课堂40分钟效率减轻学生重负担途径
众周知拖堂补课现象学生负担重表现节课掌握知识占学生宝贵课间休息时间甚补课掌握久久形成种恶性循环课堂教学效果降学生负担加重样解决问题呢认应课堂40分钟效率:
1准备充分教育教学40分钟效率保证
学生杯水桶水真理名言作名教师果身掌握知识贫瘠土学生知识幼苗茁壮成长呢?方面掌握教育教学知识常学教育理订阅种教育刊物中获教育新信息吸收新营养二参加群众性教研活动中吸取精华改变陈旧落教学方法吸取成功新颖教学方法三实践教学活动中走特色路根学生特点结合教学特点设计出新颖富活力教学程
2精心教学设计40分钟效率基保证
教学决准备战定备课优质教案40分钟效率基保证精心设计达目:重点学生牢牢掌握难点学生彻底解决
3灵活教法40分钟效率关键
真正减轻学生重负担说实话关键课堂苍白毫生气课学生毫学兴趣教师讲糊里糊涂学生听模模糊糊教学效果想知课学生学劳累吃力身讲加重学生负担试想堂生动充满活力课够充分调动学生学积极性学生思维空前活跃够教师紧密配合学生学起效果极佳学轻松学快乐减轻学生负担?教师应该追求高艺术教法教学达春风潜入夜润物细声理想境界
二推行素质教育提高学生力减轻学生重负担效方法
减轻学生重负担削弱学生力代价相反力推行素质教育提高学生力反减轻学生负担重效方法认做三重三轻:
1重思维培养轻题海战术
现搞题海战术现象太普遍作业布越越学生题海淹没气透口正种题海战术加重学生负担
必须放弃题海战术应着重培养学生思维力扎扎实实功夫满足教学生道道题做关键教会思维方法掌握解题思路方法步骤提高举反三触类旁通力
2重力考查轻频繁考试
现频繁考试中学生负担重表现考考段考期中考期末考单元考种考试众考学生晕头转加强学生学负担收实际学效果太理想
必须改变频繁考试做法应培养学生力摆首位置真正应试教育转素质教育样教师教轻松学生学轻松达减轻学生重负担目
3重书基础轻课外杂书
认教育教学中纲纲扎扎实实书基础现教师搞题海战术学生购买课外杂书实课外杂书编撰方面存着少缺陷学生知识食粮果学生教师课外杂书方面投入时间精力加重学生课业负担起良作应重书基础吃透教材教透教材学透教材学生背着沉重书包知道中学生负担重减轻学生重负担首先学生书包轻起教委审定确定教材外组织学生统购买教材外种教辅材料图书报刊学生品等
三科学设置课程学生学乐学减轻学生重负担重渠道
1严格控制学生校活动总量
控制学生校活动总量方面想学校领导层教师层做层层落实私加重学生负担必须学生活动总量控制定范围绝超量拖堂家做拖堂补课家做补课样真正学生重负担减
2科学安排课表作息时间表
实时间科学安排课表作息时间表减轻学生重负担例:活动课文化课科学搭配学时间休息时间机结合学生学时重加重脑力劳动
3严格控制补课
补课现象普遍存疑学生负担雪加霜少补点课量补课扎扎实实课真正减轻学生负担出路补课提高学生成绩做法身违科学规律
事实减负做法牺牲学生知识力会代价相反仅减负增效培养学生力发展学生性特长真正全面推行素质教育起莫作
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