关深化学课堂教学减轻学生课外负担调研报告
学生负担重历国中学教育存顽症针学生负担重问题年减负工作然持续开展然中学生沉重书包书包名目繁教辅资料难出学生课业负担重问题尚未根解决
进步深化课堂教学效减轻学生课业负担轻松愉快身心健康成长课堂教学改革减轻学生负担机融合推进针问题期市教育局相关学校配合走访X学校X学16年级X班级学生课业负担情况进行抽样分析X名学生XX名家长XX名教师进行深入交流采实考察座谈问卷调查等形式市深化学课堂教学减轻学生课外负担进行专题调研现调研情况汇报：
现状做法
年市认真贯彻落实XX市教育教学质星提升工程三年实施规划课程改革重点突出学生体教师导教学中心质量生命理念引领强化规范教学行优化教学程造效课堂减轻学生负担推进措施聚焦课堂教学精心组织开展项活动深化课堂教学减轻学生课业负担方面取相显著成效凝聚成XX教育道亮丽风景连年荣获教育部师优课果名师赛全省第优异成绩年探索实践市总结出验具体现四方面：
()突出教学特色完善教学模式校课堂教学积累定理基础验做法逐步形成具特色教学模式形成XX市课堂教学改革模块英语学校情智生情智交融四四动情智课堂XX学简约互动课堂XX学精彩课堂XX生长力课堂适应学生体群体形成题教学话题构特色课堂等等创新做法凸显市课堂教学改革显著成效
(二)突出项目引领造品牌学科市教育局分签约北语文研究海博雅教育研究着力造优秀语文数学骨干教师队伍品牌学科语文研修项目分学期进行识字写字教学单篇阅读教学等研讨工作数学研修项目正进行数代数等方面研讨活动数学工作坊数立方活动开展声色种研修方式机结合老师教学理念提升课堂教学效落实起引领作
(三)突出课程开发实现全面育根德行天教育目标务力开展德行教育活动德行合课堂教学赛德育活动精彩纷呈：组织开展日行善·行动学生征文赛颂德行·倡新风师生现场书法赛书文明语·做文明校园书法赛英语学校鹰文化五类课程XX学礼文化校园六艺课程XX学正文化书法特色课程XX学全教育温润课程XX学谐文化XX学典行XX学少年诗社等全市具特色德育活动先国家基础教育坛杂志省电视台等进行宣传报道
(四)突出严格理减轻学生负担严格执行国家课程计划开齐开足开门课程实行张课表理统作息时间确保学生校学时间超6时严格教辅资料征订班级均准求学生统购买种样学资料严格执行作业时间规定二年级留书面家庭作业灵活留口头实践性作业三六年级天留书面作业超半时：XX学门周周末作作业日XX学XX学取消百分制实行等级制推行免试生制做法均实现提高学生积极性动性达减负增效目标
二存问题
通调研发现市学教育重课外负担定程度减轻离根解决问题差距课堂教学减负方面存问题
()课堂教学方面
1教师工作量繁重教学研究时间少学科教师工作量特线语文教师班班工作事务繁杂务重投入教学研究精力时间限
2教材钻研透彻教师课前教材研究够充分课堂教学目标意义容够明确致课堂目标完成低效
3教学方法针性强老师完成教学目标缺乏必教法研究学法指导教学设计简单课堂语言够精炼针性学生进行指导训练
4部分教师思想观念停留应试教育基础认学生学牢考背写练教学方法注重学生智力开发满堂灌 填鸭式症药材施教更法达优化教学程提高课堂效率成效
(二)学生课业负担方面
1练作业偏作业时间长通调研发现然教育局求学校严格执行作业时间规定实际教学中部分学校存作业偏现象二年级基留家庭作业中高年级家庭作业语数英学科完成作业时间1～15时双休日作业学生需05～1时完成50家长希子女成绩额外学生购买练题做学生完成课外作业挤占休息时间
2部分教师专业水强教师准确握教学容方面力欠缺致力研究学生学较少忽视学生学力培养作业代学作业设计简单练册代缺少针性
3家庭方面存问题社会竞争日益加剧家长孩子求普遍高认孩子输起跑线学生午课双休日参加校外培训班辅导班较问卷调查中xx参加种艺术类兴趣班辅导班占x半数参加2～4辅导班：x学生甚参加5～6辅导班形中学生增加负担孩子精力时间限课外补班孩子压力睡眠时间相足进影响学
4家长学生价值取影响学生独生子女孩子学升学择业牵动着家长心种状况家长孩子作业怕怕少甚家长额外布置作业购买辅导书聘请家庭教师形中加重孩子学负担
三改进建议
()必须充分认识深化学课堂教学减轻学生课业负担间关系学生重课业负担全面推进素质教育障碍消耗学生学兴趣丧失学动力学成种完成动苦差事危害性言喻必须认识环境社会机制基变情况减负前摆中学校面前项刻容缓事构建谐高效课堂正解决学生重课业负担效方法谐种境界昭示着关系融洽高效种速度意味着目标实现谐高效种高课堂生活境界新课程改革推进程中教师应采取种效措施减轻学生重课业负担特教学阵——课堂功夫构建谐高效课堂效减轻学生重课业负担学生全面发展提高综合素质素质教育着健康序方发展
(二)必须构建谐高效课堂教师学生教师尊重关心信出发点教师搭建良工作台造成发展宗旨教师心情愉快高效工作学生面全体学生关注位学生尊重位学生发展位学生性仅满足学生学需学会做奠定基础构建谐高效课堂减轻学生重负担教师摆正位置做必角色转换精心备堂课新课标针学生年龄段身心特点学段教学目标做出具体规定教师充分课前准备仅备教材备整课堂设计课堂作必预设突发事件处理预案真正备课需位教师知识进行整合心准备节课做备课课准备课实现高效课堂坚实基础学生学轻松二创造轻松课堂气氛课堂气氛坏直接影响学生获取知识心情教学环节中教师时刻牢记学生课堂教学体发挥指导作调动学生学动性通创设效途径促进学生探究获知识佳学方法教学程中彻底改变知识强行灌入学生脑填鸭式传统教学模式演讲者转变组织者引导者积极营造种学生真正处学合作探究良氛围三传授效学方法著名教育家陶行知先生指出：先生教书教学生教学生学教教教师传授知识时更应该传授学生学方法授鱼授渔帮助学生掌握科学正确学方法学生说仅仅动接受动探究合作通动口动手动脑积极理解新知识动学新技科学掌握学方法四科学分散学容例节语文课般求学课生字词教师带领学生分析理解课文容完成课作业三步教学时分散三环节强调预时间止书思考基问题容什作者什样写什感受前知识联系样写作什帮助等等预抓住重点解决难点课堂然效率高负担相应减轻熟读课文外求学生学课生字会读会写做学生学教师课堂教课堂注重课文分析文中理解词义便课组织学生完成作业样家庭作业留教师学生功夫前面然家庭作业减负五时进行课巩固复温知新坚持先复做题复巩固消化学容忽视重环节学知识认认真真复遍做天学知识天会然做作业根遗忘曲线先快慢规律进行类训练减轻学生课业负担六建立良师生关系课堂教学中教师唱角难产生高效课堂良师生关系利提高课堂效率利减轻学生负担教师尊重学生热爱学生少份抱怨份赞赏轻松愉悦课堂情境中高效获取知识提高力
(三)必须精心设计作业模式量作业中学生重负担改革作业模式入手精心设计弹性作业减轻学生课业负担设计相互交换学生喜欢做事会积极态度认真做尝试家庭作业没计权利教学生计体组形式设计作业题轮流布置家庭作业二年级留家庭书血作业二六年级作业超1时二尊重差异分层布置学生间存体差异势必造成学生吃饱学生吃机械性重复难免作业设计针学生差异实际出发满足优等生求知欲兼顾层次学生接受力家庭作业设计层次性阶梯性学生留出选择空间发挥学动性三开放视野提高针性作业题设计部分指导学方法练部分指导巩固性练部分指导发散性练果前样两耳闻窗外事心读圣贤书话适应现代社会需作业力方入手布置收集信息类作业四精减作业提高质量学生学程度中般层次分层设计作业部分三者完成必做基础性作业部分顾优等生吃提高性作业部分顾中等生吃饱消化加巩固发散思维作业部分顾差等牛吃基础补漏补差作业学生亲境学生提供合作探究机会精心设计弹性作业解决学生间知识差异发挥学生潜调动学生积极性活跃学生思维时培养学生竞争意识锻炼学生认知力保证学生休息时间起极促进作
(四)必须力改革教育评价体系减轻学生课业负担关键点积极改革传统单评价模式评价方法实施元化评价体系元化评价容具体分课堂教学评价学生作业评价单元学程性评价研究性学评价学业水发展性评价教师发展忤评价评价体元化评互评评教育理员教师学生家长社会员等评价方式元化仅纸笔测验行展示成果展示仅量表衡量档案袋评价等评价程元化保证学生健康发展
总通次调研市教育诸亮点重视课堂教学改革常规理优化课堂结构断改进教法学法提高课堂教学效益付出辛勤努力探索改变满堂灌填鸭式教学题海战术举措提高教学质量减负起积极作学生减负路长正确认识学业负担教学质量辩证关系减负成教师文化觉深化课堂教学改革引领老师做善思善壮教育智者时帮助家长社会树立正确减负理念营造减负良生态减负工作家庭社会中更延续相信努力市教育明天定会更加辉煌孩子会更加快乐成长
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学生负担重历国中学教育存顽症针学生负担重问题年减负工作然持续开展然中学生沉重书包书包名目繁教辅资料难出学生课业负担重问题尚未根解决
进步深化课堂教学效减轻学生课业负担轻松愉快身心健康成长课堂教学改革减轻学生负担机融合推进针问题期市教育局相关学校配合走访X学校X学16年级X班级学生课业负担情况进行抽样分析X名学生XX名家长XX名教师进行深入交流采实考察座谈问卷调查等形式市深化学课堂教学减轻学生课外负担进行专题调研现调研情况汇报：
现状做法
年市认真贯彻落实XX市教育教学质星提升工程三年实施规划课程改革重点突出学生体教师导教学中心质量生命理念引领强化规范教学行优化教学程造效课堂减轻学生负担推进措施聚焦课堂教学精心组织开展项活动深化课堂教学减轻学生课业负担方面取相显著成效凝聚成XX教育道亮丽风景连年荣获教育部师优课果名师赛全省第优异成绩年探索实践市总结出验具体现四方面：
()突出教学特色完善教学模式校课堂教学积累定理基础验做法逐步形成具特色教学模式形成XX市课堂教学改革模块英语学校情智生情智交融四四动情智课堂XX学简约互动课堂XX学精彩课堂XX生长力课堂适应学生体群体形成题教学话题构特色课堂等等创新做法凸显市课堂教学改革显著成效
(二)突出项目引领造品牌学科市教育局分签约北语文研究海博雅教育研究着力造优秀语文数学骨干教师队伍品牌学科语文研修项目分学期进行识字写字教学单篇阅读教学等研讨工作数学研修项目正进行数代数等方面研讨活动数学工作坊数立方活动开展声色种研修方式机结合老师教学理念提升课堂教学效落实起引领作
(三)突出课程开发实现全面育根德行天教育目标务力开展德行教育活动德行合课堂教学赛德育活动精彩纷呈：组织开展日行善·行动学生征文赛颂德行·倡新风师生现场书法赛书文明语·做文明校园书法赛英语学校鹰文化五类课程XX学礼文化校园六艺课程XX学正文化书法特色课程XX学全教育温润课程XX学谐文化XX学典行XX学少年诗社等全市具特色德育活动先国家基础教育坛杂志省电视台等进行宣传报道
(四)突出严格理减轻学生负担严格执行国家课程计划开齐开足开门课程实行张课表理统作息时间确保学生校学时间超6时严格教辅资料征订班级均准求学生统购买种样学资料严格执行作业时间规定二年级留书面家庭作业灵活留口头实践性作业三六年级天留书面作业超半时：XX学门周周末作作业日XX学XX学取消百分制实行等级制推行免试生制做法均实现提高学生积极性动性达减负增效目标
二存问题
通调研发现市学教育重课外负担定程度减轻离根解决问题差距课堂教学减负方面存问题
()课堂教学方面
1教师工作量繁重教学研究时间少学科教师工作量特线语文教师班班工作事务繁杂务重投入教学研究精力时间限
2教材钻研透彻教师课前教材研究够充分课堂教学目标意义容够明确致课堂目标完成低效
3教学方法针性强老师完成教学目标缺乏必教法研究学法指导教学设计简单课堂语言够精炼针性学生进行指导训练
4部分教师思想观念停留应试教育基础认学生学牢考背写练教学方法注重学生智力开发满堂灌 填鸭式症药材施教更法达优化教学程提高课堂效率成效
(二)学生课业负担方面
1练作业偏作业时间长通调研发现然教育局求学校严格执行作业时间规定实际教学中部分学校存作业偏现象二年级基留家庭作业中高年级家庭作业语数英学科完成作业时间1～15时双休日作业学生需05～1时完成50家长希子女成绩额外学生购买练题做学生完成课外作业挤占休息时间
2部分教师专业水强教师准确握教学容方面力欠缺致力研究学生学较少忽视学生学力培养作业代学作业设计简单练册代缺少针性
3家庭方面存问题社会竞争日益加剧家长孩子求普遍高认孩子输起跑线学生午课双休日参加校外培训班辅导班较问卷调查中xx参加种艺术类兴趣班辅导班占x半数参加2～4辅导班：x学生甚参加5～6辅导班形中学生增加负担孩子精力时间限课外补班孩子压力睡眠时间相足进影响学
4家长学生价值取影响学生独生子女孩子学升学择业牵动着家长心种状况家长孩子作业怕怕少甚家长额外布置作业购买辅导书聘请家庭教师形中加重孩子学负担
三改进建议
()必须充分认识深化学课堂教学减轻学生课业负担间关系学生重课业负担全面推进素质教育障碍消耗学生学兴趣丧失学动力学成种完成动苦差事危害性言喻必须认识环境社会机制基变情况减负前摆中学校面前项刻容缓事构建谐高效课堂正解决学生重课业负担效方法谐种境界昭示着关系融洽高效种速度意味着目标实现谐高效种高课堂生活境界新课程改革推进程中教师应采取种效措施减轻学生重课业负担特教学阵——课堂功夫构建谐高效课堂效减轻学生重课业负担学生全面发展提高综合素质素质教育着健康序方发展
(二)必须构建谐高效课堂教师学生教师尊重关心信出发点教师搭建良工作台造成发展宗旨教师心情愉快高效工作学生面全体学生关注位学生尊重位学生发展位学生性仅满足学生学需学会做奠定基础构建谐高效课堂减轻学生重负担教师摆正位置做必角色转换精心备堂课新课标针学生年龄段身心特点学段教学目标做出具体规定教师充分课前准备仅备教材备整课堂设计课堂作必预设突发事件处理预案真正备课需位教师知识进行整合心准备节课做备课课准备课实现高效课堂坚实基础学生学轻松二创造轻松课堂气氛课堂气氛坏直接影响学生获取知识心情教学环节中教师时刻牢记学生课堂教学体发挥指导作调动学生学动性通创设效途径促进学生探究获知识佳学方法教学程中彻底改变知识强行灌入学生脑填鸭式传统教学模式演讲者转变组织者引导者积极营造种学生真正处学合作探究良氛围三传授效学方法著名教育家陶行知先生指出：先生教书教学生教学生学教教教师传授知识时更应该传授学生学方法授鱼授渔帮助学生掌握科学正确学方法学生说仅仅动接受动探究合作通动口动手动脑积极理解新知识动学新技科学掌握学方法四科学分散学容例节语文课般求学课生字词教师带领学生分析理解课文容完成课作业三步教学时分散三环节强调预时间止书思考基问题容什作者什样写什感受前知识联系样写作什帮助等等预抓住重点解决难点课堂然效率高负担相应减轻熟读课文外求学生学课生字会读会写做学生学教师课堂教课堂注重课文分析文中理解词义便课组织学生完成作业样家庭作业留教师学生功夫前面然家庭作业减负五时进行课巩固复温知新坚持先复做题复巩固消化学容忽视重环节学知识认认真真复遍做天学知识天会然做作业根遗忘曲线先快慢规律进行类训练减轻学生课业负担六建立良师生关系课堂教学中教师唱角难产生高效课堂良师生关系利提高课堂效率利减轻学生负担教师尊重学生热爱学生少份抱怨份赞赏轻松愉悦课堂情境中高效获取知识提高力
(三)必须精心设计作业模式量作业中学生重负担改革作业模式入手精心设计弹性作业减轻学生课业负担设计相互交换学生喜欢做事会积极态度认真做尝试家庭作业没计权利教学生计体组形式设计作业题轮流布置家庭作业二年级留家庭书血作业二六年级作业超1时二尊重差异分层布置学生间存体差异势必造成学生吃饱学生吃机械性重复难免作业设计针学生差异实际出发满足优等生求知欲兼顾层次学生接受力家庭作业设计层次性阶梯性学生留出选择空间发挥学动性三开放视野提高针性作业题设计部分指导学方法练部分指导巩固性练部分指导发散性练果前样两耳闻窗外事心读圣贤书话适应现代社会需作业力方入手布置收集信息类作业四精减作业提高质量学生学程度中般层次分层设计作业部分三者完成必做基础性作业部分顾优等生吃提高性作业部分顾中等生吃饱消化加巩固发散思维作业部分顾差等牛吃基础补漏补差作业学生亲境学生提供合作探究机会精心设计弹性作业解决学生间知识差异发挥学生潜调动学生积极性活跃学生思维时培养学生竞争意识锻炼学生认知力保证学生休息时间起极促进作
(四)必须力改革教育评价体系减轻学生课业负担关键点积极改革传统单评价模式评价方法实施元化评价体系元化评价容具体分课堂教学评价学生作业评价单元学程性评价研究性学评价学业水发展性评价教师发展忤评价评价体元化评互评评教育理员教师学生家长社会员等评价方式元化仅纸笔测验行展示成果展示仅量表衡量档案袋评价等评价程元化保证学生健康发展
总通次调研市教育诸亮点重视课堂教学改革常规理优化课堂结构断改进教法学法提高课堂教学效益付出辛勤努力探索改变满堂灌填鸭式教学题海战术举措提高教学质量减负起积极作学生减负路长正确认识学业负担教学质量辩证关系减负成教师文化觉深化课堂教学改革引领老师做善思善壮教育智者时帮助家长社会树立正确减负理念营造减负良生态减负工作家庭社会中更延续相信努力市教育明天定会更加辉煌孩子会更加快乐成长
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