三模组化课堂模式开展组合作讨交流修改教案时重视教学情景创设教学情景符合童性格年龄特征提供丰富感性材料加强学生操作活动吸引学生兴趣揣摩突出重难点展示反馈训练结合电子教案制作课件认真准备节课课堂通老师引导胆放手学生学生通合作交流弄清弄懂问题教先学步学生成课堂教环节中引导学生认真倾听敢质疑老师学生产生互动调动学生积极性活跃课堂气氛
2切实加强学落实常规身边教学手骨干教师学听优秀教师课分析课堂块步优秀部分运课堂中认真研究领袖童教育课堂教学模式备教批辅考评等环节抓手加强电子备课修改力度备课课提高课堂教学质量前提基础备课争取做五备：备教材备学生备教法学法备教学手段备练作业设计辅导等备教材整体握教材知识系统弄清部分知识整书中位明知识间联系确定章节部分教学目教学目标明确教学重难点教材教材处理灵活方面充分挖掘教材情景教学功方面跳出教材超越教材灵活变通教材中学生口味相符容备学生解学生知识水学力思想情绪解学生学方法爱教学期备例题练根教材学生实际精选例题题突出例题练针性目性层次性效性速算质疑表达训练渗透练环节中提高课堂教学效率促学生学程中形成动学品质学校种教学实验研讨活动机会认真听课说课评课断实践探索总结失课堂注重训练容形式选择提高堂知识训练效度做练必改改必评错必纠节课保证510分钟笔头练做堂知识堂清力争时常规工作达优秀水
3培养学生速算质疑表达力良学惯根教学容特点课前适安排3分钟速算训练仅强调学生计算速度注重计算正确率根组序节数学课课前安排1—2讲解数学事数学趣题充分3分钟时间课堂重视学生获取知识思维程坚持懈抓学生良学惯培养作业干净书写整齐作业正确率突破口狠抓学生学惯书写质量高学生求撕掉重写直关严格求作业格式乱涂乱画钢笔答题铅笔改错量粘胶培养学生先动脑动笔惯优15名学争取做面批面改解知识理解掌握情况加辅导二创造良课堂教学环境学生逐渐养成专心听讲注意力集中良学惯课堂时通学生提问老师提问方式注意力易分散学生提醒鼓励引导面学生老师讲解质疑老师学生提问解答讲清做法样做原
4继续做培优促中补差工作教师组织搞学困难学生辅导工作针学基础差家长辅导学生予关爱学关注样学生课提问课辅导常谈话鼓励作业采取面批形式予心理支持做措施力成果显著课堂作业进行分层设计样作业难满足学生学需求优生获更发展设计力提高性题目单元测试中适增设附加题利培养学生思维力采激励机制学困生点进步肯定鼓励继续进取优生中树立榜样机会表现调动学积极性成功感常家长联系家长反映学状态学情况协助解决学困生学问题
5领素展示：引导学生独立思考恰适时运组学方式合作交流学生体验探究分享乐趣激发兴趣培养学生学性教学中灵活运学生提供信息适予学生空间展示学性种肯定鼓励
三年级数学教学工作计划范文9
学生情况分析
三年级2班学生36中女生17男生19学生年龄均10岁左右班里数学生天真活泼积极学关心集体进心强三年级学期学数学生够历日常生活中抽象出数程解四运算意义掌握简单运算方法够数收集整理描述分析程体验掌握简单数处理技初步感受确定现象学生够解问题解决办法伴合作解决问题体验初步学会表达解决问题致程结果少部分学生知识基础较薄弱学知识理解停留知半解层面学期中加强部分学生学辅导力求学成绩新提高养成良学惯
二教材分析
教材包括容：万法(两位数两位数)万法(三位数位数)两步计算应题长方形正方形面积简单统计知识
教材学生年龄心理阶段特征三年级学生现实出发家庭生活学校生活社会生活里选择意义材料作教学素材学生联系生活学数学知识体会数学生活关系调动学生已生活验丰富学资源便动探索新学容外教材学生选择适宜学活动引导介入活动开展数学思考促进思维发展
三教学目求：
1数代数
(1)会口算整百数位数较容易百十位数较容易两位数整十数笔算三位数位数两位数两位数笔算位数加减法估计三位数位数商百十估计两位数两位数积约少
(2)初步理解整体分分米角十分元结合具体情境理解位数意义读写位数较两位数
(3)认识年月日区分月月判断年闰年计算季度半年全年天数
(4)具体生活情境中认识千米吨知道1千米1000米1吨1000千克进行简单换算
2空间图形
(1)指出4样正方体拼成物体三视图根较简单视图求拼搭物体结合实例感知生活中常见移旋转称现象认识轴称图形称轴方格纸简单图形移动手制作简单轴称图形
(2)结合实例理解面积含义认识面积单位探索掌握长方形正方形面积公式计算估计关面积知道相邻两面积单位进率会进行简单单位换算
3统计概率
结合实例解均数意义会求组简单数均数会均数描述组数状况会均数数进行较分析
四教学重难点
(1)教学重点：三位数位数法两位数两位数(包括列较简便竖式计算两位数整十数)长方形正方形面积均数运均数进行简单数分析
(2)教学难点：数位数法笔算方法两位数两位数计算法长方形正方形面积计算
五教学措施
1认真学新课程标准钻研教材结合年级学生年龄特点教学生科学学方法学生学会学逐步培养学生学力
2通种教学活动培养学生学数学兴趣教学中注意生活实践相结合培养学生灵活运数学知识解决生活中简单问题力
3充分利种教具学具教学课件等先进
三年级数学教学工作计划范文10
班级情况分析
两年数学学学生数学基知识技方面已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪进生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
二教材分析
学期教材容包括面容：测量（毫米分米千米吨认识）万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形时分秒性数学广角数学实践活动等
三教学目求
（）知识技方面
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象新课标第网
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活
动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点教学重点：万数加法减法四边形教学难点：时分秒认识四边形
五教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
六课时安排：
测量（7课时）千米认识………………………………………4课时左右
吨认识3课时…………………………………3课时左右
二万加法减法（二）（9课时）
加法………………………………………………3课时左右
减法………………………………………………3课时左右
加法减法验算………………………………2课时左右
整理复……………………………………………1课时
三四边形（6课时）
四四余数法（5课时）
五五时分秒（3课时）
六填填说说………………………………………1课时
七六位数位数（13课时）
口算法…………………………………………3课时左右
位数二三位数……………………………5课时左右
中间末尾0法…………………………4课时左右
整理复……………………………………………1课时
七分数初步认识（5课时）
八八性（4课时）
九九数学广角（3课时）
掷掷…………………………………………………1课时
十总复（4课时）
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