六年级 第八课 切皆
题说明
六年级学生通常开始进入青春期心理成熟开始进行探索开始弱点感困惑面中学学生活环境会发生较变化教师应时引导学生正视身优点足帮助树立信发现价值潜合理设计未蓝图充满信心跨入中学门
课旨引导学生发现足激励学生克服身缺点挖掘潜达更高目标
教学目标
1认知目标：指导学生正确认识发现价值潜力树立信心
2情感目标：引导学生突破界限充分发挥潜
3行目标：帮助学生努力完成件困难转化事
教学重点难点
重点：学生相信潜价值树立信努力学
难点：引导学生突破界限充分发挥潜
课前准备
教师准备：查找关学挑战案例教学PPT
学生准备：思考找出优缺点
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
调节情绪创设氛围出意结果会引起学生兴奋兴趣
1请学生预测1分钟原转少圈？然请组学生前名学生转圈名学生秒表计时检测转圈学预测否准确？
2面两次答案什感想？提问两学生
3老师总结：结果完全出意料然够震撼远远止时候说导入课课题
4心理引导：感知角度引导学生思考
1处教师酌情调整参学生数量活动时间
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
通挑战引导学生高估计困难低估潜遇困难时轻易困难低头
活动：发现弱项
1找出12项擅长活动项目写纸组学起交流
2组推荐位学生挑战
活动二：挑战
1鼓励学生表演擅长项活动（次练者分阶段达目标者学帮助表演）
2表演前感想学分享
3教师结：总惯性设限高估计困难程度低估身潜引导学生时遇问题时轻易困难低头应该量试会质飞跃教师课堂注意学生起鼓励表演学生结果坏
1学生填写时教师巡视
2学生交流时教师予反馈引导学生
3环节时控制15分钟
分享屋
（总结提升）
潜限纳出激发潜方法
1组织学生讨交流激发潜分享成功验
2老师纳总结激发潜方法
3心理引导：件似事情摆面前时种心理定势会想放弃事情做成功放弃会永远失获取成功机会应树立超越目标相信懈努力赢取更进步成功机会
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时少10分钟
拓展园
（拓展延伸）
帮助学生突破界限充分认识身价值潜增强信心
1通摩西奶奶事学生解数力感觉果唤醒潜力会转化行泯灭
2请学分享事中启发
3教师予反馈补充
4写出学生活中准备方面努力事情变成？
1帮助学生树立克服困难信心勇气鼓励学生勇敢面困难
2环节时控制10分钟
活动反馈
1学生课堂活动否兴趣
2否已克服认困难
练题
1学生活中足方罗列出写出想达目标方法表示：
足
目标
方法
2朋友结成子相互监督激励方攻克足方努力成果记录
足
月
两月
……
朋友
教学参考素材
课堂贴士
潜限心理学研究脑140亿神细胞银河系星星数量致相等相140亿高功电子计算机前苏联学者伊叶夫里莫估计：类常发挥极部分脑功果类够发挥脑半功轻易学会40种语言背诵整百科全书12博士学位生中真正运心理潜均72％说通常脑微足道部分力工作928％心理潜尚沉睡说善脑爱斯坦脑潜30％
见脑潜沉睡巨等唤醒中部分忙碌生头没实现身拥巨潜说种浪费悲哀
二事：
1飞翔蜘蛛
信念种坚催力量坚信成功时必成功
天发现黑蜘蛛院两檐间结张网难道蜘蛛会飞？檐头檐头中间丈余宽第根线拉？发现蜘蛛走许弯路–檐头起结墙步步前爬心翼翼翘起尾部丝沾面沙石物体走空爬面檐头高度差丝收紧
蜘蛛会飞翔够网凌结半空中勤奋敏感沉默坚韧昆虫网制精巧规矩八卦形张开仿佛神助样成绩想起沉默寡言深藏露智者蜘蛛会飞翔样网结空中奇迹执着者造成
2块钢板价值
济学著名希尔顿价值说意块普通钢板值5美元果块钢板制成马蹄掌值105美元果做成钢针值35508美元果做成手表指针价值攀升25万美元
块钢板值少钱呢？
纽约州第黑州长罗杰·罗尔斯事许回答问题罗尔斯出生纽约州贫民窟里孩子逃学架成风偷窃吸毒非常难长鲜找体面工作罗尔斯幸运遇皮尔·保罗――学校长皮尔·保罗想办法劝孩子回课堂劝架劝理想济事想孩子手相罗尔斯伸着手走讲台时皮尔·保罗展开手说：修长拇指知道纽约州州长句话罗尔斯幼心灵里发生次爆炸奶奶振奋次天奶奶说成艘五吨重船船长罗尔斯记句话坚信衣服沾满泥土产污言秽语总挺直腰杆走路成班长四十年里没天州长规范求五十岁时真成州长
块钢板值少钱呢？成什马蹄掌指针
3生命画片树叶
心存相信总奇迹发生希然渺茫永存世
美国作家欧亨利说片叶子里讲事：病房里生命垂危病房间里见窗外棵树秋风中片片掉落病着眼前萧萧落叶身体况愈天天说：树叶全部掉光时死位老画家知彩笔画片叶脉青翠树叶挂树枝
片叶子始终没掉生命中片绿病竟奇迹般活
温馨提示：生没东西唯独没希希类生活项重价值希处生命生生息
4成功想难
事情难敢做敢做事情难
1965年位韩国学生剑桥学修心理学喝午茶时候常学校咖啡厅茶座听成功士聊天成功士包括诺贝尔奖获者某领域学术权威创造济神话幽默风趣举重轻成功非常然理成章时间长发现国时成功士欺骗正创业知难退普遍创业艰辛夸说成功历吓唬没取成功
作心理系学生认必韩国成功士心态加研究1970年成功想难作毕业文提交现代济心理学创始威尔布雷登教授布雷登教授读惊喜认新发现种现象然东方甚世界普遍存前没胆提出加研究惊喜余写信剑桥校友–时正坐韩国政坛第交椅–朴正熙信中说敢说部著作帮助敢肯定政令产生震动
书果然伴着韩国济起飞书鼓舞许新角度告诉成功劳筋骨饿体肤三更灯火五更鸡头悬梁锥刺股没必然联系某事业感兴趣长久坚持会成功帝赋予时间智慧够做完件事情位青年获成功成韩国泛业汽车公司总裁
温馨提示：世中许事想做做该克服困难克服着什钢铁般意志更着什技巧谋略朴实饶兴趣生活着终究会发现造物世事安排水渠成
心理学背景知识
信
心理学中信概念接社会学理学派班杜拉提出效感理效指体力处理特定情境信念非指体技体真实力完成特定务力信心信体评价评价干重价值接纳态度信会影响体竞赛学际交业等方面表现
信心非天生体社会化程中发展起风格家庭教养方式性文化背景年龄等素关学生学模仿力强独立判断力弱受家庭学校影响具体讲父母孩子态度评价教师学生关心鼓励伴朋友接纳喜爱拒绝排斥会影响孩子信心发展孩子意识发展成败影响信心发展信心培养方面需家长学校等外部素营造适合孩子发展环境：父母肯定夸奖鼓励耐心真诚教师孩子进步时表扬孩子信等孩子设定合理目标发现孩子优点提供表现创造成功机会等等助孩子信心发展方面教孩子正确方式正确认识认识优势足接纳扬长避短参加实践活动体验成功养成良惯等等
二潜
潜潜具未开发力脑潜限脑重量67岁达成脑重9012岁约达1400克成脑重量非常接脑生理发育童期脑塑性智力性格发展迅速关键发现挖掘学生潜孩子日成长学业际关系重
潜开发面智开发开发基础脑生理结构功赋予潜发展性合适年龄阶段关键期培养孩子面性格格特质培养首先解孩子特点解优势足制定适合培养方案营造安全信亲密氛围接纳孩子鼓励孩子表达展现孩子孩子兴趣优势出发孩子体验成功逐渐提高信心尊心增强孩子学动性教师鼓励赞赏时强化学生进步惯兴趣指导孩子参加实践活动体育运动团体活动
参考文献
[1] (美）谢弗 等著邹泓 等译 发展心理学－童青少年(第八版)[M] 中国轻工业出版社 2009
[2] （美）班杜拉 著缪春 等译 效控制实施[M] 华东师范学出版社 2003
[3] （美）戴维·迈尔斯 著 社会心理学（第8版）中文版[M] 民邮电出版社 2006
[4] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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题说明
六年级学生通常开始进入青春期心理成熟开始进行探索开始弱点感困惑面中学学生活环境会发生较变化教师应时引导学生正视身优点足帮助树立信发现价值潜合理设计未蓝图充满信心跨入中学门
课旨引导学生发现足激励学生克服身缺点挖掘潜达更高目标
教学目标
1认知目标：指导学生正确认识发现价值潜力树立信心
2情感目标：引导学生突破界限充分发挥潜
3行目标：帮助学生努力完成件困难转化事
教学重点难点
重点：学生相信潜价值树立信努力学
难点：引导学生突破界限充分发挥潜
课前准备
教师准备：查找关学挑战案例教学PPT
学生准备：思考找出优缺点
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
调节情绪创设氛围出意结果会引起学生兴奋兴趣
1请学生预测1分钟原转少圈？然请组学生前名学生转圈名学生秒表计时检测转圈学预测否准确？
2面两次答案什感想？提问两学生
3老师总结：结果完全出意料然够震撼远远止时候说导入课课题
4心理引导：感知角度引导学生思考
1处教师酌情调整参学生数量活动时间
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
通挑战引导学生高估计困难低估潜遇困难时轻易困难低头
活动：发现弱项
1找出12项擅长活动项目写纸组学起交流
2组推荐位学生挑战
活动二：挑战
1鼓励学生表演擅长项活动（次练者分阶段达目标者学帮助表演）
2表演前感想学分享
3教师结：总惯性设限高估计困难程度低估身潜引导学生时遇问题时轻易困难低头应该量试会质飞跃教师课堂注意学生起鼓励表演学生结果坏
1学生填写时教师巡视
2学生交流时教师予反馈引导学生
3环节时控制15分钟
分享屋
（总结提升）
潜限纳出激发潜方法
1组织学生讨交流激发潜分享成功验
2老师纳总结激发潜方法
3心理引导：件似事情摆面前时种心理定势会想放弃事情做成功放弃会永远失获取成功机会应树立超越目标相信懈努力赢取更进步成功机会
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时少10分钟
拓展园
（拓展延伸）
帮助学生突破界限充分认识身价值潜增强信心
1通摩西奶奶事学生解数力感觉果唤醒潜力会转化行泯灭
2请学分享事中启发
3教师予反馈补充
4写出学生活中准备方面努力事情变成？
1帮助学生树立克服困难信心勇气鼓励学生勇敢面困难
2环节时控制10分钟
活动反馈
1学生课堂活动否兴趣
2否已克服认困难
练题
1学生活中足方罗列出写出想达目标方法表示：
足
目标
方法
2朋友结成子相互监督激励方攻克足方努力成果记录
足
月
两月
……
朋友
教学参考素材
课堂贴士
潜限心理学研究脑140亿神细胞银河系星星数量致相等相140亿高功电子计算机前苏联学者伊叶夫里莫估计：类常发挥极部分脑功果类够发挥脑半功轻易学会40种语言背诵整百科全书12博士学位生中真正运心理潜均72％说通常脑微足道部分力工作928％心理潜尚沉睡说善脑爱斯坦脑潜30％
见脑潜沉睡巨等唤醒中部分忙碌生头没实现身拥巨潜说种浪费悲哀
二事：
1飞翔蜘蛛
信念种坚催力量坚信成功时必成功
天发现黑蜘蛛院两檐间结张网难道蜘蛛会飞？檐头檐头中间丈余宽第根线拉？发现蜘蛛走许弯路–檐头起结墙步步前爬心翼翼翘起尾部丝沾面沙石物体走空爬面檐头高度差丝收紧
蜘蛛会飞翔够网凌结半空中勤奋敏感沉默坚韧昆虫网制精巧规矩八卦形张开仿佛神助样成绩想起沉默寡言深藏露智者蜘蛛会飞翔样网结空中奇迹执着者造成
2块钢板价值
济学著名希尔顿价值说意块普通钢板值5美元果块钢板制成马蹄掌值105美元果做成钢针值35508美元果做成手表指针价值攀升25万美元
块钢板值少钱呢？
纽约州第黑州长罗杰·罗尔斯事许回答问题罗尔斯出生纽约州贫民窟里孩子逃学架成风偷窃吸毒非常难长鲜找体面工作罗尔斯幸运遇皮尔·保罗――学校长皮尔·保罗想办法劝孩子回课堂劝架劝理想济事想孩子手相罗尔斯伸着手走讲台时皮尔·保罗展开手说：修长拇指知道纽约州州长句话罗尔斯幼心灵里发生次爆炸奶奶振奋次天奶奶说成艘五吨重船船长罗尔斯记句话坚信衣服沾满泥土产污言秽语总挺直腰杆走路成班长四十年里没天州长规范求五十岁时真成州长
块钢板值少钱呢？成什马蹄掌指针
3生命画片树叶
心存相信总奇迹发生希然渺茫永存世
美国作家欧亨利说片叶子里讲事：病房里生命垂危病房间里见窗外棵树秋风中片片掉落病着眼前萧萧落叶身体况愈天天说：树叶全部掉光时死位老画家知彩笔画片叶脉青翠树叶挂树枝
片叶子始终没掉生命中片绿病竟奇迹般活
温馨提示：生没东西唯独没希希类生活项重价值希处生命生生息
4成功想难
事情难敢做敢做事情难
1965年位韩国学生剑桥学修心理学喝午茶时候常学校咖啡厅茶座听成功士聊天成功士包括诺贝尔奖获者某领域学术权威创造济神话幽默风趣举重轻成功非常然理成章时间长发现国时成功士欺骗正创业知难退普遍创业艰辛夸说成功历吓唬没取成功
作心理系学生认必韩国成功士心态加研究1970年成功想难作毕业文提交现代济心理学创始威尔布雷登教授布雷登教授读惊喜认新发现种现象然东方甚世界普遍存前没胆提出加研究惊喜余写信剑桥校友–时正坐韩国政坛第交椅–朴正熙信中说敢说部著作帮助敢肯定政令产生震动
书果然伴着韩国济起飞书鼓舞许新角度告诉成功劳筋骨饿体肤三更灯火五更鸡头悬梁锥刺股没必然联系某事业感兴趣长久坚持会成功帝赋予时间智慧够做完件事情位青年获成功成韩国泛业汽车公司总裁
温馨提示：世中许事想做做该克服困难克服着什钢铁般意志更着什技巧谋略朴实饶兴趣生活着终究会发现造物世事安排水渠成
心理学背景知识
信
心理学中信概念接社会学理学派班杜拉提出效感理效指体力处理特定情境信念非指体技体真实力完成特定务力信心信体评价评价干重价值接纳态度信会影响体竞赛学际交业等方面表现
信心非天生体社会化程中发展起风格家庭教养方式性文化背景年龄等素关学生学模仿力强独立判断力弱受家庭学校影响具体讲父母孩子态度评价教师学生关心鼓励伴朋友接纳喜爱拒绝排斥会影响孩子信心发展孩子意识发展成败影响信心发展信心培养方面需家长学校等外部素营造适合孩子发展环境：父母肯定夸奖鼓励耐心真诚教师孩子进步时表扬孩子信等孩子设定合理目标发现孩子优点提供表现创造成功机会等等助孩子信心发展方面教孩子正确方式正确认识认识优势足接纳扬长避短参加实践活动体验成功养成良惯等等
二潜
潜潜具未开发力脑潜限脑重量67岁达成脑重9012岁约达1400克成脑重量非常接脑生理发育童期脑塑性智力性格发展迅速关键发现挖掘学生潜孩子日成长学业际关系重
潜开发面智开发开发基础脑生理结构功赋予潜发展性合适年龄阶段关键期培养孩子面性格格特质培养首先解孩子特点解优势足制定适合培养方案营造安全信亲密氛围接纳孩子鼓励孩子表达展现孩子孩子兴趣优势出发孩子体验成功逐渐提高信心尊心增强孩子学动性教师鼓励赞赏时强化学生进步惯兴趣指导孩子参加实践活动体育运动团体活动
参考文献
[1] (美）谢弗 等著邹泓 等译 发展心理学－童青少年(第八版)[M] 中国轻工业出版社 2009
[2] （美）班杜拉 著缪春 等译 效控制实施[M] 华东师范学出版社 2003
[3] （美）戴维·迈尔斯 著 社会心理学（第8版）中文版[M] 民邮电出版社 2006
[4] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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