《守望教育》读书心得

守教育读书心
守教育读书心
　　听说起守教育书翻阅读交流思想日偶尔空读案头守教育书掩卷余总感觉应该写点什抒发心中体会感触恰逢学校求位老师撰写读书心便坐案前敲击键盘留文字做读感日心作补充
　　读书容易读产生鸣书令高兴喧嚣功力社会批刘教授样沉静思索值庆幸知道刘教授着非寻常境遇干着非寻常事业事事做首先取决崇高精神境界确实说明教师职业需爱心职业没爱心做做教师
　　书中道德教育阐述标题然教化困惑体现刘教授道德教育沉重忧思教育问题复杂性思考审慎实实学者思想解惑关注时代伦理觉悟走理解道德教育尊重日常生活德性品格开始等篇目中作者想阐述道德教育教育教育目标移容贴实际采取方式适合孩子特提美德事唤醒孩子道德情感方法值鉴
　　书中讲历着教育事件教育生活教育事件积累成正活生生教育生活事意意影响着学生影响着身教育生活中生存状态段话中深刻体会教育叙事讲述教育生活事讲述隐显蕴涵着教育意义事影响着学生身生命细微脉络事叙事程中清晰展现出时展开教育生活发展改善路径想点许教师读体会学生犯错误时时时历事遇见事学生进行思想教育应教育叙事方法教育叙事扇开心灵通教育生活意义世界门扉
　　刘教授说教师做差生转化工作医生诊病样医生治疗疑难杂症中提高医疗水教师教育差生中提高工作水认识应该说非常独特耐寻味启示教育教学程中体会说教学中进生确关心够刘铁芳老师万样学生说实话做转化差生底难更师者爱心耐心信心着方牵动着老师心身体现出反复足考验天底耐心
　　篇中讲教师成长叶澜教授提出教师教育科研力研究学生教育实践力教师研究量结合实践工作象展开教师研究力高素质教育生活教师身专业力断发展必条件段话中体会教师成长程中离开研究说离开学俗话说活老学老作教师更活老学老肩负着教书育重担教师成长提高身教育质量开始教育实践周遍发生教育现象进行反思善中发现问题发现新现象日常工作保持份敏感探索惯断改进工作形成理性认识
　　教育叙事教师成长两者密切相连教育叙事作种切教师日常教育生活研究方式事日常教育工作更亲逐步惯化日常教学工作中发现幽微教育意义获身作教师生命体存价值意义发现提升成走出教育生活中惯提升教育生活质量记海明威说现实定总美必须拥颗面美永恒心短暂脆弱身躯面浩瀚驳杂世界生命实微足道果教育工作者做教育理想守者类文明薪火够永传灭

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