作： 景
活动分析：
单元作题景训练点分解：①学生通作训练进步感受四时景物皆成趣②继续引导学生观察周围景物抓住特征描绘出景物变化提高语言表达力③次作半命题式作文予学生发挥空间鼓励学生根学生活积累创造完成次作文训练达融会贯通学致目外作写教师鼓励学生相互点评学生相互交流中提高写作水
教学目标：
1培养学生细致观察景物力
2学生定序写景物抓住景物动态变化
3激发学生热爱然情感
重点难点：
通细致观察发现景物特点定序条理描写景物突出动态变化
教学准备：
教师：媒体课件
学生：阅读写景文章
课时安排：2课时
激趣导入引出题
教师展示关然现象然景观图片引导学生观察图片发现特点进引出次作容
导语：学面图片觉然特美丽神奇呢？确丰富千世界里春夏秋冬四季序更迭带四时奇景风霜雨雪等气候现象循着规律机降带惊喜鸟兽虫鱼花草树木繁衍生息带限活力数胜数名山川富饶沃野草原浩瀚沙漠海洋更装点诗画
生活世界中千万种方式接触解观察感受笔加描绘现字里行间景物描写
解题：景眼前景物意思天起学景物描写作文写作方法
二明确求选择容
1学生读作求
2明确次作容
（教师课件出示）
观察种然现象处然景观重点观察景物变化写观察根观察象题目补充完整雨中景日落景田野景窗外景
3明确具体作求
（1）确定作容题目补充完整
（2）写作象然现象然景观
（3）定序描写景物
（4）注意写出景物动态变化
三回顾课文学技法
渡：请学回顾学说说写景物方法（教师相机贴卡纸）
渡：学回答精彩说明家前学程中已掌握定描写景物方法样写描写景物作文呢？现老师家回答中梳理出三法宝会会次作
（1）认真观察抓住特点选取具代表性景物描写详略突出重点
景物总描述选具代表性事物加重点描写写校园景色学校果园特色花园里面杨梅树代表性写作时重点写果园写果园重点写中面积广具代表杨梅树
（2）助想象联想观察定序记叙
具体说描写景物时三序
（教师课件出示）
①方位序写（远外前等等）
②整体局部关系写（先写全景描述局部写全景）
③时间序写（写春夏秋冬变化景物形成程介绍）
（3）善修辞点缀语言景抒发情感
学生说说作更生动？做情景交融？
预设：恰形容词喻拟排等修辞手法
描写景物时候景物美抽象时候贴切形容词者修辞手法加描述表达效果会描写景物更加生动形象外学生写作时积极思考描述景物美什千万忘描述景物时抒发喜爱赞叹情
四 思维导图范例
1渡：学总处景物流连忘返难忘怀
2老师现请学欣赏视频片段请学仔细观察
出示例子：（插入彩虹形成消失全程视频）彩虹种短时间动态变化较明显然景观彩虹出现消失例完成份思维导图
11题目填写完整： 景
12什序：时间序具体分刚出现完整显现逐渐消失
13掌握写景方法：立足观察抓住特征层次分明动静结合文辞优美抒发感情等等
14贴切形容词者修辞手法加描述表达效果会描写景物更加生动形象写作时积极思考描述景物美什千万忘描述景物时抒发喜爱赞叹情
2 完成思维导图（教师指导）
五点评作修改誊写
渡：说太理没关键学灵活运现家展身手时候老师提醒遍题目急着笔定先想清楚确定写容描写序动笔哦
1学生完成作教师巡视
2佳作进行展示教师点评
渡：美玉琢出文章改出作写通修改锦添花课请学改作桌互相讨需修改方进行次修改
结：学次作文训练中明白景作文写景类作文勤观察细心思考掌握定写作方法见听想详略写写方面写作实际训练学表现错然作文长期积累程需养成良阅读观察练笔惯希学天样利完成作文训练提高语言表达力
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单元作题景训练点分解：①学生通作训练进步感受四时景物皆成趣②继续引导学生观察周围景物抓住特征描绘出景物变化提高语言表达力③次作半命题式作文予学生发挥空间鼓励学生根学生活积累创造完成次作文训练达融会贯通学致目外作写教师鼓励学生相互点评学生相互交流中提高写作水
教学目标：
1培养学生细致观察景物力
2学生定序写景物抓住景物动态变化
3激发学生热爱然情感
重点难点：
通细致观察发现景物特点定序条理描写景物突出动态变化
教学准备：
教师：媒体课件
学生：阅读写景文章
课时安排：2课时
激趣导入引出题
教师展示关然现象然景观图片引导学生观察图片发现特点进引出次作容
导语：学面图片觉然特美丽神奇呢？确丰富千世界里春夏秋冬四季序更迭带四时奇景风霜雨雪等气候现象循着规律机降带惊喜鸟兽虫鱼花草树木繁衍生息带限活力数胜数名山川富饶沃野草原浩瀚沙漠海洋更装点诗画
生活世界中千万种方式接触解观察感受笔加描绘现字里行间景物描写
解题：景眼前景物意思天起学景物描写作文写作方法
二明确求选择容
1学生读作求
2明确次作容
（教师课件出示）
观察种然现象处然景观重点观察景物变化写观察根观察象题目补充完整雨中景日落景田野景窗外景
3明确具体作求
（1）确定作容题目补充完整
（2）写作象然现象然景观
（3）定序描写景物
（4）注意写出景物动态变化
三回顾课文学技法
渡：请学回顾学说说写景物方法（教师相机贴卡纸）
渡：学回答精彩说明家前学程中已掌握定描写景物方法样写描写景物作文呢？现老师家回答中梳理出三法宝会会次作
（1）认真观察抓住特点选取具代表性景物描写详略突出重点
景物总描述选具代表性事物加重点描写写校园景色学校果园特色花园里面杨梅树代表性写作时重点写果园写果园重点写中面积广具代表杨梅树
（2）助想象联想观察定序记叙
具体说描写景物时三序
（教师课件出示）
①方位序写（远外前等等）
②整体局部关系写（先写全景描述局部写全景）
③时间序写（写春夏秋冬变化景物形成程介绍）
（3）善修辞点缀语言景抒发情感
学生说说作更生动？做情景交融？
预设：恰形容词喻拟排等修辞手法
描写景物时候景物美抽象时候贴切形容词者修辞手法加描述表达效果会描写景物更加生动形象外学生写作时积极思考描述景物美什千万忘描述景物时抒发喜爱赞叹情
四 思维导图范例
1渡：学总处景物流连忘返难忘怀
2老师现请学欣赏视频片段请学仔细观察
出示例子：（插入彩虹形成消失全程视频）彩虹种短时间动态变化较明显然景观彩虹出现消失例完成份思维导图
11题目填写完整： 景
12什序：时间序具体分刚出现完整显现逐渐消失
13掌握写景方法：立足观察抓住特征层次分明动静结合文辞优美抒发感情等等
14贴切形容词者修辞手法加描述表达效果会描写景物更加生动形象写作时积极思考描述景物美什千万忘描述景物时抒发喜爱赞叹情
2 完成思维导图（教师指导）
五点评作修改誊写
渡：说太理没关键学灵活运现家展身手时候老师提醒遍题目急着笔定先想清楚确定写容描写序动笔哦
1学生完成作教师巡视
2佳作进行展示教师点评
渡：美玉琢出文章改出作写通修改锦添花课请学改作桌互相讨需修改方进行次修改
结：学次作文训练中明白景作文写景类作文勤观察细心思考掌握定写作方法见听想详略写写方面写作实际训练学表现错然作文长期积累程需养成良阅读观察练笔惯希学天样利完成作文训练提高语言表达力
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